晏子使楚复习.doc

九年级（下）语文教师备助案

课题：《晏子使楚》（复习） 主备：顾非 辅备：朱双琴 杨洁
助学目标：1、朗读课文，掌握重要的文言实词、虚词。
2、体会晏子高超的外交才能，把握人物形象。
3、学习晏子以聪明才智维护个人和国家尊严的精神。
助学重难点：即目标
助学课时：1课时
助学过程：
课前准备：自助学习，反复朗读复习课文，独立完成自助学稿。
一、导入复习
曾经有一位美国记者问周恩来总理：“我们美国人总爱仰着头走路，而你们中国人却为什么总是低着头走路？”周总理略加思索，回答道：“走下坡路的人总是仰着头走路，走上坡路的人自然是低着头走路了。”机智的应答令美国记者羞愧不已。其实，在我们几千年的历史长河中有许多这样的外交家、政治家，在维护国家尊严的关键时刻，表现出了非凡的智慧和敢于斗争、善于斗争的优秀品质，晏子就是其中的一位。今天我们一起复习《晏子使楚》。
二、明确复习目标
三、自助展示
（一）、朗读课文，掌握基础知识
1、 提问文学常识：见课下注释
2、学生朗读课文，疏通文意
（二）、研读赏析
1、面对楚王接二连三的侮辱，晏子是怎样应对的？
（见教参）补充提问：
楚王的“笑”属于什么样子的笑？（尴尬，自我解嘲）我们可以用俗语或成语形容他此时的处境（哑巴吃黄连，搬起石头砸住自己的脚，偷鸡不成蚀把米，自作自受，作茧自缚，自作聪明……）
2、晏子、楚王各是怎样的人？
四、求助互助：学生提问自助学稿中疑难问题，互助讨论，明确答案。
五、教师补助
1、从文中我们可得到哪些启示？
2、中国历史上，像晏子这样不辱使命的外交人才还有很多，你能举出几例吗？
六、课堂巩固：附练习
七、课后续助：背诵课文及翻译。整理订正自助学稿。

九年级（下）语文学生自助学稿

课题：《晏子使楚》（复习） 主备：顾非 班级： 姓名：
一、给加点的字注音。(8分)
①酒酣（     ）   ②曷为者（     ）    ③则为枳（    ）       ④善盗耶（     ）
⑤赐酒（     ）   ⑥缚者  （     ）    ⑦诣王（     ）        ⑧编辑  （     ）
二、解释下列加点的字。（20分）
①晏子将使楚（        ）         ②齐之习辞者也（       ）
③今方来（       ）              ④左右对曰（       ）
⑤为其来也（     ）              ⑥何坐（       ）
⑦吏二缚一人诣王（    ）         ⑧缚者曷为者也（       ）
⑨齐人固善盗乎（      ）         ⑩寡人反取病焉（       ）
三、翻译下列句子。（15分）
①晏婴，齐之习辞者也。

②为其来也，臣请缚一人过王而行。

③所以然者何？

④得无楚之水土使民善盗耶?

⑤圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

四、阅读下面的短文，完成文后的题目：（57分）
（一）（34分）
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”
1.解释加粗斜体的词语。（12分）
①使烛邹主鸟而亡之(    ) ②请数之以其罪(         )
③是罪一也 (        )             ④以鸟之故杀人(          )
⑤寡人闻命(      )           ⑥为吾君主鸟(          )
2.选出下列句中“而”的用法不同类的一项（        ）（4分）
A．臣请缚一人过王而行     B．请数之以其罪而杀之
C．汝为吾君主鸟而亡之     D．于是召而数之公前
3.选出下列句中“之”的用法不同类的一项（    ）（4分）
A．使吾君以鸟之故杀人         B．烛邹之罪有三
C．得无楚之水土使民善盗耶     D．婴闻之
4．翻译下面的句子：（4分）
使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。

5. 上文晏子劝谏的目的是什么？晏子进谏时采用什么方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重？而课文中面对楚王的侮辱，晏子用什么方法进行反驳？（6分）

6. 请说说以上故事中的晏子有什么优点？并用课文中的一句话来评价晏子。（4分）

（二）（23分）
高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄③陋之人也，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。
[注] ①仕：旧称做官为仕。②夫子：晏子。③仄陋：狭窄浅薄。 ④维：维系。⑤弼：纠正。
7.解释加粗倾斜的词语。（8分）
①晏子逐之（　 　）　　　　　　　②高缭之事夫子（ 　　　）
  ③三年曾无以爵位（ 　 ） 　 　　   ④其义可乎（　 　）
8. 选出下列句中“于”的用法不同类的一项（        ）（4分）
A．高缭仕于晏子             B．生于淮北则为枳
C．今民生长于齐不盗         D．至于夏水襄陵
9.选出下列句中“以”的用法不同类的一项（      ）（4分）
A．是以逐之也               B．徐喷以烟
C．吾欲辱之，何以也？       D．何不试之以足
10.翻译下面句子。（3分）
　今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。

11. 高缭被逐对你有什么启示？请从两个不同的角度概括。（4分）

《晏子使楚》复习
《晏子使楚》复习
班级：                        姓名：                          等第：        
一、给加点的字注音。(8分)
①酒酣（     ）   ②曷为者（     ）    ③则为枳（    ）       ④善盗耶（     ）
⑤赐酒（     ）   ⑥缚者  （     ）    ⑦诣王（     ）        ⑧编辑  （     ）
二、解释下列加点的字。（20分）
①晏子将使楚（        ）         ②齐之习辞者也（       ）
③今方来（       ）              ④左右对曰（       ）
⑤为其来也（     ）              ⑥何坐（       ）
⑦吏二缚一人诣王（    ）         ⑧缚者曷为者也（       ）
⑨齐人固善盗乎（      ）         ⑩寡人反取病焉（       ）
三、翻译下列句子。（15分）
①晏婴，齐之习辞者也。

②为其来也，臣请缚一人过王而行。

③所以然者何？

④得无楚之水土使民善盗耶?

⑤圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

四、阅读下面的短文，完成文后的题目：（57分）
（一）（34分）
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”
1.解释加点的词语。（12分）
①使烛邹主鸟而亡之( 死或逃走   ) ②请数之以其罪( 请允许我做某事         )
③是罪一也 (  这       )             ④以鸟之故杀人(   因为          )
⑤寡人闻命(    指教      )           ⑥为吾君主鸟(    主管      )
2.选出下列句中“而”的用法不同类的一项（    C     ）（4分）
A．臣请缚一人过王而行     B．请数之以其罪而杀之
C．汝为吾君主鸟而亡之     D．于是召而数之公前
3.选出下列句中“之”的用法不同类的一项（     D     ）（4分）
A．使吾君以鸟之故杀人         B．烛邹之罪有三
C．得无楚之水土使民善盗耶     D．婴闻之
4．翻译下面的句子：（4分）
使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
使诸侯们知道这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士人，这是第三条罪。
5. 晏子劝谏的目的是为了让景公 不杀烛邹，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。晏子进谏时采用正话反说（以退为进、归谬法，皆可）的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。课文中面对楚王的侮辱，晏子用类比的方法进行反驳。（6分）
6. 请说说以上故事中的晏子有什么优点？并用课文中的一句话来评价晏子。（4分）
优点：善于立辞，很会说话。      晏婴，齐之习辞者也。
附《晏子谏杀烛邹》译文：
齐景公喜欢射鸟,派烛邹掌管那些鸟,但鸟跑掉了。景公大怒,诏告官吏杀掉他。晏子说:“烛邹的罪有三条,我请求列出他的罪过再杀掉他.”景公说:“可以”。于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过,晏子说:“烛邹,你为国君掌管鸟而丢失了,这是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，这是第二条罪；使诸侯们知道这件事了，以为我们的国君重视鸟而轻视士人，这是第三条罪。”把烛邹的罪状列完了，晏子请示杀了烛邹。景公说：“不要杀了，我明白你的指教了。”
（二）（23分）
高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄③陋之人也，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。
[注] ①仕：旧称做官为仕。②夫子：晏子。③仄陋：狭窄浅薄。 ④维：维系。⑤弼：纠正。
7.解释加点的词语。（8分）
①晏子逐之（　辞退　　）　　　　　　　②高缭之事夫子（侍奉　　　）
  ③三年曾无以爵位（给　　 ） 　 　　   ④其义可乎（　道理　　）
①。②。③。④。（２）现在高缭跟我在一起三年了，从来没有纠正过我的过失，所以要辞退他。（３）①能者上，庸者下。②人总是在纠正自己的错误中进步的。
8. 选出下列句中“于”的用法不同类的一项（   D      ）（4分）
A．高缭仕于晏子             B．生于淮北则为枳
C．今民生长于齐不盗         D．至于夏水襄陵
9.选出下列句中“以”的用法不同类的一项（   A      ）（4分）
A．是以逐之也               B．徐喷以烟
C．吾欲辱之，何以也？       D．何不试之以足
10.翻译下面句子。（3分）
　今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。
现在高缭跟我在一起三年了，从来没有纠正过我的过失，所以要辞退他。
11. 高缭被逐对你有什么启示？请从两个不同的角度概括。（4分）
例： ①能者上，庸者下。                                                         
②人总是在纠正自己的错误中进步的。                                         
     ③与人交往时，要敢于指出别人的缺点。                                                                  译文：
    高缭在晏子属下做官，晏子把他辞退了。随从的官员们向晏子提出劝阻，说:“高缭已跟你做了三年的工作，一直没有给他一个贵族的封号，而且还要辞退他，这在道义上讲得过去吗？”晏子说，“我(晏子名婴)，是一个狭窄、鄙浅的人，要大家都像撑开大网的绳子那样，拉紧了，这张大网才能稳固，才能立国。到现在为止，高缭在我身边工作三年，从来没有说过一句纠正我办事失误的话，这就足以把他辞退了。”