生命课堂-约分.doc

“生命课堂”教研记录卡
----趣味小活动
课 题：约分
活动点：理解最简分数及约分的意义。 
意 图：
1．使学生认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法。
2．培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。
活动案例：
活动一：尝试“变”分数。
活动要求：
（1）这个分数要和原分数大小相等。
（2）这个分数的分子、分母要比原分数的分子、分母小。
（3）要求学生变出一个和原分数大小相等，但分子、分母都比较小的分数。把变出的分数写在自己的作业纸上，能变几个就变几个。
活动二：了解约分的概念。
（1）观察所变出的分数与有什么关系？
（2）像这样，把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。并举例      
与四人小组内的同学说一说变的分数是怎样得来的。
观察后发现分数大小相等，但分子、分母都比原来分数的分子、分母小。
反 思：
从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分的时间和空间进行思考，通过知识的迁移，使学生能够运用学过的知识解决新的问题，在观察、发现以及和同学的交流中理解约分的含义