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初中英语课外阅读与案例分析

通过学习，我把握了开展英语课外阅读的目的：
1. 提高学生英语学习兴趣。传统的英语教学中，大量练习似乎成了提高英语成绩的主要途径。做阅读练习，占据了英语学习的大部分时间。一味地做练习，把原本生动有趣的英语学的成了枯燥乏味，逐渐丧失了学习英语的兴趣，这也是许多学习者学不好英语的重要原因。通过开展英语课外阅读，让学生在阅读中体会，提高和保持英语学习的兴趣。
2. 发展学生综合语言运用能力。广泛的课外阅读能使学生反复接触课堂上所学的词汇、短语表达和句法结构，从而达到潜移默化、自然吸收的效果。从而发展学生综合语言运用能力。
3. 培养学生形成学习策略。课标中对于学生的学习策略的认知策略，调控策略，资源策略都有明确的要求，查字典，注意生活中的英语，利用图书馆，网络等资源等也是学生需要掌握的技能，开展课外阅读有助于培养学生的学习策略。
4. 拓宽知识面，增强文化意识。阅读本身就可以增加学生的信息获取量，通过各种阅读活动拓宽知识面，增强文化意识。
5. 关注学生终身学习和发展。阅读是生活和学习中一项重要的技能，真正的阅读并不是为了做选择，而是获取信息，理解我们所读到的文字，成为一个愿意阅读、会阅读的人，为今后的发展打下良好的基础。
6. 探索开展英语课外阅读的途径。从教师的角度讲，是积极进行教学探索的尝试，为今后的教学积累经验，探索途径。
今天学习了英语课外阅读的目的使我对英语课外阅读有了新的认识：第一，提高了学生学习英语的兴趣。以前只觉得只要课堂上45分钟讲的精彩，能充分的调动学生的积极性，就能把学生学习英语的兴趣激发起来。可是，往往事与愿违老师老师往往讲的天花乱坠可学生还是我行我素。而开展课外阅读不仅能够补缺了这个漏洞，同时还能拓展学生的眼界，所以受到了学生和老师的一致喜爱。第二，课外阅读还能培养学生的学习策略。例如，在阅读中如果遇到不认识的生词或不理解的内容，同学们会主动去查字典或上网查资料，从而也培养学生的学习策略。