高三生物复习走近细胞.pptx

#,1,第,1,讲 走近细胞,2,一、从生物圈到细胞,1,生命活动离不开细胞,(1),病毒无细胞结构，但必须依赖,才能进行正常的生命活动。,(2),单细胞生物依赖,完成各种生命活动。,(3),多细胞生物依赖,密切合作，共同完成复杂的生命活动。,主干知识整合,细胞,单个细胞,各种细胞,3,2,生命系统的结构层次,(1),生命系统的结构层次由小,到大依次是：,、组织、,、系统、,、种群,和群落、生态系统和,。,(,对于植物，无系统这一结构层次,),(2),地球上最基本的生命系统是,。,(3),生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的,。,细胞,器官,个体,生物圈,细胞,组成、结构和功能,4,【,特别提醒,】,并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。,5,二、细胞的多样性和统一性,1,原核细胞和真核细胞,(1),差异性：最根本的区别是,原核细胞没有,。,(2),统一性：两者都具有,和与遗传有关,的,DNA,分子。,(3),常见的原核生物有,放线菌、支原体、衣原体等,(,至少写出,5,种,),。,成形细胞核,细胞膜、细胞质,细菌、蓝藻、,6,2,细胞学说,(1),建立过程,年代,创立者,贡献,1665,年,英国科学家虎克,发现并命名,19,世纪,30,年代,德国科学家,和,创立了,1858,年,德国科学家魏尔肖,提出了,作为对细,胞学说的修正和补充,细胞,施莱登,施旺,细胞学说,细胞通过分裂,产生新细胞,7,(2),内容,细胞是一个有机体，一切动植物都由,发育而来，并由,所构成。,细胞是一个,的单位，既有它自己的生命，又对与,共同组成的整体的生命起作用。,新细胞可以从,中产生。,(3),意义,揭示了动植物具有,；,细胞,细胞和细胞产物,相对独立,其他细胞,老细胞,统一性,8,考点一：,原核细胞与真核细胞,比较项目,原核细胞,真核细胞,大小,较小,较大,本质区别,无以核膜为界限的细胞核,有以核膜为界限的细胞核,细胞壁,有，主要成分是糖类和蛋白质,植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖,细胞质,有核糖体，无其他细胞器,有核糖体和其他细胞器,细胞核,拟核，无核膜和核仁,有核膜和核仁,高频考点突破,9,DNA,存在形式,拟核中：大型环状、裸露,质粒中：小型环状、祼露,细胞核中：和蛋白质形成染色体,细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在,增殖方式,二分裂,无丝分裂、有丝分裂、减数分裂,可遗传,变异方式,基因突变,基因突变、基因重组、染色体变异,模式图解,10,【,特别提醒,】,(1),并非所有的原核细胞都有细胞壁，如支原体。,(2),凡是动植物都是真核生物，真菌也是真核生物，真核细胞共有的结构还有细胞核。,11,【,对位训练,】,1,具有细胞结构而没有核膜的一组生物是,A,噬菌体、乳酸菌,B,细菌、蓝藻,C,变形虫、草履虫,D,蓝藻、酵母菌,解析,具有细胞结构而没有核膜的生物为原核生物，如细菌、蓝藻。噬菌体为无细胞结构的病毒，变形虫、草履虫、酵母菌为真核生物。,答案,B,12,2,(2012,济宁模拟,),关于原核生物的叙述中，正确的是,A,硝化细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸,B,蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用,C,乳酸菌的遗传物质是,DNA,和,RNA,D,蓝藻可发生基因突变不可能发生基因重组和染色体变异,13,解析,此题考查原核细胞的结构及代谢和遗传物质特点。原核细胞无叶绿体和线粒体，仅有核糖体一种细胞器。硝化细菌虽无线粒体，但细胞中含有催化有氧呼吸的酶系统，能进行有氧呼吸，蓝藻有核糖体，无叶绿体，但细胞内有吸收光能的色素和催化光合作用的酶，能进行光合作用。细胞生物的遗传物质都是,DNA,，以,RNA,为遗传物质的生物是某些病毒。,答案,D,14,1,细胞的多样性的体现,(1),真、原核细胞结构的区别：真核细胞有核膜包被的成形的细胞核，其中有核仁、染色质,(,含,DNA),；原核细胞无核膜，拟核为一裸露的,DNA,分子构成。,考点二：,细胞的多样性与统一性,15,(2),不同真核细胞的形态、结构的差异。如与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。,(3),不同原核细胞的形态、结构的差异。如细菌有球形、杆形、螺旋形等多种形态，且不同细菌的结构也有差异。,2,细胞结构功能统一性的体现,(1),真、原核细胞的共性：均有细胞膜、细胞质、均以,DNA,作为遗传物质；,16,(2),真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核；,(3),原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核，细胞质中只有一种细胞器,核糖体；,(4),不同的细胞具有基本相同的化学组成,组成元素基本一致，化合物种类也非常相似,(,水、无机盐、氨基酸、核甘酸、碱基等,),；,(5),细胞的增殖方式相同,细胞分裂；,(6),遗传密码通用；,(7),均以,ATP,作为直接能源物质。,17,【,特别提醒,】,细胞的多样性,直接原因,构成细胞的蛋白质分子不同。根本原因,基因的选择性表达。,18,【,对位训练,】,3,细胞学说建立于,19,世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是,一切动植物都由细胞发育而来,病毒没有细胞结构,细胞通过分裂产生新细胞,细胞分原核细胞和真核细胞两大类,细胞是一个相对独立的单位,一切动植物都由细胞和细胞产物所构成,A,B,C,D,19,解析,细胞学说包括三个方面的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位；细胞通过分裂产生新细胞。,答案,A,20,4,下列关于细胞统一性的描述正确的是,A,所有细胞内都含有糖原,B,细胞都能进行有丝分裂和分化,C,细胞都具有细胞质、细胞膜和核糖体,D,用健那绿染液给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构,解析,植物细胞无糖原；分生区细胞不发生分化；原核细胞无线粒体。,答案,C,21,1,使用显微镜的操作步骤,(1),低倍镜：取镜,安放,对光,安放玻片,调焦,观察,(2),高倍镜：在低倍镜下确定目标,移动装片，使目标位于视野中央,转动转换器，换用高倍镜,调焦,(,转动细准焦螺旋。视野暗，,可调反光镜或光圈,),考点三：,显微镜的使用,22,2,高倍镜与低倍镜的比较,物像,大小,看到,细胞数目,视野亮度,物镜与载玻,片的距离,视野,范围,高倍镜,大,少,暗,近,小,低倍镜,小,多,亮,远,大,23,24,【,特别提醒,】,显微镜成放大倒立的虚像，例实物为字母,“,b,”,，则视野中观察到的,“,q,”,。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向相同的方向移动。,25,【,对位训练,】,5,(2011,山东潍坊质检,),用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是,A,将物镜对准通光孔,B,先用高倍镜，后用低倍镜观察,C,移动装片可确定污物在物镜上,D,使用高倍镜时，用粗调节器调节,26,解析,本题主要考查显微镜操作技术的有关知识。用显微镜观察时，应是先用低倍镜再用高倍镜；移动装片时，根据视野变化的特点可以确定污物是否在装片上，但并不能据此确定污物是在物镜上还是在目镜上；使用高倍镜时，要用细调节器调节，故选,A,。,答案,A,27,6,(2012,哈尔滨第一次模拟,),下列关于高倍物镜的叙述，正确的是,A,因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察,B,在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜,C,换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰,D,为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜,28,解析,用显微镜观察材料，必须用低倍镜先找到适合的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦，由于换上高倍镜后视野变暗，为得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜。,答案,D,29,(1),如何判断细菌：凡,“,菌,”,字前面有,“,杆,”,字,(,如乳酸杆菌,),、,“,球,”,字,(,如链球菌,),、,“,螺旋,”,字及,“,弧,”,字,(,如霍乱弧菌,),都是细菌。,(2),带,“,菌,”,字和,“,藻,”,字的不一定都是原核生物，如酵母菌、霉菌、绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。,(3),原核细胞无染色体，不能进行有丝分裂。,(4),原核细胞不含线粒体，但有些能进行有氧呼吸。,答题技能培养,方法体验,原核生物及真核生物的判断,30,【,典例,】,(2011,山东卷,5),下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是,A,原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸,B,真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂,C,真核生物以,DNA,为遗传物质，部分原核生物以,RNA,为遗传物质,D,真核生物细胞具有细胞膜系统,(,生物膜系统,),，有利于细胞代谢有序进行,31,【解析】,很多原核生物,(,如一些需氧型细菌,),能够进行有氧呼吸，线粒体不是进行有氧呼吸的必要条件，,A,项错误；有丝分裂和无丝分裂都是真核生物细胞进行分裂的方式，原核生物细胞的分裂方式既不属于有丝分裂也不属于无丝分裂，,B,项错误；真核生物和原核生物都具有细胞结构，具有细胞结构的生物的遗传物质都是,DNA,，,C,项错误，真核生物细胞具有生物膜系统,(,包括细胞膜、细胞器膜和核膜等,),，有利于细胞代谢的有序进行，,D,项正确。,【,答案,】,D,32,【,典例,1】,如图所示：甲图中,表示目镜，,表示物镜，,表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是,易误警示,一、显微镜的使用操作顺序不明确,33,A,比的放大倍数大，比的放大倍数小,B,把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用,C,从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋,D,若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是,34,【解析】,目镜放大倍数与镜筒长度成反比，物镜放大倍数与镜筒长度成正比，故,比的放大倍数小，比的放大倍数大，,A,项错；低倍镜转换为高倍镜时，应先移动装片，将所要观察的物像移到视野中央。再换用高倍物镜，正确顺序为：移动标本,转动转换器,调节光圈,转动细准焦螺旋，,B,项对，,C,项错；由目镜与物镜的特点可知,D,项正确。,【,答案,】,BD,35,【,纠错笔记,】,(1),高倍镜的使用,“,四字诀,”,找：先在低倍镜下,“,找,”,到物像，并调至清晰。,移：将观察点,“,移,”,到视野中央。,转：,“,转,”,动转换器，换上高倍镜。,调：,“,调,”,节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。,36,a,物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如,H,1,；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如,H,2,。,b,目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。,(2),目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系,37,【,典例,2】,显微镜的目镜为,10,，物镜为,10,时，视野中被相连的,64,个分生组织细胞所充满，若物镜换成,40,后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为,A,2,个,B,4,个,C,8,个,D,16,个,二、对显微镜的计算模糊不清,