个人专业化成长发展规划.doc

个人专业化成长发展规划
丁岗中心幼儿园 张慧君
幼儿教育改革和发展，幼儿教育课程改革和建设，极富挑战性。教育的改革、发展、建设，关键是教师。教师队伍的建设，教师素质的发展，教师水平的提高，最关键的就是教师自身修养的升华。修养，这个古老而永恒的话题，在今天更闪耀着新的色彩，折射着新的思想，让我们寻思，让我们追求。教师的修养离不开文化的积累和储蓄；教师要用读书来支撑自己的生命，用读书来丰富和充实自己的职业生活，超越平庸的生存状态-----其实教师的教育生涯本身就是一本书，就是一种修养文萃，关键在于教师不断地自我思考和提升。
作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、个人基本情况介绍
本人今年25岁，毕业后踏上工作岗位已三年了，但这三年未接触幼教这份职业，今年9月才正式加入幼师队伍中来，在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。
二、专业文化方面
一名优秀的幼儿教师应该在技能方面是全面发展的，由于以前接触的专业不是幼师，所以我要在加强这方面的学习。
三、个人发展目标
1）尽快提高自己对大班幼儿的管理和教学能力。
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。
3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学能力。
2）加快家园联系栏内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，能够有个新的飞跃，就象我们的幼儿园一样更加茁壮成长起来，把我们的亮点更加亮化！