线段、射线、直线角导学案.doc

四年级上册第三单元 角的度量
第一课时 线段、直线、射线和角导学案
学习目标
1、认识线段，射线和直线，知道线段、射线和直线的联系和区别，进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。
2、通过“画一画”“数一数”等活动，初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。
重点难点
重点是理解线段、射线和直线的联系和区别，理解角的含义，能用角的符号表示角。难点是理解角的形成。
学习准备：课本、尺子、练习作业题等。
学习过程
一、创设情境。
课件展示：有只小虫子，从一个山洞到另一个山洞找吃的，有五条路可以走，哪条路最近？为什么？
二、探究新知。
1. 探究线段、直线和射线特征。
2.寻找联系，比较区别。

名称

图形

联系
区别
端点个数
延伸情况
 线段

 射线

直线

3.释疑探究，感悟极限思想。
（1.）从一点出发可以画 条射线。
（2.）经过一点可以画 条直线，经过两点只能画 条直线。
4.认识角。
三、知识反馈，巩固延伸。
神奇夺宝之旅：闯关游戏见课件
四、梳理知识，总结升华。
谈话：这节课你有什么收获呢？
六、课外作业。
同学们的收获可真不少，你们能用今天所学的直线、射线和角等知识创作一幅画吗？

线段、直线、射线和角达标检测题
姓名： 分数：
1.写出角各部分的名称(毎空5分）。

2.完成下表(毎空5分）。

名称

图形

联系
区别
端点个数
延伸情况
 线段

 射线

直线

3. 快乐小法官。（对的打“√”，错的打“×”）(毎空10分）。
（1）小芳量一条直线的长度是31厘米。 （ ）
（2）直线比射线长。 （ ）
（3）手电筒发出的光是射线。 （ ）
（4）在一条直线上有两个点. 这两个点之间的部分就是一条线段 。
（5）射线有一个端点，射线可以度量长度。 （ ）