爱莲说复习学案.doc

学案

《爱莲说》

文 学 常 识

1．《爱莲说》的作者是 ，是 朝 家。
2．说是一种文体，可以 说明议论，也可以记叙事物，主要是接某一事物说明道理

重点字词jsjdzjieshijiadianzi

（1） 蕃 （2）染 （3）濯 （4）清涟
（5） 妖 （6）不蔓不枝 （7）益 （8）亭亭
（9） 植 （10）亵 （11）隐逸者 （12）君子
（13）鲜 （14）宜 （15）莲之爱

翻译句子jsjdzjieshijiadianzi

1、 出淤泥而不染，濯清涟而不妖
2、 可远观而不可亵玩焉
3、莲，花之君子者也
4、莲之爱，同予者何人
5、牡丹之爱，宜乎众矣。
6、菊之爱，陶后鲜有闻。

默写填空jsjdzjieshijiadianzi

1、、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：
， 。
2、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是 ， ， 。
3、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是 ， 。
4、、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 ， 。
5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话（主旨句）是 ，
6、表示不被环境左右，要在纷繁复杂的现实生活中坚守高尚的节操的句子：
， 。
7、表现作者对追逐名利世态的鄙弃和厌恶的句子是： ， 。

内 容 思 考

内容思考jsjdzjieshijiadianzi

1、概括全文主旨的一句话：
2、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法是什么？旨在表明怎样的思想感情？

3、作者从哪几方面描写莲花？赋予了莲花那些品格？

4、作者描写莲花，写陶渊明爱菊，世人爱牡丹有什么作用？
5、本文的写作特点是什么？

6、文中的菊、牡丹、莲分别象征什么人？作者对他们所持的态度是什么？
拓展延伸jsjdzjieshijiadianzi

1、 本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，围绕“环境和人的关系”，提炼出这两句话各自蕴含的观点。

2、 陶渊明独爱菊，周敦颐独爱莲，表现了他们处世态度有何异同？

3、 学习本课后对你有什么启示？作者认为君子应该是怎样的人？

中考链接jsjdzjieshijiadianzi

【甲】周敦颐《爱莲说》
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。
1．解释下面句中加点的词：(4分)
(1)出淤泥而不染 (2)予谓菊，花之隐逸者也
(3)陶后鲜有闻 (4)待到山花烂漫时
2．翻译下面的句子。(2分)
莲，花之君子者也。
3．作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)
4．【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)
5．两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分)

答案;
7．(1)沾染；污染(2)我(3)听说 (4)等待；等 8．莲，是花中的君子。
9．莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
10．菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。
11．不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。
1、  概括全文主旨的一句话：莲，花之君子者也
2、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法是什么？旨在表明怎样的思想感情？
托物言志。洁身自好，不慕名利

3作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
正衬和反衬，突出莲的形象

4文中对莲花的描写有什么作用？
托物言志，表达作者洁身自好、不慕名利的志趣