“构建高效课堂”学生问卷调查表.doc

白银市平川区四矿学校
“构建高效课堂”学生问卷调查表
班级：     学生姓名：
亲爱的同学们：    
我校自今年开始，响应区教育局号召，倡导“情境探究教学模式”， 构建高效课堂。为了推动教改实践活动，决定开展本次问卷调查，对现阶段教研活动进行初步摸底。同学们！你们所希望的，正是我们所关注的！请你们务必据实填写，相信你们一定能把真实想法表达出来，为今后我们的工作提供科学的依据。
1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂模式持何态度？（    ） a 、赞同        b 、不赞同       c 、 无所谓      
2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间（分钟）为宜？（    ）
a 、30 —45  b 、20--30  c、 10—20  d、5—10
3、你对“利用导学案引导学生学习”的方式有何看法？（    ）
a 、好       b 、一般      c 、 不好
4、你是怎么利用导学案的？（    ）
a 、提前预习，不明白的等老师讲。
b 、比较认真地完成预习题，并在小组内交流。
c 、基本不看，或者抄袭。
5、你认为利用导学案进行课前预习重要吗？（    ）
a 、重要       b 、一般       c 、不重要
6、你觉得有必要安排专门的预习课吗？（    ）
a 、有必要      b 、没必要
7、你认为小组合作学习的效果如何？（    ）
a 、有利于对问题的掌握。   
b 、纪律不好，大家不参与或者讲无关的话，浪费时间。  
c 、每次都是少数几个同学参与。
8、你对哪科教师的授课方式最不认可？（    ）
a 、语文    b 、数学     c 、英语    d、物理
9、在课堂上你没有积极参与交流或展示的原因是：（    ）
a 、因为害怕说错，担心同学笑话我
b 、因为老师不给我机会，也不肯定我。
c 、因为我没预习，问题都不懂，无话可说。
10、没有利用导学案进行预习的原因是：（    ）
a 、因为还有其它作业，多数情况下没有时间预习。
b 、上课会讲，我认真听就行了。
c 、问题太难，预习也是枉然，不起作用。
11、课堂上你对积极回答问题或主动展示的同学有什么看法？（    ）
a 、爱出风头。
b 、这是自信和勇敢的体现。
c 、这样的同学越多越好，我希望自己也能行。
12、课堂上学生主讲、老师只是点拨和引导可以吗？（    ）
a 、不行，对知识总是掌握不好。
b 、可以，学生讲解，我们记得更牢固；
c 、 教师点拨和引导，掌握得很好。
13、你觉得你在课堂上最欠缺什么？（    ）
a 、缺少站起来的勇气    
b 、缺少知识掌握的能力   
c 、缺少表达能力       
d 、缺少老师的肯定和顾虑。
14、你对待作业的态度是什么？（    ）
a 、老师布置的，一定要认真完成。
b 、时间不够，有时只能应付。
c 、随便抄一份或者干脆不交
15、你有没有双色笔记本？（    ）
a 、没有，觉得没有必要，做了也不看
b 、有，将重点的知识点归纳，便于复习
16、你对高效课堂了解吗？（    ）
a、很熟悉 b、知道 c 、不清楚
17、你认为现在的课堂学习模式比原来的学习模式哪一个学习效果好 一点？
a、原来的模式 b 、现在的模式c、都行
18、你的预习任务一般都是怎样完成的？（    ）
a 、按老师的预习提纲，独立查找资料，认真思考后完成
b 、与同学一起合作完成  
  c 、一般不预习
19、在合作交流与展示环节中，你愿意主动参与并踊跃展示吗？（    ）
a、这是一次机会，我愿意参与合作并踊跃展示
b、我服从组长的安排
c、我比较内向，不喜欢发言
20、当你在合作交流环节与展示环节出现与其他同学的答案不一样你会（    ）
a 、认真思考、进行比较、斟酌后争取得出最确切的答案
b 、坚持己见，不听别人的劝说
c 、听别人的，按别的同学说的改过来
21、实行高效课堂模式后，你认为成绩会提高吗？（    ）
a 、进步很大 b 、和原来一样 c 、有进步 d、有退步情况
22、你认为小组合作讨论的效果如何？（    ）
a 、对问题掌握很清楚    
b 、纯属浪费时间     
c 、每次都是那几个人讨论，没有全员参与
23、你对现在老师的授课方式认可吗？（    ）
a． 还可以   
b ．好难受，习惯不了
c．无所谓，对我来说都一样
24、你喜欢哪种类型的老师。（选两种）（    ）
a ．民主型     b ．严格型      c．宽松型（朋友型） d．知识渊博型  e． 幽默型
25、你班自从实施高效课堂之后，课堂教学有什么变化？（    ）
a 、变得更精彩了，很喜欢  
b 、没有变化，仍是老样子
c 、有变化，但我不喜欢
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