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身教重于言传
【案例】
在上楼梯的时候，遇到了一对母子正在下楼。
“上下楼梯的时候要靠右行，不能在左边，避免造成危险。”妈妈边走边教育着孩子。
“为什么要靠右边走呢？妈妈，你现在怎么靠左边走呀？”小男孩疑惑地问道。
妈妈顿时无语了，停了一小会说道：“现在没人，左边还有栏杆，能扶着。”
小男孩不说话了，本来是走在右侧的，也跟着妈妈走到了左侧，扶着栏杆下楼了。
【反思】
在我们的教育过程中，经常会遇到这种身教和言传不一致的现象，还有不少家庭中会出现更严重的后果。有的父亲在教育孩子不要吸烟的时候，总是自己叼着烟，边冒烟边教育孩子不要抽烟，又很大危害。试想，这样的教育有效果吗？更会适得其反吧。
常言道：父母是孩子的第一任老师。在家庭教育中，孩子是父母的影子。很多家长在进行家庭教育的时候，总是不厌其烦地对孩子进行说教，你要怎么怎么做，不要怎么怎么做，而在实际的行动教育中却忽略了教育。我们都知道，孩子正处于模仿阶段，家长的一举一动无不给他幼小的心灵留下深刻的印象，于是他们就会模仿家长的做法，并会将家长的做法深深地印在心里。我们都听说过一个反面的例子：一位家长在对待自己的父亲的时候没有做到孝敬父母，总是百般刁难，有一次用一个篮子将父亲拉到深山抛弃，在临返回时儿子将篮子拾回，他问儿子为什么还要拾回，儿子的回答是：到你老的时候还要用。这就是一个鲜明的身教胜于言传的例子，可见父母在孩子面前的身教的重要性。
家长的言传身教是家教成功的必要条件。林则徐的父亲林宾日是位塾师，当时过着“半饥半寒，迁就度日”的生活，可是对贫穷的乡亲和邻里，却能“视人之急犹已家，虽至贫再三，尚疾病死葬，靡不竭力解推，忘乎其为屡空也”。少年时的林则徐就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米，全都送给了贫如洗的三伯林天策，自己一家人只好忍饥挨饿。父亲还事先嘱咐他说：“伯父来，不得说我们没米吃了。”林宾日“不妄与一事，不妄取一钱”。有一次一个土豪想用金钱贿赂林宾日，为其保送文童，遭他拒绝。还有一次一个富户人家想重金聘林宾日去当家庭教师，林宾日一想到此人在乡里的劣迹，便一口回绝了。父亲的言行举止，给林则徐以深刻的影响。后来他在官场上注意了解民间疾苦，作风廉洁刚直，不与贪官污吏为伍，这当然不是偶然的。
托乐斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”斯特娜夫人说得十分透彻：“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。”