苏教版六年级数学下册比例的基本性质.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,教学目标,1.,认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。,2.,理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。,3.,通过自主学习，经历探究的过程，体验成功的快乐。,比例的基本性质,苏教版六年级数学下册,6cm,4cm,3cm,2cm,你能根据图中的数据写出比例吗？,3 6 =2 4,2 4=3 6,3 2=6 4,2 3=4 6,：,：,：,：,：,：,：,：,内项,外项,观察这些比例，你有什么发现？,你能说出其它三个比例的外项和内项各是多少吗,?,在其它的比例里，是不是也有两个外项的积等于两个内项的积这样的规律呢,?,5 4=15 12,：,：,0.2 1=0.6 3,：,：,：,：,1,3,1,4,2,3,1,2,=,如果用字母表示比例的四个项，即,a,：,b=c,：,d,，那么这个规律可以表示成,ad=c,b,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积，这叫做,比例的基本性质。,比 例 的 基 本 性 质,3:6=2:4,3,6,=,2,4,应用比例的基本性质，判断下面,的两个比能否组成比例。如能组成,比例，把组成的比例写出来。,3.6,：,1.8,和,0.5,：,0.25,（）,（）,=,（）,（）,（）,=,（）,1.8 0.5 0.9,3.6 0.25 0.9,3.6,：,1.8=0.5,：,025,0.5,：,0.25=3.6,：,1.8,哪一组中的四个数可以组成比例,?,把组成的比例写出来。,（,1,）,6,、,4,、,18,和,12,（,2,）,4,、,5,、,6,和,8,练一练,6 4=18 12 4 6=12 18,4 12=6 18 12 4=18 6,：,：,：,：,：,：,：,：,应用比例的基本性质，判断下面哪几组的两个比可以组成比例。把组成的比例写出来。,（,1,）,14 21,和,6 9,（,2,）,：,：,3,10,3,4,和,15,2,：,1,：,：,：,（,3,）,9 12,和,12 15,（,4,）,1.4 2,和,7 10,：,：,学校航模小组有男生,18,人，女生,15,人；,美术组有男生,24,人，女生,20,人。,（,1,）航模组男、女生人数的比和美术组男、女生人数的比能组成比例吗？,（,2,）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。,18 15=24 20,：,：,把图,A,按比例放大得到图,B,，按比例缩小得到图,C,。根据图中的数据组成比例。,12,厘米,9,厘米,15,厘米,4,厘米,3,厘米,5,厘米,10,厘米,8,厘米,6,厘米,8 6=12 9 8 6 =4 3,8 10=12 15 12 15=4 5,：,：,：,：,：,：,：,：,：,：,8 2=24,（）,（）,15,=,4,5,根据比例的基本性质,在括号里填上合适的数。,1.5 3=,（）,3.4,：,：,48,（）,=3.6 9,：,：,6,12,1.7,120,全课小结,比例的基本性质是什么吗？你觉得学了它有什么用处？,