我们的魅力花园六三班种植实践总结.doc

花团锦簇，秀色怡人

含苞待放，寄予希望

花下沉思，诉说心语

进入九月，魅力依旧
我们的魅力花园
——五三班种植实践活动总结
为了让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。根据学校的工作计划，组织开展了种植实践活动，我们五三班同学积极参加，开辟了自己的一片小天地，在家长和同学的共同努力下，这片中有各色花朵的土地在秋季绽放了灿烂的色彩，为美化学校环境增添了一抹亮色，在种植过程中，同学们从翻土到播种，从施肥到浇地，从护理到享受，乐此不疲的体验着种植的快乐，现在将此次种植活动总结如下。
一、统筹规划，科学安排
成立了实践活动领导小组，制定切实可行的活动计划，结合季节以及儿童的实际情况，征求学校负责人和学生家长、学生的意见，出台五三班种植实践活动方案。邀请懂种植的家长给学生讲解一些农作物的基本常识，认识农作物、杂草，重点指导孩子如何进行田间管理及锄草的技能。为实践活动的开展做好一定的知识、技能储备。
二、劳动体验，亲近自然
各班在自己的种植区域进行种植。大家都本着不怕脏不怕苦的精神专心地在田地间“作业”，有工具的同学热火朝天地锄了起来，没有工具的同学干脆用手拔。经过大家的一番努力，在短短的时间内，大有成效，原先遍地的杂草已被铲除。在一学期的种植实践过程中，同学们都会隔三差五的到实践基地除草捉虫，浇水松土，捡拾垃圾，细心呵护着每一个小苗，见证了它们的茁壮成长，暑期也有学生专门来护理这些花朵，新学期开学时大家都不约而同的跑到种植基地赏花，看着自己的劳动成果，笑容挂在了每个孩子的脸上。种植的快乐
不言而喻。
三、活动延伸，丰富内涵
班主任对种植活动进行了总结，表扬了劳动积极的同学和长期管理的同学，也指出了活动中暴露的问题。同学们畅谈自己劳动的欢乐和艰辛，言之有物，言之有情，亲近自然，热爱劳动的美好情感得到了升华。
四、展评成果，体验乐趣
在劳动实践后，展示了许多拍摄的令人难忘的精彩瞬间的照片，有的学生写了劳动日记，利用班会课进行了交流。成果展示受到同学们的欢迎，学生在展示中体验到成功的滋味，感到一种被肯定、被需求、被欣赏的喜悦，从而享受到劳动实践活动的乐趣。
这次活动意味着课程已不再是一份教材，自然即课程，生活即课程，社会即课程。今天的教育已不能仅满足于课堂，应该要让学生走出课堂，走进生活，把广阔的生活空间作为师生共同生长的天地，这对学生的终身发展是必不可少的。
通过这次综合实践活动，学生了解关于种植方面的知识，认识并学会使用各种劳动工具进行简单的劳动实践，体验劳动的快乐，同时磨炼了孩子们的意志，锻炼了吃苦耐劳的精神，全面提升了学生的品德。同时也为学生提供了更多生活的体验，也为学生提供了写作的素材，让学生懂得了生活是写作的源泉。