维新变法运动.doc

北师大版义务教育课程标准实践教科书
八年级历史上册教学设计

第7课 维新变法运动

宿州十一中 薛 珍

2010年10月15日
第7课维新变法运动
【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功 ）
知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
了解严复的主要思想。
【走进历史，了解历史】
请认真阅读“康有为发起公车上书”一目完成下列问题。
1.公车上书的时间、发起人、内容分别是什么？

2.公车上书的结果怎样？起到什么影响?

请认真阅读警示洪钟《天演论》一目，完成下列问题。
1.维新派为了进一步推动变法运动的发展，开展了哪些活动？

2.《天演论》把什么学说介绍到中国？他的译述者是谁？其主要思想是什么？在当时起到怎样的作用？

请认真阅读短暂的“百日维新”一目，完成下列问题
1.戊戌变法开始的标志是什么？

2.戊戌变法的主要内容有哪些？起到了怎样的作用？

3.戊戌变法的结局怎样？

【共同探究】（互相讨论，集结智慧的火花）
戊戌变法为什么会失败？失败说明了什么？

【课堂总结】（不依附，不从众，让思考成为习惯）
通过这节课的学习，你学到了哪些内容？还有什么疑惑?

【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰）
(一)选择题
1.揭开维新变法运动序幕的事件是(　　）
Ａ强学会的成立　Ｂ《万国公报》创刊 Ｃ“公车上书”　　Ｄ保国会的成立

2 中国近代启蒙思想家是（ ）
A 梁启超 B康有为 C严复 D林则徐

3 戊戌变法开始于（ ）
A公车上书 B强学会 C保国会 D光绪帝颁布“明定国是”诏书

4 在“百日维新”中被捕牺牲的是（ ）
A康有为 B梁启超 C谭嗣同 D严复

5 下列不属于戊戌变法内容的是（ ）
A 改革政府机构，实行君主立宪制 B 发展农工商业 C 今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职 D 训练新式陆海军

（二）材料解析题

材料一:望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
——《狱中题壁》
材料二：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”
材料三：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”

请回答：１.上面的诗句和话是谁说的？

2.为什么他说自己死得其所？

第七课维新变法运动
【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功）
知道百日维新的主要内容。
认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
了解严复的主要思想。
解析：第一条是属于识记层次，第二条是属于理解层次，第三条是属于识记层次。
【教学目标】
1．知识与能力
了解严复的思想及其对近代中国思想发展的影响；知道百日维新的主要内容，分析戊戌变法的成败和得失，提高综合分析问题的能力。
2．过程与方法
课前依据学案进行预习，查阅并提取本课重要人物的有效信息，提高阅读和分析加工信息的能力；通过讨论，养成主动学习、乐于合作的学习习惯。借助多媒体美化课堂，明确知识点。
3．情感态度与价值观
认识戊戌变法是为了挽救民族危亡而进行的自上而下的爱国进步的改良运动，在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国近代化的进程。
康有为、梁启超、严复、谭嗣同等近代史上的志士仁人善于向西方国家学习、勇于改革创新的历史使命感和责任感值得我们学习，逐步形成关心时政、关心国家的责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。
【教材分析】
本课在第二单元“近代化的艰难起步”中起了承前启后的作用。以“自强求富”为口号的洋务运动没有使中国富强起来，但客观上促进了中国近代化的发展。甲午中日战争后，探索挽救民族危亡的维新变法运动又在社会上起到了思想启蒙的作用。它为后来的辛亥革命和新文化运动起了积极的推动作用。所以，维新变法运动和洋务运动、辛亥革命和新文化运动等重大事件一样，承担了挽救民族危亡、探索救国救民的使命，同时不同程度地推动了中国的近代化。
本课共有三个子目，它们按照事件的兴起、发展、高潮和结局分别进行介绍：第一子目—— “康有为发起公车上书”，揭开了维新变法运动的序幕；第二子目——“警世洪钟《天演论》”，推动了运动的发展；第三子目—— “短暂的百日维新”，运动的高潮。由于顽固派的反对，变法最后失败。
本课重点：了解严复的主要思想和百日维新的主要内容；认识戊戌变法的影响。
本课难点：能够正确分析戊戌变法失败的原因和客观地认识戊戌变法的影响。
【学情分析】
本课历史基础知识较多，康有为、梁启超与公车上书，严复与《天演论》，百日维新等；对学生的分析、比较、理解等能力要求较高，如何正确认识戊戌变法失败的原因及其影响等，需要学生有较强的分析、理解、综合、概括的能力，这对初二学生来说有一定的难度，需要教师采用讲议结合的方式，适当采用多媒体手段，给学生提供思路，引导学生积极参与教学过程，共同探究戊戌变法失败的原因。
【教学方法】
师生谈话法，表演法，谈论法，学生活动法（自学互讨，展示预习）教师点评、学生互评。
【教师准备】
认真钻研教材，写出本课学案；搜集歌曲，供师生欣赏，导入本课；编写历史剧《诏令与反响》，挑选学生排演；搜集本课相关资料，制作多媒体课件。
【学生准备】结合学案预习，搜集重要人物的资料。表演历史剧的学生熟记台词。
【课时安排】一课时
（ 一 ） 创设情景，导入新课。
师生共同欣赏李宇春的歌曲《少年中国》。（多媒体播放）
【教师提问】：你知道这首歌的歌词创作依据是谁的作品吗？
学生回答：略。
【教师介绍】：这首歌词是依据梁启超的散文《少年中国说》而创作的，梁启超是中国近代的思想家，政治家，他和他的老师康有为一起领导了维新变法运动。在中国半殖民地半封建的国度里，这条道路能行得通吗？让我们一起学习“维新变法运动”，找到上述问题的答案吧！
（ 二 ） 合作交流，学习新课。
【多媒体展示本课提纲】请同学依据提纲快速浏览课本。
维新变法运动：开始——康有为发起公车上书
发展—警示洪钟《天演论》
高潮——百日维新
结局——失败
【教师指出】按照事件的开始、发展、高潮、结局这一线索，教科书用三个子目介绍了维新变法运动。
【过渡语】这场变革是怎样开始的？我们首先来看第一目：康有为发起公车上书。
【多媒体展示第一子目的标题】康有为发起公车上书——开始
【教师讲述】1895年，甲午战败，清政府签订《马关条约》的消息传来，正在北京赶考的一些举人义愤填膺，决定为民请命，公车上书的一幕上演了。
【教师要求】请同学们结合学案回答公车上书的相关问题。希望你们踊跃展示你们预习的风采。
【学生展示】略。
【教师要求】请其他同学针对刚才他们的展示给予点评。
【学生点评】略。
【多媒体出示教师的归纳】时间 ： 1895年 发起人：康有为
上书内容 ：反对议和 请求变法
影响 ： 拉开了维新办法运动的序幕
【教师介绍】古代被选拔的读书人乘坐的是公家的马车，后以“公车”作为进京应试举人的代称，康有为等人就是进京应试的举人，因此他们的上书又称为公车上书。
【教师要求】课前已经布置大家搜集康有为的相关资料了，现在就请几位同学展示他们搜集的成果。
【学生展示】略。
【教师肯定学生的展示后，介绍】康有为是公车上书的发起人，与他一起积极开展变法活动的还有他的学生梁启超，他们被合称为“康梁”。他们主张变法的一个基本内容是变封建制度为君主立宪制。
【教师引导学生看“每课一得”】了解君主立宪制。
【教师指出】近代史上主张变法的人士，被称为维新派，那么康梁就是其中的代表。
【教师强调】公车上书没有达到预想的目的，但康有为、梁启超等为救亡图存掀起的维新变法运动就此拉开了序幕。
【过渡语】公车上书后，维新派人士并没有停止维新变法运动，为了变法他们积极的进行着变法思想的宣传，下面一起进入第二子目的学习。
【多媒体展示第二子目的标题】警示洪钟《天演论》——发展
【教师要求】请看学案里第3题，维新派是怎样宣传维新变法思想的？找同学展示下你的预习成果。展示完后请其他同学给予诚恳的点评。
【学生展示】略。
【学生点评】略。
【多媒体展示】1：维新派的活动
创办报刊 组织学会 开办学堂
培养人才 翻译西方著作
【教师指出】维新派创办的报刊有康梁创办的《万国公报》严复的《国闻报》梁启超的《时务报》等，组织的学会最早的是强学会，开办的学堂如康有为的万木草堂、梁启超的时务学堂。
【多媒体展示学堂、学会、报刊的分布图】
【教师引导学生形成共识】维新思想在全国快速传播。
【教师介绍】上述活动中，翻译西方著作对维新变法的宣传力度较大，尤其是译书《天演论》。
【教师要求】请据学案回答《天演论》把什么学说介绍到中国？他的译述者是谁？其主要思想是什么？在当时起到怎样的作用？抢答方式进行。
【学生展示预习成果】略。
【教师点评并介绍】严复时任北洋水师总教习，他的译书《天演论》即进化论，原是英国生物学家赫胥黎论文集《进化与伦理》的前两篇，严复用文言文意译了它的主要内容，并且附上自己的见解。他把适用于生物界的物竞天择引到了中国的人类社会，强调中国必须要变法维新。对当时的思想界给予极大的震动，进一步推动了维新变法运动的发展。康有为读过这本书后，称严复为中国西学第一。
【对媒体展示上书问题的重点知识和严复的人物图像】
. 2 ：《天演论》 ——严复
物竞天择 变法维新 自强保种
影响：推进了维新变法运动的发展
【过渡语】维新思想得到广泛地传播后，作为清王朝名义上的最高统治者光绪帝载湉是如何回应的呢？我们一起来看第三目短暂的“百日维新”。
【多媒体展示第三子目的标题】短暂的“百日维新”。——高潮
【教师讲述】光绪帝经历了中法战争与甲午战争的战败，目睹了帝国主义列强掀起的瓜分中国的狂潮，加上康有为屡次上书警示，年轻有为的他心有不甘，为了从慈禧太后手中夺权，并振兴图强，他毅然支持与任用康梁实行变法。
【教师要求】据学案展示戊戌变法开始的标志是什么？
【学生展示】略。
【多媒体展示标志的事件与光绪帝人物图像】1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书。这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。
【教师要求】请同学们一起大声的朗读戊戌变法的主要内容。
【学生看书朗读】略。
【教师要求】依据变法内容，按照经济、军事、政治、文化教育四类归纳戊戌变法的内容。
【学生归纳介绍】戊戌变法的内容。
【多媒体展示】
政治
经济
军事
文化教育
 开放言论，取消多余
的衙门和无用的官职

发展农工商业

训练新式
陆海军
 创办报刊，开办新式学堂
培养人才，废除八股文

【教师要求】学生分四组分别猜想下这四类措施实行后能起到怎样的作用。
【学生分组猜想，选派代表发言】略。
【教师针对学生的发言归纳】大家的猜测非常棒，总而言之，戊戌变法在当时社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。
【教师要求】变法取得一些人的支持，毕竟也会引起其他一些人的极力反对，请欣赏历史短剧《诏令与反响》，让我们切身感受下当时的情形。
【学生表演】第一幕：宣读明定国是诏令具体内容（略）
第二幕：社会各阶层的反响（地点茶馆，楼上楼下，茶馆大门外）
楼上：甲：“皇上决定变法了，这成何体统，祖宗之法怎么可以变呢，关键要取消多余的衙门和无用的官职，我们还能保住我们的乌纱帽吗？（害怕状）
乙：大人我们还等待定官职呢，这可怎么办是好？机会渺茫，乱了、乱了……（着急的神态）
楼下： 丙：“皇上颁布诏令变法了，听说要开放言论，我们有机会参与国家政事了”。
丁：“是啊，是，还有要发展农工商业呢，资本主义经济得到发展，我们希望建立的君主立宪制马上要实现了，来以茶代酒，我们庆祝这天大的好消息。
丙：来，干杯，我们皇上英明，皇上英明啊！哈哈……
茶馆大门外一人（自言自语）：科举考试要废除八股文，我学的经学，我练的八股文，无用了，金榜题名，洞房花烛，哈哈……（跌倒状）无望，无望啊！
【师生点评】精彩并送以热烈的掌声。
【教师设疑】短剧中我们看到诏令颁布后，社会各阶层反应强烈，请根据他们刚才的表演内容来判断，楼上楼下人的议论分别代表了哪些派别的心声？
【学生回答】略。（很容易判断出）
【教师强调】可见，变法内容颁布后，维新派是非常的支持与拥护，相反以慈禧太后为首的顽固派是竭力反对。
【教师设疑】握有实权的慈禧太后面对戊戌变法，她还会无动于衷吗，她又是怎样做的？
【学生回答】略。
【教师明确】慈禧太后发动了戊戌政变。
【多媒体展示】结局：1898年9月，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新派，废除新政诏令。戊戌变法失败。
【多媒体展示慈禧太后人物图像、中南海瀛台图片，戊戌六君子人物图片】教师指导学生阅读这些图片。并适当的用简练语言对图片内容作下介绍，帮助学生了解图片的相关背景知识。
【教师锁住谭词同人物图片，并吟诵他的绝命诗】
“有心杀贼，无力回天。
死得其所，快哉快哉！”
【教师设疑】谭词同倒下了，时年33岁，为什么他说自己“死得其所”？
【学生讨论、回答】略。
【教师点评并引导学生形成共识】谭词同为了挽救民族命运而献出生命是光荣的，是值得的，说自己“死得其所”正反应了他高尚的爱国情操。
【教师引申】作为新世纪的中学生你是怎样爱国的？
【学生各抒己见】略。
【教师介绍】从1898年6月11日到1898年9月21日，变法持续了103天，又称百日维新。变法最终失败了，请同学们讨论下戊戌变法为什么会失败？失败说明什么？
【多媒体展示】【共同探究】（互相讨论，集结智慧的火花）
戊戌变法为什么会失败？失败说明了什么？
【学生讨论、回答】略。
【教师点评并明确答案】肯定学生的积极发言的精神。综合你们的回答我们可以明确，通过从维新派与顽固派两派别来分析失败的原因。
【多媒体展示师生达成的共识】
失败的原因是：1、顽固派力量过于强大，慈禧掌握实权。
2、维新派势力弱小，只依靠没有实权的光绪帝。
失败说明了：改良的道路不符合中国半殖民地半封建社会的国情。
（三）【课堂总结】（不依附，不从众，让思考成为习惯）
【师】通过这节课的学习，你学到了哪些内容？还有什么疑惑？
【生】回答略。
【教师总结】通过这节课的学习，我们了解到资产阶级维新派，在民族危机严重时，为了救亡图存，兴起了维新变法运动，梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，运动中虽然他的少年中国的梦想没有实现，但这是一次爱国的、进步的运动。中国的出路究竟在何方，下节课，以孙中山为首的革命派会继续的探索。
（四）【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰）（学案）
一、选择题
1.揭开维新变法运动序幕的事件是(　 )
Ａ 强学会的成立　Ｂ《万国公报》创刊 Ｃ“公车上书” Ｄ 保国会的成立
2 中国近代启蒙思想家是（ ）
A 梁启超 B 康有为 C 严复 D 林则徐
3 戊戌变法开始于（ ）
A 公车上书 B 强学会 C 保国会 D 光绪帝颁布“明定国是”诏书
4 在“百日维新”中被捕牺牲的是（ ）
A康有为 B梁启超 C谭嗣同 D严复
5 下列不属于戊戌变法内容的是（ ）
A 改革政府机构，实行君主立宪制 B 发展农工商业
C今后科举考试废除八股文取消多余的衙门和无用的官职
D 训练新式陆海军
二、材料解析题
材料一:望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
—— 《狱中题壁》
材料二：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻 有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”
材料三：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”
请回答：１.上面的诗句和话是谁说的？
2.为什么他说自己死得其所？
【布置作业】
历史基础训练第七课，A类同学全部完成，B类、C类完成基础知识题部分。
【课后反思】