张红平猜猜我有多爱你.doc

活动名称：《猜猜我有多爱你》
活动目标：
1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。
3、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
活动重点：让幼儿体会小兔子与妈妈之间的爱，知道爱要表达出来。
活动难点：幼儿学会表达爱。
活动准备：
1、绘本PPT
2、图片：花、大海、星星、蛋糕、长城
3、音乐、兔子头饰    
活动过程：
一、 导入
1、提问：听，有什么声音？
（放录音）：“妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！”
2、“你听到了什么？
师：哦！刚刚呀就是这只小兔和她妈妈在说话。
师：让我们一起来听听她们的故事吧！（出示ppt）
师：故事的名字就叫《猜猜我有多爱你》，老师问问小朋友这个字你们认识吗？（不认识）这个字就是“爱”现在赶紧要记住它哦！
师：我们接下来就来听听这个“爱”的故事吧！
二、阅读图书（PPT）
1、讲述故事第一部分
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听自己说话，她对妈妈说：“妈妈。猜猜我有多爱你。”妈妈说：“这我可猜不出来”。小兔子把手张开，张到无法再张开说：“妈妈，我爱你有这么多”。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：“我爱你也有这么多”。小兔子一看，哦，真多啊？
提问：小兔子用了一个什么动作来表示自己对妈妈的爱？（把手张开）
师：大家一起来做动作，把爱表示出来。用动作还不够，嘴巴里说：我爱你有这么多！
师：咦！小兔子为什么要把手张开呢？（因为她爱妈妈）
师：妈妈也把手张开，张到无法再张开地说：我爱你也有这么多。
师：小兔和妈妈比谁的爱多。（给小朋友发头饰，请小朋友比一比谁的爱多）
师；你们再猜猜小兔子还会用什么动作来表示对妈妈的爱。不光看动作，还要听听嘴里怎么说？
2、讲述故事第二部分
小兔子把手伸的高高的说：“我爱你一直到我的手指头”。兔妈妈一看，也把手伸地高高地说：“我爱你一直到我的手指头”。小兔子一看阿，噢，那可真高啊！小兔又在原地拼命地往上蹦往上跳说：“我跳得有多高，我就有多爱你”。妈妈一看，也在原地一蹦蹦地老高地说：“我跳得有多高，我就有多爱你”！
（1）提问：小兔子又用了什么方法来表示自己对妈妈爱？（跳）
师：你们跳跳看，你跳的有多高，就有多爱妈妈。
边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
请小朋友比一比谁跳的高，谁的爱就多。
师：谁爱的比较多？
（2）小兔还在做了什么动作？（伸伸手指头）
师：我爱你一直到我的手指头。
师：我们大家一起把爱表示出来：我爱你一直到我的手指头。（站起来才高啊！）
师：你们心里有爱吗？有爱表示出来。
师：妈妈来了说：“我爱你一直到我的手指头。”
师：老师要再请小朋友比一比谁站的高，谁的爱就多。
3、在创编的基础上理解故事第三部分。
引导话：小兔子和妈妈一边说着，一边用各种各样的动作表示自己的爱，来瞧他们来到了哪里？
师：小兔子说着说着来到了哪里？（山脚下）看见了什么？
花、山、树、小河、竹子……）
师：小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱，引导幼儿说：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？
1、师：好，小兔子看到那个景色后，用了好多就像你们刚刚说的话，来表示对妈妈的爱。你们看看这里还有什么？
教师出示ppt图片：大海、花朵、星星、长城、蛋糕、围巾
你能用什么来说说看对妈妈的爱！
4、讲述故事第四部分。
小兔子在那边风景里头说着，表示着自己对妈妈的爱。说着说着，小兔子累了，它抬起头，望着那浓浓地月亮说：“妈妈，我爱你从这里一直到月亮那里”。说完就躺在草堆里睡着了。妈妈，看了看它说：”傻瓜，我爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里”。说完，吻了吻小兔子，躺在它身边抱着它，一起睡着了。
1、 师：这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）有爱就要大声说出了，让别人知道！
2、 律动《爱我你就亲亲我》，活动结束。