做家务的小能手.doc

　 做家务的能手
　　教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;
　　从小培养爱劳动的好习惯;
　　减轻父母的负担，增强劳动观念。
　　教学重点：养成爱劳动的习惯;
　　掌握劳动的技巧。
　　教学难点：经常做家务
　　教学过程：
　　一、 导言
　　同学们这节心理健康讲座，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
　　二、质疑
　　1.你们在家里做家务吗?经常做吗?
　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动?
　　举例说明
　　三、表演
　　具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
　　讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗?
　　(2)不对的地方应怎么做?
　　四、小品
　　具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
　　讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?
　　五、幻灯出示判断
　　1.小明帮助爸爸抱柴。( )
　　2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )
　　3.妈妈不在家，小红自己做饭。( )
　　4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )
　　5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )
　　六、通过刚才的学习，同学们有什么感受?
　　七、竞赛
　　1.整理书包比赛;
　　2.以小组为单位，选学生参加做菜比赛;
　　一组：做糖拌柿子;
　　二组：黄瓜凉菜;
　　三组：炒鸡蛋。
　　八、总结
　　通过讲座，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯