篮球校本单元计划.doc

武汉市谌家矶中学校本课程（篮球单元计划）教学目标：通过学习，75%80%的学生能够完成教学内容，掌握篮球项目中的一些基本技术和战术；发展学生的协调、力量、速度等素质；培养团结协作、克服困难的品质。体验篮球运动中的快乐。教学内容：1、传接球：行进间传接球2、运球：行进间运球3、投篮：行进间投篮4、移动：各种移动部法5、比赛：“3对3”或“4对4”6、战术：进攻“传切”配合课次教学内容教学目标教学方法重难点1行进间变向运球体前学习篮球行进间体前变向运球,使学生知道体前变向运球的动作方法；能够做出体前变向运球的动作；发展学生协调性、速度素质；培养果断的品质。1、教师讲解布置练习任务。2、学生自主练习原地体前换手运球。3、教师讲解示范行进间体前变向运球的动作及方法。4、学生直线运球约到标志物前做体前变向运球。5、教师巡回指导、纠错。6、优秀学生展示行进间体前变向运球。7、教师点评指导。重点：触球部位难点：变向时机、运球动作、配合协调。2行进间双手传、接反弹球通过学练使学生了解传、接反弹球的基本方法；学生能够在慢跑中连续完成传接反弹球的动作；发展协调性、力量等素质；培养学生协作能力。1、教师讲解示范动作。2、学生自主练习抛接反弹球。3、教师学生交流、点评。4、学生两路纵队侧身走中传接反弹球。5、教师巡回指导、纠错。6、学生两路纵队侧身跑中传接反弹球。7、优秀学生展示侧身跑中传接反弹球。8、教师点评指导。重点：传接球落点、接球手型难点：移动中传球的准确性和接球的稳定性3行进间变向运球体前通过复习行进间体前变向运球，使学生能够完成多个障碍前变向运球动作；发展协调性、速度等素质；培养果断的品质。1、教师布置练习任务和要求。2、学生练习原地体前变向运球。3、学生练习行进间遇障碍体前变向运球。4、教师巡回指导、点评。5、优秀学生展示行进间遇障碍体前变向运球。6、教师点评、指导。重点：触球部位和按拍动作难点：自然协调的完成动作4行进间双手胸前传接球、行进间双手传接反弹球通过行进间双手胸前传接球、行进间双手传接反弹球的练习，使学生清楚动作方法，学生能够在慢跑中连续完成传接球动作；发展协调性、速度、力量等素质；培养协同作战完成任务的能力。1、 教师讲解练习要求。2、 学生成两路纵队依次向前做双手胸前传接球30米2组。3、 教师和骨干在队伍中间消极防守，语言提示动作要点。4、 学生成两路纵队依次向前做传接反弹球30米2组。5、 优秀学生展示两种传球的组合练习。重点：传接球手型和落点难点：移动中连续完成动作。5行进间投篮通过行进间投篮的练习，使学生清楚动作方法，完成跨步接球、迈步起跳、伸臂拨球的动作；发展协调性、速度、力量等素质；培养学生果断品质和协作意识。1、教师讲解练习要求。2、学生成四列横队做伸臂拨球动作。3、教师示范后学生散点练习。4、教师在队伍中间，语言提示动作要点。5、优秀学生展示。6、教师点评。重点：跨步抱球难点：完成动作时的身体平衡。6行进间投篮通过行进间投篮的练习，使学生清楚动作方法，完成跨步接球、迈步起跳、伸臂拨球的动作；发展协调性、速度、力量等素质；培养学生果断品质和协作意识。1、教师讲解练习要求。2、学生成四列横队做伸臂拨球动作。3、教师示范后学生散点练习。4、教师在队伍中间，语言提示动作要点。5、优秀学生展示。6、教师点评。重点：行进间的跨步抱球难点：行进间投篮对球的控制和身体平衡73对3比赛通过小场地的3对3比赛，提高学生所学技术动作的运用能力；发展学生速度、力量、协调性等素质；提高学生学习兴趣、体验快乐、放松心情；培养学生团队协作的意思和能力。1、教师讲解比赛方法、提出要求、将学生分组。2、各组由组长带领在各自场地比赛。3、教师巡回指导，发现共性问题、讲评。4、学生汇总各组小结。重点：团队协作难点：技术动作的运用