告别冲动孙立晶.doc

告别冲动学习资料
冲动的概念
 冲动多指做事鲁莽，不考虑后果。
  感情特别强烈，理性控制很薄弱的心理现象。
可表现为行为上的，也可表现为思想意识上的。
校园内因为冲动引发的暴力伤害事件

1．闽清中学生张某排队提开水时，与陈某发生争吵，张某打了陈某右脸部一拳，导致陈某右眼部、鼻子受伤，经鉴定属轻伤二级.法院审理认为陈某犯罪情节较轻，具有良好的悔罪表现，社会危害程度轻微，依法免予刑事处罚张某成长于完整、和睦的家庭，平时性格外向，在学校表现良好，但因其性格好强、年轻气盛，以致因琐事受人言语刺激时，不能理智地控制情绪，动手打人，构成故意伤害罪。
2．刘某、江某认为闽侯县某中学的秦某是与江某在网上发生过争吵的人，遂进入秦某所在的教室3次对其进行殴打，致使秦某脾破裂造成重伤，评定为六级伤闽侯县人民法院经审理，以故意伤害罪判处刘某有期徒刑两年6个月，缓刑3年，江某有期徒刑两年6个月，缓刑3年。江某误认为秦某系在网上骂他的人，在不问清事情的情况下，冲动叫上同学冲到秦某班级对其殴打，缺乏冷静思考与理性对待，是引发本案的直接原因。两被告人3次冲入班级，校方  未能及时制止，也是导致本案被害人重伤后果的原因之一。
3．今年1月20日23时许，陈某(时年16周岁)在寝室因琐事被李某等人殴打。陈某为报复，拿出一把水果刀将李某脖子划伤。经鉴定为重伤二级。厦门市集美区人民法院经审理，判处陈某有期徒刑1年3个月，缓刑两年。宣判后，被告人没有提出上诉，目前判决已经生效。这是一起因琐事发生纠纷引发的连环校园暴力案例，由一个“轻”暴力导致暴力犯罪行为的发生。由于被告人和被害人均系同校同学，法律意识淡薄，又处于青春期年轻气盛阶段，不可  避免地会因为琐事发生纠纷而导致打架事件，进而演变为刑事犯罪。

4.2010年12月20日，上午第一节开课后，某县中学八年级的吴某没有到校上课，也没有向老师请假，家长和学校在多方寻找无果的情况下报了警。
12月20日晚，警方在吴某租住的校外宿舍里发现了已经死亡的吴某，他的同学路某供认是他将吴某打死了。
原来，12月19日星期天，其他同学都回家了，屋内只剩下吴某和路某两人。早上起床后，两人在屋内闲聊，吴某说自己的家乡好，路某说自己的家乡好，两人竟为此争执不下，各不相让，争得面红耳赤。争执间，路某突然跑到门外，从墙头上拿下一块砖头，冲进屋内朝着吴某的头部砸了下去，吴某当即一头栽在地上，倒在血泊中。。。。。。
想一想：这样的结果是什么原因导致的？
我身边的故事
A
自习课时，后排同学向你请教一个题目，你转身告诉他，恰巧这时班主任过来了，以为是你在聊天，不由分说把你尅了一顿！这时你脸色一变，书一摔。。。。。。
B
中午放学的铃声响了，你飞似的往外冲，刚好踩到了另一位同学的脚，这个同学瞪你一眼：“没长眼睛啊！”你听后立马折回来，怒气冲冲朝这名同学走去，拉起这位同学的前胸襟。。。。。。
上面同学所表演的故事会有怎样的结果呢？
一 请同学们以小组为单位，自由发挥，展开想象，设计故事结局。
二 结合自己的经历想象生活当中自己冲动的事情。
经历分享
1.你有过冲动的经历吗？说给大家听一听。
2.当时你的心理感觉是什么？
3.这次的冲动事件，带来的结果是怎样的？
讨论分析
如何避免冲动？

1.要理性思考
2.学会转移注意
3.进行积极暗示
4.学会换位思考
实践探究
你身边有易冲动的人吗？他们是怎样表现的？写一写或画一画。
评价总结
本节课你学到了什么？你还有哪些应对冲动的方法？
深呼吸    听舒缓的音乐  跑步锻炼等