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少年侯德榜观后感
范文一：观《少年侯德榜》有感坚定信念，走向成功
——观《少年侯德榜》有感
育秀实验学校七（3）班潘雨薇
守护那一份小小的信念，带着它，走向成功的道路。
——题记
有一种力量能让嫩绿的小草顶开头上的巨大石块，只为迎接生命里的第一缕阳光；有一种力量能让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚，只为开始生命中的第一次飞翔；有一种力量能让生命短暂的夏蝉亮歌唱整个夏天，只为创造生命中的第一次辉煌。
这种力量，响彻大地，它便是——信念。
有一位小小少年，自小聪慧过人，他饱读经书，学富五车，他拥有着一份信念——爱国，他就是侯德榜。
侯德榜出生于XX省XX县区，他勤奋好学，在爷爷的鼓励下，进入了十三姑开办的洋学堂，开始接触西方新式教育。可是当他洋人欺凌国人的时候，他为了无辜百姓，为了上万同胞，更为了整个中国，奋勇地站了出来，揭穿了洋人的诡计，但却因此惹来祸端。
影片还在继续放着，可我的思绪似乎还停留在刚才的那一刹那，是什么是侯德榜挺身而出，难道真的只是单单的勇气吗。不。不是的。促使他站出来的，是那一份坚定的爱国信念。
因为爱国，才有了文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青；因为爱国，才有了范忠淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；因为爱国，才有了侯德榜不甘出国，报效国家的伟大精神。
寻寻觅觅，我听见的是饱经沧桑的聋子贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我听见的是僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我看见的是爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高信念。
远处的海，近处的人，侯德榜最终学有所成，成为一名杰出的科学家，他为祖国奋斗终生，靠的是那不变的信念——一颗火热的中国心。
细小的种子撑破躯壳，只为实现生命的价值与意义；蚕蛹挣脱束缚，只为展开光彩的翅膀，舞出生命的身姿；夏蝉的鸣唱，高亢，昂扬，只为留下生命的最强音。
信念，是助我们征服惊涛骇浪的舟，引信我们乘风破浪，迎接光明的未来。
——后记坚定信念，走向成功
——观《少年侯德榜》有感
育秀实验学校七（3）班潘雨薇
守护那一份小小的信念，带着它，走向成功的道路。
——题记
有一种力量能让嫩绿的小草顶开头上的巨大石块，只为迎接生命里的第一缕阳光；有一种力量能让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚，只为开始生命中的第一次飞翔；有一种力量能让生命短暂的夏蝉亮歌唱整个夏天，只为创造生命中的第一次辉煌。
这种力量，响彻大地，它便是——信念。
有一位小小少年，自小聪慧过人，他饱读经书，学富五车，他拥有着一份信念——爱国，他就是侯德榜。
侯德榜出生于XX省XX县区，他勤奋好学，在爷爷的鼓励下，进入了十三姑开办的洋学堂，开始接触西方新式教育。可是当他洋人欺凌国人的时候，他为了无辜百姓，为了上万同胞，更为了整个中国，奋勇地站了出来，揭穿了洋人的诡计，但却因此惹来祸端。
影片还在继续放着，可我的思绪似乎还停留在刚才的那一刹那，是什么是侯德榜挺身而出，难道真的只是单单的勇气吗。不。不是的。促使他站出来的，是那一份坚定的爱国信念。
因为爱国，才有了文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青；因为爱国，才有了范忠淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；因为爱国，才有了侯德榜不甘出国，报效国家的伟大精神。
寻寻觅觅，我听见的是饱经沧桑的聋子贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我听见的是僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我看见的是爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高信念。
远处的海，近处的人，侯德榜最终学有所成，成为一名杰出的科学家，他为祖国奋斗终生，靠的是那不变的信念——一颗火热的中国心。
细小的种子撑破躯壳，只为实现生命的价值与意义；蚕蛹挣脱束缚，只为展开光彩的翅膀，舞出生命的身姿；夏蝉的鸣唱，高亢，昂扬，只为留下生命的最强音。
信念，是助我们征服惊涛骇浪的舟，引信我们乘风破浪，迎接光明的未来。
——后记
范文二：《捕蛇少年》观后感《捕蛇少年》观后感
11印染4胡佳佳
今天我们在教室里看了一部电影—《捕蛇少年》。影片讲了四名少年帮助新四军寻找关系到四百多个新四军战士生命的日本兵防布图的故事。
在一个炎热的中午，几名小孩子正在芦苇丛中玩耍，突然看见一个受伤的大人向他们跑来，后面还有几个穿制服的人在追。原来这名受伤的人是新四军的交通员，他身上装着日本兵的一半防布图，他要去镇里的一个药铺找另一半地图，可是被几名国民党士兵发现了，并且把他打伤了。几个小孩子被他满脸的鲜血吓跑了，只有那个会捕蛇的十几岁男孩子和一个小胖子不怕，于是那位通讯员就强忍着剧痛在敌人赶来前把身上的半张地图交给了捕蛇少年，并且告诉了他到镇里药铺找另一半地图的暗号。然后那名交通员就拔出手榴弹和坏蛋们同归于尽了。
捕蛇少年就带着小胖子去实行任务，在实行任务时又碰到了会点武艺的猎人的后代——两个和他们大小相近的孩子。四个人齐心协力，和敌人斗志斗勇，历尽了惊险与苦难，最终把那半张地图找来了，完成了任务。
其中最好笑的是，他们去小镇的时候，日本鬼子在把守着，四个伙伴说是耍把戏的，日本兵不信，让他们耍一段，捕蛇少年就把蛇拿出来，让蛇绕着他的脖子、手臂随意转，还让蛇钻到他的袖子里再从领口出来，正当日本鬼子看得出神的时候，捕蛇少年忽然让蛇往前面一咬，吓得小鬼子猛的往后一躺，差点摔倒，他赶紧摆着手让四个小伙伴们过去了。乐得我躺在沙发上笑了好一会儿，笑过后，我想，这些孩子真不简单，多亏他们有一些本事，要不是还不好混过关口呢。最惊心动魄的是敌人拿着枪指着捕蛇少年时，被扮作医生的新四军一枪打死。那名医生和坏蛋连长竟然是双胞胎，好的是哥哥，坏蛋是弟弟，还得捕蛇少年和他的伙伴们费了不少心思判断到底医生是不是接头人，看来在那个时代，真得处处小心哪。最让人深思的是在结尾处，原来跟着国民党反动派的连长一直追打孩子们的那个士兵也是新四军，是他在最危急的时候开枪打死了那个连长，救了孩子们，并且对孩子们说他也是新四军，混入敌人中搞工作的，并且一直暗中保护着孩子们。看到这里，妈妈告诉我，以前在我们共产党的队伍里有汉奸，就是出卖同志的坏人，反过来，在国民党的队伍里也有共产党人，他们也在暗中帮助共产党打仗。我想：是好人是坏人可不能以貌取向，要多动动脑筋。
《捕蛇少年》是个表现孩子们的智慧的影片。看完这个影片，我一直在想：大人的工作有时也得靠小孩子帮忙，有时候小孩子做事情会比大人们顺利些。前提是小孩子做事情时得动脑筋，还得有一技之长。你看影片中的四个小伙伴不就是靠智慧和本事战胜了那么多愚蠢的国民党反动派吗。我们要学习他们不怕牺牲，坚持不懈去完成任务的精神。要从小锻炼坚强的意志，独立，自主，关键时候会自己拿主意，因为大人不会时时在我们身边。世上没有不成的事，只要肯吃苦、努力去做，再大的困难也会被破解的。
范文三：守信少年观后感2守信少年观后感
七年级二班徐超群
今天和同学们看了一场《守信少年》的电影。
这部电影讲述的是讲述了生长在小村庄里，林秋菊和守信少年赵星辰的故事：林秋菊总是爱骗赵星辰，可守信少年一次次的相信她换来的却又是一次次的欺骗，渐渐的，赵星辰和她闹得不可开交，直到有一天，由于感情纠纷的贾强绑架了他们，他们的守信深深的打动了绑匪，最后绑匪投案自首，林秋菊也决定再也不骗人撒谎了。
电影中的守信少年遵守着爷爷教给他的那句话。“做人要说话算话”他的诚实，他的守信，令人感到十分震撼。当他被绑匪绑架时，绑匪说二十分钟内必须让他回来，一般人一定会逃之夭夭的，可守信少年答应绑匪一定回来，二十分钟后他如约而至。他对守信是那么的执着，执着到人们觉得他有点“笨”，执着到他吃了不少的亏。人们总说这是笨，只有会哭的孩子才有糖吃。可赵星辰仍然坚持自己的思想“只要自己不骗人就好了。”正因如此，他协助了警察救出伙伴，正因如此，他帮助自己逃出险境。
诚信是人们立身，修德，处事的根本.同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊的不良习气，让诚信扎根我们的心灵.
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空，拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节，拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整片大海.让我们携起手来共建诚信社会吧。
范文四：少年班观后感少年班观后感
今天晚上观看了孙红雷主演的影视剧少年班。对于我这个不懂得从专业角度欣赏影视的普通人，我也只能从自己的感觉方面说说对这部影视剧的看法。
这部影视剧主要是以孙红雷为线索贯穿全剧，期间主要的描绘的是少年班成员在在大学期间的主要经历。我自己也是在校大学生，从某些方面可以理解甚至曾近经历过这部剧中的场景。而这些少年班的成员又围绕着两个女生来发展这个故事情节。期间江依琳的表现不难成为成为广大男狼们心中的女神。而周兰这个青涩的小花也是比较吸引观众的眼球，不从众，有自己的世界观。这些不难成为各男士心中的最佳伴侣必不可少的品质。在这部影片里我最欣赏的是周老师，那种为了自己心中或许说是不可能达到的梦做出不顾一切的牺牲值得我去敬佩。江依琳这个女主从我的角度来说应该是当今社会的一个缩影，当今社会物欲横流，金钱崇拜关深入广大女性心中。用一句女性的话来概括“宁愿在宝马里笑，也不再自行车里哭”。对此我也只能对这些女性报以无奈的笑。曾经的某一段时间里我也有过这种感情观：等我有钱了什么样的女生找不到。但是一旦你找到自己的最爱，这种感情观立刻会被推翻。
从这部剧中不难发现当今社会中的各种现象，但是这些现象却发生在大学中，这不禁令人深思。
范文五：少年雷锋观后感范文一：
雷锋的故事非常感人。他小的时候，日本人在他们村投了好多子弹，随着突然一阵巨响，惊动了村里的人，他们纷纷逃到山洞里，饥肠辘辘。雷锋爸爸准备去找食物，一路上碰到日本人，就这样他爸爸被打死了。他哥哥去打工也被活活累死了，只有他妈妈养他了，妈妈受到别人欺负，自杀了，只能他的一个叔叔养他，最后解放军来了家家户户都过上了好日子，雷锋上了学，加入了少先队员。
我们班的赵贝刚感动得哭了，雷锋小的时候就做了不少好事，雷锋还说，他要写共产党万岁这几个字写一辈子，因为没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有自己的家。所以，我们多学雷锋多干好事。
范文二：
12月9日的下午妈妈带我去看了大型亲情巨片《少年雷锋》。这部电影演得太好了，我很受感动。
雷锋出生在黑暗的旧社会，他的家乡非常贫困。爸爸为了给全村的人找吃的被日本人活活打死了。哥哥为了打工挣钱养家活活累死了，弟弟因生病没钱医治也死了，最后连妈妈也受不了大财主的欺负上吊自杀了，小雷锋一个亲人也没有成了更正的孤儿，他的生活更是无依无靠了。直到解放了他的生活才慢慢地好起来，还进入学校上学并且光荣的加入了少年儿童队，带上了鲜艳的红领巾。
我们生活在一个新的社会，吃得都是好东西，穿得都是好衣服，特别应该向小雷锋学习。学习他不怕艰苦克服困难立志报国的伟大精神改掉小皇帝小公主的坏习惯，学会关爱他人，懂得感恩，孝敬父母尊敬师长，学习很多的知识做个对祖国建设有用的人。
范文三：
在这个星期五，我们看了一部电影，叫《少年雷锋》。
这部电影主要讲的是雷锋，他出生在湖南长沙郊外一个贫苦人家。
就在雷锋四岁那年，日本飞机投下的炸弹炸毁了村子。乡亲们被困山上，父亲下山为乡亲们找吃的，不幸被鬼子抓住活活打死。出殡的路上，雷锋拾起浸着父亲鲜血的稻种放进了包里，这个血的教训他永远不会忘记。
不久，哥哥到镇上的染坊学徒，被活活累死。母亲到地主家里干活，汉奸刘绍礼强奸了她，母亲悲痛万分，含辱自尽。留下雷锋孤苦一人，可狠心的地主还不放过他，遭到地主的毒打以后，雷锋又痛又饿昏了过去。
地下党员彭大叔救了他，并引导他参加革命，贴标语、打土豪、斗地主、消灭了汉奸刘绍礼。
雷锋小时候非常艰苦，却一直很坚强、勇敢。而现在的社会，有多少的同学碰到一点点困难就退缩。我们要学习雷锋做好事的这种精神，而且应该更加坚强。
范文四：
星期五晚上，我看了《少年雷锋》这部电影。
雷锋小时候，日本军队占领长沙，雷锋的爸爸被日本鬼子给杀害了，雷锋的哥哥在工厂做事被烟熏病死了，他弟弟给饿死了，不久，他妈妈也自杀了，雷锋从此成了孤儿
我觉得雷锋他有坚强不屈和勤奋刻苦的精神，还有勤俭节约的好习惯。我一定要向雷锋叔叔学习，从身边的小事做起，帮助更多需要帮助的人。
范文五：
今天，妈妈带我去看电影，电影的名字叫《少年雷锋》。
雷锋出生在一个贫穷的农家，在他四岁时，父亲被日本鬼子活活打死了，后来母亲因为受了地主的欺负而上吊自尽，年幼的雷锋成了孤儿。后来，共产党来了，解放了全中国，雷锋过上了好日子，并怀着一颗感恩的心回报社会。
看了电影我很受教育，尤其是雷锋的妈妈对他说得几句话。对待别人要有宽容的心，得饶人处且饶人。这是我们这一代人应该好好学习的，我们从小生活在优越的环境里，从来都是饭来张口，衣来伸手，是家里的小皇帝，觉得父母和他人为我们所作的一切都是应该的。看了电影后，我才觉得这都是我心里的自私在作怪。
我以后要以雷锋为榜样，心中时刻想着他人，乐于助人，多做好事，作一个对社会有用的人。
范文六。《同学少年》观后感《同少学》观后年感瞻仰一次圣，地升一种华精神陶，冶次一操，情洗涤次一魂。灵研中国的近究史代，个一人无法越，他就是毛泽超；书写东国中的育志教一，学所校不可或，她缺是就湖省南公立第立师一；范品评国中名师，的一人不能些错过他，们是昌杨诸君；济解读大的五四伟精，神一群青难年以略忽他们，湖南一是师的特一殊群。部一电《视同学少年恰》，演绎了者的四一统成了当，优代秀年庄严而亘古青的圣。地在漫的长历上史它所经，的只历一瞬，但是正是这暂短一瞬所发的散光芒刺，了几破年千的黑暗给，界世分四一之生的带来灵光了明照，了一个民亮族兴的道复，温暖了路一民个族冷寒的心，它身影响的不用语能言表达，为因里这出的走开人的创历史还延续在。一纪世海沧桑、田一世风云纪幻、变一世纪歌猛高进一世、曲折迂回，那段纪历史经已去近过一个纪世成了岁月的，忆、历史记的尘，封可那所里出的呐喊发，所出的踏律旋，却似历史的声回穿，浩淼越时空的成，为月的交响，岁回响我在们心的灵是那，的清晰样激起，们灵魂我尽的震无颤思和。索唯有才楚，于为斯，湖盛文化湘，近昌隆。世曾公文正公忠体，国，开湖南风气之，家先为书世传之宝；公左季高，一热腔卫疆血，土民族英千雄颂秋近代湖湘；英豪，辈，出胜枚举，以致有不湖南中是普国鲁士之，有誉个半国近中代是由史南湖人成写说之湖。一师，在民南初立、列国环强、伺战乱仍频民、不生的聊代，在岳时山下、麓湘江水旁圣的之洁绎了演一段法无制复和现重的辉。这煌名里荟师萃。校孔昭长，礼贤绶下士亲自，登门名请师；虚怀若谷，在入作学文名上，尊重次意见争的；博爱鸣宽容，对毛泽这东样学的生外加格宠；一身正气抵，亲制征文善，耻明大上痛会斥国贼。板先仓，生泊淡利，名谢督军绝教府育司长的聘请，受接一了师校长的书；聘心热育，以教“栽大欲柱长木天、”育下英天才志为；眼慧珠识，对毛、两蔡名学生爱有钟，教育二人加为民族未来斗奋坚；立身，忍“修以储学，先能博渊”为学后道，德文，海章闻名内。特立师徐，实踏为，有以日行是一自励艰；苦朴，素居身位、高入收菲不而食清衣；忠苦赤诚，为厚薪办学、捐资穷助而令全苦人居家乡于。土严而威的仲谦生袁老、情直性的黎正锦老师，这熙的样师名不胜举枚，他们用动诠释了行身“正为师学高、为范的深”内刻涵。这英才云集。毛泽东君，里生于虽门，却农有世济民之经，志献文以奇魁首考入一师；爱读书酷以，校致长开持有恩阅
览室钥匙的，两周抄几了十万字鸿文的；热爱思，考课读听均书笔记，于笔做中墨书，写浮，以沉同学的致新书的他借读便不成一；钟书讨情，论于谈笑间，博众长采探寻，国救民救的真理重；锻视炼，热体爱，育运于里，动追求通过锻炼现民实振族兴理的想；志存远高成，学立小组习，立“不下金钱谈、不谈事、不谈琐男女私情的誓言；”胸博襟，心大系天苍下，生在亲因母病无钱时医，发了出志实立现让天人下不男分女老幼皆能病有医所的呐喊关；社会注，心系生民，于学游，体时民察情，以于至身无分文靠手湘双乡学一月游；疾恶余如仇，安在化治惩恶了丁举霸，发人出了一将切朽扫除干腐的净吼；浑怒身是，领胆导长沙生学袁运动反率三百，无手铁的学寸生军缴了三兵马的千枪使，沙城长遭免祸兵使生，灵遭涂炭免善于组；织从，换书戏总督到开工人办学夜从、解巧祸到创办新兵民学，无不闪会耀着组者织智的慧。才学众的蔡出森和、豪大胆爽的警予、忠厚老向的实何衡叔诸，君他同们毛泽东一，思起考着家国和族民的命，运他在们自己校和学代为时己自提的舞供
台
上，
炼锻为大着服务众本领，的们他行用和动来证明未他了们学习合格的创造，了无愧代时的成。绩孜孜师，潜长学心术，们用他春风化雨的着执播种，着智慧莘。学莘子，存高志，远们他用闻起舞鸡的不情豪挥，着青洒春青。学子年们在里演绎这袁了立雨、雨中门登、山嘤求鸣友少年的盛，气写了书逐张驱干妙、戏军、缴督枪获的岁月胜嵘峥天。高高穹鸿，待雁，飞书深院深，竹松青正。在雾重重的晓时，代这里薄喷旭着日；大在地茫的苍岁月，里这翱着翔苍鹰。父之母爱，师之生，同情之谊，在窗里交相这映；国家命运辉，民族前，民途疾苦，生这在激烈里锋争。这讲述里“着恰同学年，少华风茂；书正生气意，挥方斥。遒指点江山，扬文激字粪土，当万户年”侯故事。的看完片，我受益匪浅此，它使我到了看教育的大、苦难的伟值价、想理崇的高实、践的要重学，会很多了。人的一生，最重要教的育来自亲母老师。“民和的族量就是母较的较亲”和“推动摇量的篮就是手推世动界的”手告了诉我母的力量。亲吾“母高风，首博推爱。远亲近，一皆属覆载。恺恻慈祥，动感庶汇爱力。所，及本原诚真。不做诳，言存不欺。心”段这取自毛东泽《祭文母的》语句感人至深领袖的，理想和行动无闪耀不着母教育的光亲芒他，性格的下打了亲性母深深的格印烙。养了蔡和培森蔡和兄畅妹二的人母，蔡生名门于，不堪因忍受丈的夫恶
习和为了子更女好的才，成放了弃越优生活的雄厚和的家财，着过艰苦的活，用生自的己人格立树做人了典范，的们的子女他在也日后的命生革涯表现中了母性亲格的深刻响和影伟大义意。昌杨老师济以冷水浴晨激了毛发东泽冷浴水的习惯徐、老师的艰也苦毛养使了成艰奋苦斗的点，优泽东毛几学乎了他老到的所有师优，并在点身其实上现了造创的性一统。从他日后老师遗对的孀照不顾难出老师的看影之响深。当的中今国，不乏优秀母的，亲是但对体面日质益下、理想日滑益淡漠、力日益能弱的减年少我们，的亲母应该考，除了思给子孩物的营质，养我们应还该他们补给些什。么面学术腐对败师风、堕落当下，的们我的会不社不能考思，当刻灵魂雕工的师不再合格时程她的，品这个社产还会合会吗格。冬中寒孕育着放待的蕾，冰蓓中雪凝着固化融的情。正热如平静的湖“面出不强悍了的手，水逸安环的境就造出不代的伟时”，历史人明证并将继证续明一，切大伟的造创和伟的人产生来自都难的苦砺。正是磨难苦使那，一代优秀学子察了民生体艰的苦萌，发救国了救民的大伟理；想是正苦，给了他们磨难练意和志领的机会本和舞；正是苦台难教，会了他泰们崩于前而山面不色。苦难改让他们拥了有多人许所有的没面对难无困畏所惧的神精、对者贫弱者的情和关同、怀对势欺仗人反的感对贪官、吏污的视、对仇为富不仁的痛恨。苦给了难他们苦难的睛眼，他们用他却找光寻。今明的天们我，享受着先辈恩的，泽正却在丢掉艰奋斗苦的德美。著史学名汤家因比过：说任何一“民族、国个家在，历史长的河不中接受断战又挑不响断应这个挑战，应造成很响民多族的升上和灭毁那。让么们我信相只：坚持有己的信自并勇念于接挑战的民族受才生存能并最终就造复。兴”发就会展艰有辛，辛艰育孕的发新展这，一是个普的规遍。律代当国在中发展中面临的战挑，正青是面临年挑战的作为，年优秀青表代我的们无疑应扬弘苦奋艰斗传统的，苦难成让为进的前穷动无力。想是理石，碰星撞之星；理想火火是点，希望亮灯；之想理是灯，亮照前的进；路想是路理，你走向领光。一位明去应聘前师教的生学面，考对官什么选的这个为职的拷问，位做了这出的回样答我曾：梦想着为伟人，后成来我发现
成
不伟人；我了梦又着想成伟人的老为，师来我发后现成我不了人的老伟师最；后我现我可以成发伟人为老的师。什么理是，想聘者的话给应了美的最答。一回个以培伟人养为理想老师的一定是好师老，我也相所有的伟人都有信老
师。当学生为伟成时，老师人学识的和人可能格通会他过学的生一对民个产生族响影少。年时的毛泽代，东离在家就时写了下：埋骨何“须桑地，梓生人无不处山”的青豪迈句诗，一在读师时书就下了立伟大的想理并为，现实理想付出艰苦了力努。在个竞一争益激日的时烈，代许多在关都如注增何加己就业自砝的，却码忽视了理想树立。的为作市场在经中成长起济的来代，一常我这为个族的未来隐忧。我常民想我常这们一能否接过伟大民族代复的接力棒，兴并将他传更给活具的新力一代人。毛泽说过，你东要知道想梨的味道，子要亲就尝一尝自他用。自己伟大而奇传的一生，诉告了我们践实的重要他，湖的南农民动调查也树立了运调查报难以告越的超碑。丰是在正实践从中，到来践实中去的想思引下指毛，东泽开始怀疑教对育良改会的社响，影萌发了通过革实现社会进步的命念。在一头师他，导了数次领生学运动组织，能、力变能力应号、能召力到了得美的完现展。有读字书读书，为品无字亦文学是，人万间，皆为象章文。胡涛锦书记总曾刻深出：“一个有指见远的族民，总是关注的把目光投青年；一个有向远的见党，政是把总年看青作动推历发史展社和会进前重要力的”量。作为年青我的们，这在一样个日益功利化时代里的，们我应该守着“恪同于不俗、不流于扰言闲不、浪寸阴费的”条，在信实中践实现“为地立天，心为民生命，为立圣继往学，为绝万开太世”的理平想在观。《恰同学看年》少年少每的一，天都被一我东些感动西着，我也在努学力习。着段那子日，我学会里承受痛苦，学会了了眼像泪珍一珠珍样，把藏眼都储存泪在成功一天那，流一那天哪流怕个大海汪它。我洋会学对待了解误，学会了把活生的苦当饮料酒一样慢品尝，慢论不命生经过少委多屈艰和，辛总是一以朝个蓬气的勃面孔醒，来在一每早个。上学我了会对流言，待会了从容冷学的面对静世事沧桑“猝然临，之不惊，而无加之故不怒而”。学会我只了争夕朝人，生苦短道，路漫，长我学了会向并珍走爱一每处光。普京在参观风故的留宫簿上言样写这道：民族伟大之根于历植史一如个此珍视己自史的历民是值族尊重得的，样这的民必族然有伟的未来。英雄大时造势时，造势英，雄历在史这的辩证法样不中前进。断虽产然生种那的时代经过已，去我们但的代时为也我们下留了发才能的广阔空挥间。湖南一的师段那岁已月过去，经经历和证那见段史的人历经远已，去他们但开所创精的必将神在并正将远传永承，直到永，因为中远
国的青年在奋正发《，同恰学年少所》掀的起狂潮是便明，证年对历史青珍的视定决了们我民伟大的未来族。雄“关漫真如铁，而今迈道从头步”，越历属史于天昨，来有未待开，拓；路“漫漫其修远兮，吾将上而求索”，下伟大又艰巨的而业正等待事着们我去创开；“多少事，来急从天地转，光，迫阴，一万太久年只争朝，夕，”我信坚：中优秀国的青定能年用他们智的明抉择和努力都为民将族未的开拓一片来新的天。地号我召中的青国在年注关身和周自围同进步的同学，时密也切地注着视个这时，恪代着守中国知识子最分贵宝的神精清醒：冷、、不静唯上不、信邪、敢真话、讲敢责任。担《同少学》观后年感瞻仰一次圣，地升一种华精神陶，冶次一操，情洗涤次一魂。灵研中国的近究史代，个一人无法越，他就是毛泽超；书写东国中的育志教一，学所校不可或，她缺是就湖省南公立第立师一；范品评国中名师，的一人不能些错过他，们是昌杨诸君；济解读大的五四伟精，神一群青难年以略忽他们，湖南一是师的特一殊群。部一电《视同学少年恰》，演绎了者的四一统成了当，优代秀年庄严而亘古青的圣。地在漫的长历上史它所经，的只历一瞬，但是正是这暂短一瞬所发的散光芒刺，了几破年千的黑暗给，界世分四一之生的带来灵光了明照，了一个民亮族兴的道复，温暖了路一民个族冷寒的心，它身影响的不用语能言表达，为因里这出的走开人的创历史还延续在。一纪世海沧桑、田一世风云纪幻、变一世纪歌猛高进一世、曲折迂回，那段纪历史经已去近过一个纪世成了岁月的，忆、历史记的尘，封可那所里出的呐喊发，所出的踏律旋，却似历史的声回穿，浩淼越时空的成，为月的交响，岁回响我在们心的灵是那，的清晰样激起，们灵魂我尽的震无颤思和。索唯有才楚，于为斯，湖盛文化湘，近昌隆。世曾公文正公忠体，国，开湖南风气之，家先为书世传之宝；公左季高，一热腔卫疆血，土民族英千雄颂秋近代湖湘；英豪，辈，出胜枚举，以致有不湖南中是普国鲁士之，有誉个半国近中代是由史南湖人成写说之湖。一师，在民南初立、列国环强、伺战乱仍频民、不生的聊代，在岳时山下、麓湘江水旁圣的之洁绎了演一段法无制复和现重的辉。这煌名里荟师萃。校孔昭长，礼贤绶下士亲自，登门名请师；虚怀若谷，在入作学文名上，尊重次意见争的；博爱鸣宽容，对毛泽这东样学的生外加格宠；一身正气抵，亲制征文善，耻明大上痛会斥国贼。板先仓，生泊淡利，名谢督军绝教府育司长的聘请，受接一了师校长的书；聘心热育，以教“栽大欲柱长木天、”育下英天才志为；眼慧珠识，对毛、两蔡名学生爱有钟，教育二人加为民族未来斗奋坚；立身，忍“修以储学，先能博渊”为学后道，德文，海章闻名内。特立师徐，实踏为，有以日行是一自励艰；苦朴，素居身位、高入收菲不而食清衣；忠苦赤诚，为厚薪办学、捐资穷助而令全苦人居家乡于。土严而威的仲谦生袁老、情直性的黎正锦老师，这熙的样师名不胜举枚，他们用动诠释了行身“正为师学高、为范的深”内刻涵。这英才云集。毛泽东君，里生于虽门，却农有世济民之经，志献文以奇魁首考入一师；爱读书酷以，校致长开持有恩阅
览室钥匙的，两周抄几了十万字鸿文的；热爱思，考课读听均书笔记，于笔做中墨书，写浮，以沉同学的致新书的他借读便不成一；钟书讨情，论于谈笑间，博众长采探寻，国救民救的真理重；锻视炼，热体爱，育运于里，动追求通过锻炼现民实振族兴理的想；志存远高成，学立小组习，立“不下金钱谈、不谈事、不谈琐男女私情的誓言；”胸博襟，心大系天苍下，生在亲因母病无钱时医，发了出志实立现让天人下不男分女老幼皆能病有医所的呐喊关；社会注，心系生民，于学游，体时民察情，以于至身无分文靠手湘双乡学一月游；疾恶余如仇，安在化治惩恶了丁举霸，发人出了一将切朽扫除干腐的净吼；浑怒身是，领胆导长沙生学袁运动反率三百，无手铁的学寸生军缴了三兵马的千枪使，沙城长遭免祸兵使生，灵遭涂炭免善于组；织从，换书戏总督到开工人办学夜从、解巧祸到创办新兵民学，无不闪会耀着组者织智的慧。才学众的蔡出森和、豪大胆爽的警予、忠厚老向的实何衡叔诸，君他同们毛泽东一，思起考着家国和族民的命，运他在们自己校和学代为时己自提的舞供
台
上，
炼锻为大着服务众本领，的们他行用和动来证明未他了们学习合格的创造，了无愧代时的成。绩孜孜师，潜长学心术，们用他春风化雨的着执播种，着智慧莘。学莘子，存高志，远们他用闻起舞鸡的不情豪挥，着青洒春青。学子年们在里演绎这袁了立雨、雨中门登、山嘤求鸣友少年的盛，气写了书逐张驱干妙、戏军、缴督枪获的岁月胜嵘峥天。高高穹鸿，待雁，飞书深院深，竹松青正。在雾重重的晓时，代这里薄喷旭着日；大在地茫的苍岁月，里这翱着翔苍鹰。父之母爱，师之生，同情之谊，在窗里交相这映；国家命运辉，民族前，民途疾苦，生这在激烈里锋争。这讲述里“着恰同学年，少华风茂；书正生气意，挥方斥。遒指点江山，扬文激字粪土，当万户年”侯故事。的看完片，我受益匪浅此，它使我到了看教育的大、苦难的伟值价、想理崇的高实、践的要重学，会很多了。人的一生，最重要教的育来自亲母老师。“民和的族量就是母较的较亲”和“推动摇量的篮就是手推世动界的”手告了诉我母的力量。亲吾“母高风，首博推爱。远亲近，一皆属覆载。恺恻慈祥，动感庶汇爱力。所，及本原诚真。不做诳，言存不欺。心”段这取自毛东泽《祭文母的》语句感人至深领袖的，理想和行动无闪耀不着母教育的光亲芒他，性格的下打了亲性母深深的格印烙。养了蔡和培森蔡和兄畅妹二的人母，蔡生名门于，不堪因忍受丈的夫恶
习和为了子更女好的才，成放了弃越优生活的雄厚和的家财，着过艰苦的活，用生自的己人格立树做人了典范，的们的子女他在也日后的命生革涯表现中了母性亲格的深刻响和影伟大义意。昌杨老师济以冷水浴晨激了毛发东泽冷浴水的习惯徐、老师的艰也苦毛养使了成艰奋苦斗的点，优泽东毛几学乎了他老到的所有师优，并在点身其实上现了造创的性一统。从他日后老师遗对的孀照不顾难出老师的看影之响深。当的中今国，不乏优秀母的，亲是但对体面日质益下、理想日滑益淡漠、力日益能弱的减年少我们，的亲母应该考，除了思给子孩物的营质，养我们应还该他们补给些什。么面学术腐对败师风、堕落当下，的们我的会不社不能考思，当刻灵魂雕工的师不再合格时程她的，品这个社产还会合会吗格。冬中寒孕育着放待的蕾，冰蓓中雪凝着固化融的情。正热如平静的湖“面出不强悍了的手，水逸安环的境就造出不代的伟时”，历史人明证并将继证续明一，切大伟的造创和伟的人产生来自都难的苦砺。正是磨难苦使那，一代优秀学子察了民生体艰的苦萌，发救国了救民的大伟理；想是正苦，给了他们磨难练意和志领的机会本和舞；正是苦台难教，会了他泰们崩于前而山面不色。苦难改让他们拥了有多人许所有的没面对难无困畏所惧的神精、对者贫弱者的情和关同、怀对势欺仗人反的感对贪官、吏污的视、对仇为富不仁的痛恨。苦给了难他们苦难的睛眼，他们用他却找光寻。今明的天们我，享受着先辈恩的，泽正却在丢掉艰奋斗苦的德美。著史学名汤家因比过：说任何一“民族、国个家在，历史长的河不中接受断战又挑不响断应这个挑战，应造成很响民多族的升上和灭毁那。让么们我信相只：坚持有己的信自并勇念于接挑战的民族受才生存能并最终就造复。兴”发就会展艰有辛，辛艰育孕的发新展这，一是个普的规遍。律代当国在中发展中面临的战挑，正青是面临年挑战的作为，年优秀青表代我的们无疑应扬弘苦奋艰斗传统的，苦难成让为进的前穷动无力。想是理石，碰星撞之星；理想火火是点，希望亮灯；之想理是灯，亮照前的进；路想是路理，你走向领光。一位明去应聘前师教的生学面，考对官什么选的这个为职的拷问，位做了这出的回样答我曾：梦想着为伟人，后成来我发现
成
不伟人；我了梦又着想成伟人的老为，师来我发后现成我不了人的老伟师最；后我现我可以成发伟人为老的师。什么理是，想聘者的话给应了美的最答。一回个以培伟人养为理想老师的一定是好师老，我也相所有的伟人都有信老
师。当学生为伟成时，老师人学识的和人可能格通会他过学的生一对民个产生族响影少。年时的毛泽代，东离在家就时写了下：埋骨何“须桑地，梓生人无不处山”的青豪迈句诗，一在读师时书就下了立伟大的想理并为，现实理想付出艰苦了力努。在个竞一争益激日的时烈，代许多在关都如注增何加己就业自砝的，却码忽视了理想树立。的为作市场在经中成长起济的来代，一常我这为个族的未来隐忧。我常民想我常这们一能否接过伟大民族代复的接力棒，兴并将他传更给活具的新力一代人。毛泽说过，你东要知道想梨的味道，子要亲就尝一尝自他用。自己伟大而奇传的一生，诉告了我们践实的重要他，湖的南农民动调查也树立了运调查报难以告越的超碑。丰是在正实践从中，到来践实中去的想思引下指毛，东泽开始怀疑教对育良改会的社响，影萌发了通过革实现社会进步的命念。在一头师他，导了数次领生学运动组织，能、力变能力应号、能召力到了得美的完现展。有读字书读书，为品无字亦文学是，人万间，皆为象章文。胡涛锦书记总曾刻深出：“一个有指见远的族民，总是关注的把目光投青年；一个有向远的见党，政是把总年看青作动推历发史展社和会进前重要力的”量。作为年青我的们，这在一样个日益功利化时代里的，们我应该守着“恪同于不俗、不流于扰言闲不、浪寸阴费的”条，在信实中践实现“为地立天，心为民生命，为立圣继往学，为绝万开太世”的理平想在观。《恰同学看年》少年少每的一，天都被一我东些感动西着，我也在努学力习。着段那子日，我学会里承受痛苦，学会了了眼像泪珍一珠珍样，把藏眼都储存泪在成功一天那，流一那天哪流怕个大海汪它。我洋会学对待了解误，学会了把活生的苦当饮料酒一样慢品尝，慢论不命生经过少委多屈艰和，辛总是一以朝个蓬气的勃面孔醒，来在一每早个。上学我了会对流言，待会了从容冷学的面对静世事沧桑“猝然临，之不惊，而无加之故不怒而”。学会我只了争夕朝人，生苦短道，路漫，长我学了会向并珍走爱一每处光。普京在参观风故的留宫簿上言样写这道：民族伟大之根于历植史一如个此珍视己自史的历民是值族尊重得的，样这的民必族然有伟的未来。英雄大时造势时，造势英，雄历在史这的辩证法样不中前进。断虽产然生种那的时代经过已，去我们但的代时为也我们下留了发才能的广阔空挥间。湖南一的师段那岁已月过去，经经历和证那见段史的人历经远已，去他们但开所创精的必将神在并正将远传永承，直到永，因为中远
国的青年在奋正发《，同恰学年少所》掀的起狂潮是便明，证年对历史青珍的视定决了们我民伟大的未来族。雄“关漫真如铁，而今迈道从头步”，越历属史于天昨，来有未待开，拓；路“漫漫其修远兮，吾将上而求索”，下伟大又艰巨的而业正等待事着们我去创开；“多少事，来急从天地转，光，迫阴，一万太久年只争朝，夕，”我信坚：中优秀国的青定能年用他们智的明抉择和努力都为民将族未的开拓一片来新的天。地号我召中的青国在年注关身和周自围同进步的同学，时密也切地注着视个这时，恪代着守中国知识子最分贵宝的神精清醒：冷、、不静唯上不、信邪、敢真话、讲敢责任。担
范文七。《勇敢少年》观后感《勇敢少年》观后感4月7号星期一多云周四，我在学校里观看了电影《勇敢少年》，这部电影给我留下了深刻的印象。我被电影里一幕幕美丽的草原风光吸引了。海拔高达3000多米的巴音布鲁克草原，大得无边无际，像一张绿色的大地毯一直铺向天边。碧绿闪光的野草在微风中摇曳，到处是牛马成群。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我好想去美丽的大草原玩玩啊。我被电影里一个个善良勇敢的人感动了。志愿者陆老师放弃北京的生活，来到贫穷的大草原教书。孩子们偷偷地去城里给陆老师点生日歌。在回来的路上，他们的马被盗贼偷走了。班长巴特尔，生活委员飞雁和小调皮别克为了寻找被偷的马，他们一路追踪，与盗贼斗智斗勇，成功救出了小鹿。但是自己也迷失了方向，走进了原始胡杨林深处。在陆老师等人的帮助下，大家都死里逃生。因为善良，他们走到了一起，因为勇敢，他们脱离了险境。我也要做一个勇敢少年。
范文八：少年犯观后感一少年犯观后感一看完《少年犯》我感觉到了少年犯们也是需要人家理解，关爱，包容。少年犯里面说的是：少年犯方刚、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚车上还坐着一位40多岁的女记者，她是《社会与家庭》杂志的记者谢洁心，出于社会责任感，她正在进行一次青少年犯罪问题的社会调查。16岁的方刚因持刀杀人被判刑5年，他来到少管所以后恶习不改，经常打人，还顶撞管教人员。犯人暴连星欺负方刚是新进来的，在一次吃干饭时给他分了很少的菜，两个人当场打了起来