制作动画-“影片剪辑”元件的创建和使用.doc

第七章 动画制作
“影片剪辑”元件的创建和使用
一、教学目标：
1、知识与技能目标
使学生掌握“影片剪辑”元件的创建和使用。
2、过程与方法
通过“花儿开放.fla”动画的制作，使学生在具体的动画制作过程中学会使用“影片剪辑”元件，并初步理解“影片剪辑”元件的创建和使用原理。
3、情感态度与价值观
通过“影片剪辑”元件的有效运用，培养学生对动画制作更进一步学习的兴趣，激发学生对更深层次动画制作的探究激情。
二、重点难点：
教学重点：“影片剪辑”元件的创建和使用
教学难点：“影片剪辑”元件的使用原理
三、教学方法
演示讲解，模仿学习，小组学习。
四、教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
新
课
引
入
1、教师演示，帮助学生回顾“形状补间”动画的制作方法；
2、呈现“花儿开放”的动画效果——主题：“影片剪辑”元件的创建和使用；
学生观察
回顾旧知、为本节课新知作铺垫
新
课
讲
解
（一）分析动画
打开动画源文件，分析动画的组成，分析动画制作的三个部分：
1、“盛开的小花”影片剪辑元件的创建和编辑
2、花儿开放背景层的创建和编辑
3、“盛开的小花”影片剪辑元件在场景中的运用
（二）分步制作（对应课本P18-19内容）
第一步：“盛开的小花”影片剪辑元件的创建和编辑
教师提示：后面“盛开的小花”的制作过程跟上节课的制作一样，对应课本3、4、5、6步骤

第二步：花儿开放背景层的创建和编辑
师给予适当的提示（提示：场景与元件之间的切换操作）
第三步：“盛开的小花”影片剪辑元件在场景中的运用
师适当适时纠错补充
（三）整体感知
“花儿开放.fla”动画的制作过程的形象描述：
好比是导演一部名为“花儿开放”的影片，先要找好演员（影片剪辑元件“盛开的小花”），拍片前设置好电影背景（“绿色家园”背景），再在背景上拉出演员进行表演。
四、知识运用
运用“影片剪辑”元件知识，思考制作“多个旋转的风车.fla”动

个别学生在老师的指导下看书完成步骤1、2的演示操作
全体学生完成
全体学生自主完成
个别呈现操作结果

学生自主完成7、8两个步骤，建立背景层

学生自主参看课本内容完成操作
学生作品展示

学生创作
通过动画源文件的分析，了解影片剪辑的作用。

通过成果展示，激发学生的自信心，锻炼学生的语言表达能力。
小
结
1、“影片剪辑”元件的创建和运用
2、影片剪辑的意义：
影片剪辑元件实际上是一小段动画，它可以独立于场景中的时间轴播放。将影片剪辑拖入场景后，即使场景中只有一帧，它也会循环播放。通过影片剪辑元件创建的一些动画片段，可以反复调入场景，避免重复制作，同时还能减少Flash动画的大小。

学生总结
帮助学生理清思路，巩固本节课所学习的内容。

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