积的变化规律导学案讲课.doc

积的变化规律导学案 小组： 姓名： 学习目标： 探索并掌握积的变化规律，能将这一规律恰当地运用于计算和解决简单的实际问题中。学习重点：掌握积的变化规律。学习难点：能根据规律解决实际问题。一、自主学习：仔细观察比较，按要求完成下面各题。 1、式同式比，一个因数（ ），另一个因数乘（ ），积也乘（ ）。（ 1）62 12620 120 62001200 6200012000 2、式同式比，一个因数（ ），另一个因数乘（ ），积也乘（ ）。3、 式同式比，一个因数（ ），另一个因数乘（ ），积也乘（ ）。4、和同桌交流通过比较，你发现什么？5、举例验证你的发现。 二、合作交流 1、组内交流从下面这组算式中你发现什么？ (2) 2、组内举例验证你们的发现。404160 20480 104405420 。三、应用规律根据8 50 = 400，直接写出下面各题的积。 16 50 = 24 50 = 4 50 = 8 25 = 四、达标检测1、判断：一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（ ）一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（ ）2、根据积的变化规律填空。（1）158=120 （2）、A B = 4001516=（ ） A (B 2) =（ ） 1524=（ ） (A 4) B =（ ）3、解决问题8米200平方米 这块长方形绿地的宽8米，要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？五、探究创新算一算，想一想。看你能发现什么规律？ 12672 （122）（62） （124）（64）（123）（63）将你的发现说给同桌听。 课后思考： 乘法中有许多规律，例如一个因数缩小，另一个因数扩大不同倍数时，它们的积有什么规律呢？请课后同学们用本节所学的方法继续探究. 2