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第十一课 在人群中挺立

德：立身之本（导学案）
【教学目标】：
知识与能力：认识道德是成功的基石，是个人的立身之本。
过程与方法：理解道德无论对个人还是社会都有着重要意义。
情感态度与价值观：能辨别生活中道德与否的行为，并积极去践行美德。

【教学重难点】：
教学重点：认识道德是成功的基石，是个人的立身之本。
教学难点：能辨别生活中道德与否的行为，并积极去践行美德。

【教学过程】
一、 自主学习：（预习解决相关问题）
（一）阅读教材P124页现象一和现象二
思考并回答：
1、 对于生活中的这类现象你是怎么看的？

2、 这是否说明不讲道德、虚伪欺骗是得到赞赏、走向成功的捷径？

（二）结合生活实际，反思自己行为，说说自己在生活中有哪些不诚信的行为表现？

二、探究问题（自探—合探）
1、不讲诚信会造成什么危害？

2、为什么说德是立身之本？

3、怎么样加强思想道德建设，践行美德？

三、 当堂检测

1.我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉。下列属于中华民族传统美德的是（ ）
①爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 ②文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境 ③尊老爱幼、男女平等、家庭和睦、邻里团结 ④冷漠、自私、不守秩序、恃强凌弱
A①②③ B①③④ C②③④ D③②③④

2.下列属于不注重细节的是（ ）
①经常喊同学的绰号，认为这样显得亲切 ②接受了别人的帮助，不知道说声“谢谢” ③帮人办事，喜欢大包大揽，以显示自己的能力和友好 ④ 见到老师不打招呼绕道走
A①②③ B①②④ C②③④　　　D①②③④

3.下列人生道德信条值得我们学习和借鉴的是（ ）
①君子爱财，取之以道 ②人不为己，天诛地灭 ③对他人要有一颗关怀、体恤之心 ④做人做事讲究“公”、“廉”、“仁”
A①②③ B①②④ C②③④ D①③④

四、课堂小结