小猫回了外婆家.doc

沿滩幼儿园教学活动设计班 级大班执教教师上课时间主题名称：活动改进、反思活动名称：小猫回了外婆家（节奏）活动目标：1、说儿歌，尝试用四个动作的声势表现稳定拍。2、 尝试顽固伴奏，进行二声部节奏朗诵。3、 探讨并尝试用木质乐器进行节奏的二声部演奏。活动准备： 儿歌小猫回了外婆家视频活动过程：1、 老师出示儿歌名称卡片儿歌：小猫回了外婆家，带着小朋友们一起指读。2、 稳定拍游戏（1） 请小朋友们选择身体的一个部位来表现儿歌的稳定拍，如点手指、拍头等，然后按照稳定拍边说儿歌边做动作。（2） 带着小朋友们练习四个动作的声势：脚腿手指。然后熟悉后加入语词，边念儿歌边做动作。3、语词节奏游戏：老师带着小朋友们一边说儿歌边拍手，拍语词节奏。4、 顽固伴奏（1） 用词语“笑哈 哈”（XX X）带领小朋友们练习顽固伴奏，告诉小朋友们，不管老师念什么，他们只需要继续说“笑哈 哈”保持自己的语词和节奏就可以了。（2） 请小朋友们来说顽固伴奏“笑哈 哈”，老师说儿歌，帮助小朋友们感受二声部。（3） 把小朋友们分成两组，一组说儿歌拍手拍语词节奏，另一组拍腿说顽固伴奏（4） 乐器演奏（筷子）：将小朋友分成两组，一组说顽固伴奏并用筷子敲桌子，另一组说儿歌并用筷子互敲语词节奏