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个人年度专业发展计划
新时期教师应该是什么样的教师? “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，教师不仅要具有专业的学科知识和技能，更要，不断地丰富自己，才发展自己，以适应社会的需要。为此特做计划如下：
一、加强师德修养
1、以德修身。廉洁从教，为人师表。
2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作，精益求精，提高工作效率。
3、教书育人。认真上课，不敷衍塞责，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，启发学生的探索精神和创新思维。
4、热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。
5、尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。
二、提高个人素质
（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。
（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段的习惯，学会积累，学会研究。
（三）博取众长，积极参加教研活动。通过参加市、校教研活动，加深对教材的理解和挖掘，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。
（四）做好课题研究工作，在研究中能结合实践与自我思考，融入新的内容，争取两年内有课题立项开题。
（五）争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。
（六）及时积累、提炼教学经验，积极撰写教育、教学论文，争取每学期有一篇获奖论文。
三、本年度发展目标和措施：
1．教师要有书卷气不能有铜臭味，作为学生的引路人，教师要学富五车，向一桶水、、一条奔流的河递进，要丰富自己的专业知识，提高文化素养，首要的任务是制订个人读书计划，读一本学科专著，每周写一点阅读感悟。
2．通过及时记录对自身教学行为的反思，积累教育教学经验教训，经常“打量”自己的教学，发现问题，从小问题中提升出有教育意义的“大问题”，在真实的教学情境中改进实践。
3．认真上备课，积极参加各种教育教学活动，紧紧地抓住教学研讨、评比等各种机会，锻炼自己，提升自己。
4．面对工作压力，学会调节自己的情绪， 善待学生、善待家长、善待他人，更要善待自己。一张一弛，文武之道，运动、娱乐、休闲恰到好处，。
5．在教学工作中与同事精诚合作，肯干、肯钻，善于积累自己在教育教学中的经验和做法，善于把自己的经验和做法进行总结提炼，撰写经验总结和论文，并把自己的经验和做法与别人交流。