科学多变的云.doc

大班科学教案：多变的云
一、教学目标：
　　1、　使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。小精灵儿童网站出品
　　2、　使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。
　　3、　培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。
二、教学重点和难点：
　　了解雨、雪是由云变成的。
三、教学准备：
　　平时引导幼儿注意观察各种各样的云；幼儿用书每人一本。
四、教学过程：
1、带领幼儿到室外观察天上的云※　教师：请你们看看现在外面的云？它是什么颜色、什么形状的？像什么？（让幼儿自由讨论）
　※　教师：云会不会移动？怎样移动？（引导幼儿注意观察云的位置移动等变化）想一想，云为什么会移动？
　　2、引导幼儿认识各种各样的云。
　　※　教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？（幼儿自由讨论）教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。
　　※　为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的）
　　3、借助幼儿用书画面帮助幼儿认识云的多变性。
　　※　教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？
　　4、讨论云会变成什么。“谁知道云会变成什么？”（让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的）
　　5、活动延伸：
　　让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把它画下来。