献优活动方案——快乐的六一.doc

献优活动方案教学活动：快乐的六一活动班级：中一班教学目标：1、幼儿能围绕主题用绘画的形式画出人物的不同姿态。 2、画面的色彩比较鲜艳、布局较合理。 3、大胆绘画体验绘画的乐趣。教学准备：照片、范例、步骤图、图书、蜡笔、大小不同的纸。前期准备：1、幼儿已有六一活动的经验，体验到节日的快乐。 2、会画正面人，侧面人的技能初步掌握。指导策略：1、出示照片让幼儿看一看这是什么时的事(幼儿回答是六一)。 2、提问：“你在六一活动中都作了些什么活动”（幼儿回答）帮助幼儿回忆主题。 3、提问：“如果请你把六一的活动画下来，你想画什么活动”教师利用语言、肢体动作、追问帮助幼儿确立画面的内容。 4、幼儿作画，教师进行指导。提供材料的支持：利用图片、绘画步骤图书，鼓励幼儿大胆的绘画出不同姿态的小朋友的活动，同时对个别绘画有困难的幼儿，引导其参考、模仿图片进行绘画。 5、评价作品：引导幼儿将作品布置在黑板上，请个别幼儿说一说你画的是什么，使其相互欣赏、交流作品，获得成功的体验。活动反思此活动围绕主题画的核心价值幼儿能围绕主题构思和形成自己独特的想法，并能用绘画和语言大胆表达和表现自己的想法，增进幼儿有关主体形象的绘画技能。通过谈话活动，教师帮助幼儿梳理已有的生活经验，激发幼儿的绘画的兴趣，利用照片、富于情节化的语言，丰富幼儿的感性经验和审美经验，幼儿在亲身经历和丰富的经验积累中，大胆表达和表现自己的想法、感受。 在绘画过程中，教师的指导是根据不同幼儿需要提供帮助。能根据同幼儿的绘画水平，给予适当的材料支持、语言支持，利用图片、照片、语言指导、色彩的搭配等指导策略，提升绘画技能，使活动更具弹性，并充分发挥幼儿自由想象、创造的空间，使画面的内容更加丰富。