你也能超越优秀.doc

读《你也能超越优秀》有感
东灶港初中 花玉娟
网络上很流行一句话，我把它作为自己的个性签名：世界上最恐怖的事情，是比你优秀的人比你还努力。读了缪爱明老师的《你也能超越优秀》，我突然就明白了，优秀，其实就是不断地超越自我。
在《你也能超越优秀》一书中，缪爱明老师从微观到宏观，从“科研伴我行”到“携手新课程”，从“跬步日日积”到“心有千千结”，广泛而系统地思考教育、思考语文教育、思考自身的发展。他的思维触角伸展到语文与生存、生活、生命的界面，他就像高明的医生一样，敏于发现，善于剖析，他不仅剖析别人还深刻地剖析了自己。他用自己特有的笔，记录着教训、经验和思考，不断地调整自我，抛弃自我，于是他的文章理论与实践统一，传统与现代相融，奔放的激情与清醒的思考共存。这些平实质朴的文章读来亲切、温和，有行云流水的自然感。
可贵的是，这些点点滴滴的文字正是缪老师一步一步成长的屐痕。
缪爱明，江苏省高中语文特级教师，教授级中学高级教师，全国优秀语文教师，南通市“226高层次人才培养工程”青年科学技术带头人。30年坚持在教学第一线，提出并积极践行综合性课堂教学“三合四步骤”模式，具有“以能力为核心、以发展为主线、以人格为目标”的教学特点，“与家乡文化面对面”示范课被省教育学会评为优质课一等奖，形成“定标、入序、合格”和“放胆、求异、创新”相结合的以思维训练为核心的作文课堂教学模式。“大力培养有特色的科研型教师”，“写作教学的终极目标是学生能够为人生而写作”，“让师生与学校一同和谐成长”是他的主要教育主张和数十年践行的总纲。“扎根一线，携手同伴，惯于反思，致力提升”是他教育教学与科研的人生轨迹。
因此，不管是他的人还是他的书，都指明了我前进的方向。正如书中所说，一个工作了七八年的教师，往往会陷入工作的疲乏中，失去激情，失去理想。课堂模式已经成型，看似无可更改。于是乎，不知今后的工作要走向何方。这种情况，在绝大多数的教师身上都存在，我也是这样一名老师，不知以后要干什么了。现在，我知道了自己的人生定位，那就是关注教育中的人和事，积极地参加科研，积极动手撰写教育论文，提升自己的品位。
最让我高兴的是，缪老师的书还给了我直接的指导。谈起写论文，做科研，其实我也是早已知之，只是不知该如何操作，总感觉科研离我太远，自己水平太差。现在才知道，科研并不是神圣殿堂的顶灯，它其实就在我们教师的日常生活中。不是有了经历，就一定能写出论文，最关键的是要学会思考，思考事情的前因后果，来龙去脉，解决途径……否则，即使每天都在发生着故事，你却始终写不出文章。缺少了思考的老师，只能与从事体力劳动的谋生者一样，你永远不会进步。
我会反复阅读缪爱明《你也能超越优秀》，思考自己的教学，践行创新理念，实现超越自我。