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实际问题与二元一次方程组助学案.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6082772 上传时间:2024-11-27 格式:DOC 页数:2 大小:56.51KB
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1、 8.3 实际问题与二元一次方程组助学案班级: 姓名:授课人:黄志刚 授课时间: 2015年5月14日 授课班级:七年级(6)班学习目标:1.学会列二元一次方程组解决实际问题,逐步体会数学建模思想。2.学会通过计算进行比较判断,体会估值与精确计算之间的关系及方程组应用的多样性。学习重点:根据题意找出等量关系,列出二元一次方程组。 学习难点:正确找出问题中的两个等量关系。 导学过程一、 复习回顾: 1.解二元一次方程组的基本思想是_,方法有 和 2.列方程解应用题的步骤: (1)_ (2)_ (3)_(4)_ (5)_ (6)_二、 自助探究: 我校开展“我与小树共成长”活动,我班数学星王嘉告诉

2、班主任汪老师,我们管护区域有雪松和冬青12棵,3人管护一棵雪松,一人管护一棵冬青,共需20人。于是汪老师估计雪松2-3棵,冬青9-10棵,汪老师的估计准确吗?三、互助交流:(自学课本99页探究1,完成下列问题并小组交流)问题1:怎样判断李大叔的估计是准确的?问题2:思考:题目中有哪些已知量?哪些未知量?等量关系有哪些? (1)30只大牛和15只小牛一天需用饲料为675kg (2)_ 问题3:如何解这个应用题?解:设每只大牛和每只小牛1天各约用饲料为x kg和y kg,根据上面的两种情况的饲料用料,找出相等关系,列方程,得解这个方程组得即,每头大牛1天约需饲料_kg,每头小牛1天约需饲料_ kg

3、,因此饲养员李大叔对大牛的食量估计_,对小牛的食量估计_四、补助延伸: 某家商店的账目记录显示,某天卖出39支牙刷和21盒牙膏,收入396元;另一天,以同样的价格卖出同样的52支牙刷和28支牙膏,收入518元。如果有误,请说明理由。五、达标检测1社团活动伊始,学校需添加钢琴和电子琴共10台,电子琴比钢琴多2台,若设钢琴为x,电子琴为y,则可列方程组为 2.一班共有学生49人,一天该班某男生因事请假,当天的男生人数恰为女生人数的一半,若设男生人数为,女生人数为,依题意,得到的方程组是( )A B C. D.3.地震过后,灾区急需帐篷.某企业急灾区之所急,准备捐助甲、乙两种型号的帐篷共2000顶,其中甲种帐篷每顶安置6人,乙种帐篷每顶安置4人,共安置9000人,设该企业捐助甲种帐篷x顶,乙种帐篷y顶,那么下面列出的方程组中正确的是( )A. B. C. D. 4.有大小两辆货车,两辆大车与3辆小车一次可以运货15.50吨,5辆大车与6辆小车一次可以运货35吨,求3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨? 分析: 由题意可找两个相等的数量关系: 吨数+ 吨数=15.50吨 吨数+ 吨数=35吨解:

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