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面对“公平”
新桥中心小学 王妍
很多的时候，都会被一种现象所困惑，很多的时候，都会为一种现象所迷惑。不知教了几届的学生，在每一次的小记者问答中，都会提到同一个问题：那就是如何看待公平两个字。是啊，公平，每一个人都会说，但在具体的实施中，是否能够真正的做到呢，但真正的公平，对于那些积极上进的人来说，却是一支催化剂，它可以使这些人不断的努力，不断的积极进取。小到一个单位，大到一个国家，不都是需要把握好公平这个尺度吗。曾记得，当我背着知识的行囊，即将跨进社会这个大熔炉的时候，有过多么美好的梦想，总认为可以在学校这方净土，大展身手了。可真正的参加工作以后，我尝到了“公平”这个词，带给我的苦涩，虽说，我一度取得了骄人的成绩，也一度得到家长和领导的认可。可当真正涉及到个人利益的时候，又能怎样呢？公平这杆秤就会发生倾斜。而领导的解释又是那样的堂而皇之：唉，我们也是没有办法，这些都是上面点名的，我们也知道无论从哪一个方面你都是够条件的，你也知道，现在的社会关系多么重要。这一席话如同一瓢凉水泼到了我那颗执着、火热的心上。这时的我，才真正的明白了，对于我这个毫无家庭背景的人来说，在当今这个复杂的社会里，无论怎样的努力，最后，得到利益的大都是那些有一定背景的人，虽说，同行们为我不平，家长们为我感到气愤，又能怎样呢？该无缘的还是与我无缘，公平的尺码永远都会偏向那些有身世，有地位的人。在那一段时间里，我彷徨、我失落，甚至有了混日子的想法。
可当我站在讲台上，面对着那一双双渴求知识的眼睛的时候，我又感到了自身责任的重大，一种负罪感悄然爬上了我的心头。我不仅自问，难道因为社会对自己的不公，就这样耽误一代人吗？良知在告诉我，要振作，不要把个人的得失看得那么重要，其实，一切都是过眼云烟，只要自己做的对得起孩子，对得起家长的重托我心足矣！
摆正了心态的我，又以满腔的热忱投入到我热爱的工作中，现在的我，不会在为是否公平而计较，学生的进步，就是给我的最大的安慰。
当今天学生再次提到“公平”这个词的时候，我不仅微微一笑，“你们觉得老师对你们公平吗？”“公平！”同学们异口同声的回答。是啊，尝到不公平待遇的我深深的懂得，公平对待每一个人，会给他们多大的前进动力啊！所以，对于我接的每一届学生开学的第一天，我都会对那些落后的学生说同样的一句话：“老师不看你们的过去，不看你们的分数，就把现在作为你们的起点，只要你努力了，在原有的基础上进步了，老师就会为你鼓掌，为你喝彩！”。我是这么说的也是这么做的。正是这种公平的待遇，让那些原本要放弃自己的孩子，又树立了信心，重新扬帆远航！看着他们不断的进步，我的内心充满了喜悦。
我坚信，没有愚笨的孩子，只有不会把握正确航向的掌舵人！
只要我们每一个人都能摆正公平的尺码，又何愁学生不进步！何愁教育不振兴！何愁国家不兴盛呢！