散文：坐火车.doc

散文：坐火车
活动目标：   
1．欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。  
  2．学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。    
活动准备：    
挂图。    
活动过程： 
  1．游戏：坐火车。   
(1)引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。    你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看，能看见什么?  
  (2)引发幼儿坐火车的兴趣。    幼儿自由地搭乘“小火车”。   
 (3)通过游戏感知散文的内容。    教师带幼儿一起玩“开火车”的游戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会看麦苗，一会儿看油菜花，并从车头向车尾方向钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。
    2．欣赏散文。   
(1)教师配乐朗诵散文。    
坐在火车上向外瞧，我们瞧见了什么?学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。    为什么会什么也看不见呢?   
 (2)幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”，边再次欣赏散文，教师引导幼儿学说： “一会儿是．．．．．一会儿是．．．．．”    3．户外活动：开火车。    教师带着幼儿一个跟一个拉好衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，将 幼儿园里的风景仿编在散文里。   

活动反思：
《坐火车》是一节散文欣赏活动。此散文较短，但很押韵。孩子们说起来朗朗上口，很快就能理解散文的内容了。孩子们在活动中能够积极的参与，大胆的说出自己坐火车、汽车时往车窗外看到的美景。但替换自己坐车时看到的美景成句子对于我们班孩子来说要求太高了，不能很好完成。我并没有因此改变教学目标，因为目标要根据班级幼儿的实际情况加以区分，最佳的状态就是不仅要让幼儿学会散文中的句子，也要让幼儿试着把在户外观察到的风景尝试着替换散文中的词句，那就是跳一跳摘果子的理念。