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第二章 单元水平测试题西安市铁一中学 李博第卷（选择题 共55分）一 、选择题（每题2.5分 共55分）1神经冲动在体内的传导方向是（ ）A树突突触神经细胞体轴突 B.轴突神经细胞体树突突触C树突神经细胞体轴突突触 D.树突突触轴突神经细胞体2体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ） A大脑皮层，下丘脑 B下丘脑，大脑皮层C下丘脑，下丘脑 D大脑皮层，大脑皮层3.小儿麻痹症是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢（ ）A能运动，对刺激有感觉 B运动障碍，对刺激有感觉C能运动，对刺激无感觉 D运动障碍，对刺激无感觉4.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动,下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用的是（ ）将药物放在A，刺激B，肌肉收缩将药物放在B，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A B C D5. 当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状（ ）A能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B不能看懂文字，但能听懂别人谈话C能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D能够讲话，但看不懂文字6右图表示兴奋的产生和传递的过程。下面有关此图的叙述不正 确的是（ ）Ab处的神经递质分布在组织液中,轴突的形成有助于扩大膜面积,便于兴奋的传导B从图可看出：c处先产生的兴奋可传到a处引起其兴奋C动作电位表现为内正外负,产生原因是细胞膜在受到刺激后通透性发生改变Db处的神经递质是通过胞吐的方式释放的,在突触中的信号变化为电信号化学信号电信号7.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位过程的是（ ） A B. C. D.8.下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（ ）A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B.胰岛B细胞的分泌活动不受过程的调节 C.如果感受器、下丘脑、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效 应器为图中的组织D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的减少9.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式,神经递质和性激素的传输方式依次（ ）A B C D10.人体的腺体-胰，主要由外分泌部细胞和胰岛细胞组成，其功能不同。下列叙述错误的 是（ ）A.外分泌部细胞能合成多种消化酶,不能合成胰岛素 B.胰岛细胞不能合成酶，能合成胰岛素C.外分泌部细胞的分泌物通过导管输入十二脂肠 D.胰岛细胞的分泌物可以进入血液11将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是（ ）甲乙丙12右图表示酶，激素和蛋白质三者之间的关系，下列叙述中正确的是（ ）.甲，乙，丙分别表示激素，酶和蛋白质 .能产生丙的细胞肯定能物质乙.能产生乙的细胞肯定能产生物质丙 .物质乙都是由专门的器官产生的13重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是（ ）A注射激素抑制抗体产生 B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量 D注射淋巴因子增强免疫能力14.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表 现为（ ） A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强15.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素 (STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ） 在兔饱足状态下 在兔空腹状态下 测定血糖含量 测定尿液是否含糖 测定血液胰岛素含量 A B C D切除acb切除cba切除abc切除bac16.给正常小狗实施垂体切除术后，短期内小狗血液中三种激素促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是：（横轴为时间，纵轴为激素含量）（ ）A. B. C. D.17.右下图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量。在时刻A，室内温度由15突升至40；在时刻B，室内温度又突降至15，下列说法正确的是（ ） A在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加18-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ）A肌肉松弛、肌肉僵直 B肌肉僵直、肌肉松弛C肌肉松弛、肌肉松弛 D肌肉僵直、肌肉僵直19大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于 A特异性免疫能力减弱 B非特异性免疫能力减弱 C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充20.如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是A有全部的细胞免疫能力 B丧失一切免疫能力C有全部的体液免疫的能力 D保留部分体液免疫的能力21.如果给人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒，可预防甲型HlNl流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（ ） A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解 B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放淋巴因子 C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素22.下列三种生物学现象产生的机理依次属于（ ）给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克 当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖 小猪听到主人噜噜叫声就奔向主人 A体液调节、免疫调节、反射 B反射、细胞免疫、激素调节 C体液调节、过敏反应、反射 D反射、自身免疫、体液调节第卷（非选择题 共45分）二、 非选择题（共45分）23.（12分）如图所示是相邻的两个神经元。请据图回答：（1）两个神经元相接触的部位叫作 ，其结构如 图中方框内所示。神经元A 的末梢膨大 成B ，它的顶端C 叫作 。(2)与C相对应的D部位叫作 。C与D之间的E叫作 。a 能释放 进入E，使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元。（3）静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为 ，当神经元受到刺激产生兴 奋时，兴奋部分就发生 变化，因而与未兴奋部分间形成了 ， 从而形成了 ，使兴奋得以传递。24.（8分）春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如 下： 请回答：（1）鸟类的繁殖活是通过机体的 和 两种调节方式完成 的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 （下丘脑、垂体、性腺）。（2）上面图解中的A,B,C 分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们 分别是 、 和 。（3）C的化学本质是 ，进入血液后，通过 作用来调下 丘脑和垂体中激素的合成和分泌。25（11分）回答有关免疫问题：（1）抗原的化学成分多为 。当 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的 细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因 反应而脱落，这是 细胞所起的作用。（3）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X， 抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线 ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线 ，其特点是 ，这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线 。（4）能特异性识别抗原的细胞有 。26. （14分）用狗作实验材料设计一个实验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用：（1）实验材料选用 的狗；（2）实验处理：实验组I： ；实验组II： ；对照组： ；（3）观察现象：实验组I： ；实验组II： ；（4）结论： 。第二章参考答案一 、选择题（每题2.5分 共55分）题号1234567891011答案CBBACBDCDBA题号1213141516171819202122答案CABBBDABDBA二、 非选择题（共45分）23.（12分，每空1分）（1） 突触 轴突 突触小体 突触前膜 （2） 突触后膜 突触间隙 突触小泡 神经递质 （3） 内负外正 电位 电位差 局部电流 24. （8分，每空1分） (1) 神经调节 体液调节（激素调节） 下丘脑 (2) 促性腺激素释放激素 促性腺激素 性激素 （3）固醇（脂质） 反馈 25. （11分，每空1分） （1）蛋白质或糖蛋白 B淋巴 浆(效应B) （2）排异（排斥） T淋巴（效应T细胞） （3）C B 第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多） 记忆B D （4）B淋巴细胞、T淋巴细胞、效应T细胞（记忆细胞）26.（14分 每空2分） （1）同种幼年，生长状况相同 （2）实验I：切除狗的垂体； 实验：先切除垂体，过一段时间后再给狗每天注射一定量的生长激素； 对照组：不做任何处理。（3）实验组：狗立刻停止生长 实验组：狗先停止生长，注射生长激素后又恢复生长（4）垂体能分泌生长激素，生长激素能促进幼小动物的生长