认识传感器说课稿.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,认识传感器,镇江高等职业技术学校,查娜,说课内容,一、说教材,二、说教法与学法,三、说教学过程,教学目标,地位和作用,教学重难点,一,.,说教材,传感器技术课程为高职学生营造了一个可以让所有学生亲自参与，培养动手和创新能力的环境。本课内容选自,检测与传感技术,一书中项目一中的任务一：,认识传感器,；这是本课程的第一部分，主要是让学生了解传感器的基本知识以及传感器在生活中应用，学好本节课，将培养学生对传感器的最基本的认识，提升学生对这门课程学习的兴趣。,地位和作用,教学目标,教学重难点,一,.,说教材,知识目标：,1,、认识传感器，了解传感器在不同领域中的应用,2,、了解传感器的分类,3,、了解传感器的发展,能力目标：,1.,锻炼学生观察能力、思维能力,2.,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。,情感目标：,1.,有意识培养学生的合作意识。,2.,培养他们克服困难的精神。,地位和作用,教学重难点,一,.,说教材,教学目标,教学重点：,认识传感器，了解传感器在不同领域中的应用,教学难点：,认识传感器，了解传感器在不同领域中的应用,二,.,说教法与学法,学情分析,高职生的共性是一般学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，学生在学习本课之前从来没有学习过传感器的相关知识，因此，在教学过程中，一方面，安排的任务要符合学生生活实际，另一方面，有可能因实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。,二,.,说教法与学法,任务驱动,教学法（主）,实践教学法,（辅）,情景教学法,（辅）,教法,多媒体演示教学法,（辅）,二,.,说教法与学法,学生自学,（主）,分析、对比,（辅）,归纳、总结,（辅）,交流、讨论,（辅）,学法,三,.,说教学过程,导航,教学过程,第三环节：拓展学习，巩固延伸,第四环节：归纳总结、评价成果,第二环节：细化任务，导学达标,第一环节：预习基础知识，培养学生能力,第一环节：预习基础知识，培养学生能力,预习提纲,：,1,、什么是传感器？,2,、你在生活中见过哪些传感器，应用在 哪些领域上？,3,、为什么机电一体化这个专业要学习,检测与传感技术,这门课？,第二环节：细化任务，导学达标,本课从新授知识点上分为：,研究任务一：传感器的实质,研究任务二：传感器的工作原理,研究任务三：传感器的应用领域,想一想,思考一、夏季买西瓜的时候，你会怎样挑选呢？,研究任务一：,传感器的实质,想一想,思考二、洗澡前用手试试水温，我们能够大概知道水的温度需要怎样调节才合适，那么通过传感器检测的非电量，我们怎么才能知道其结果呢？,研究任务二：,传感器的工作原理,想一想,思考三：传感器都应用在哪些领域呢？,研究任务三：,传感器的应用领域,第三环节：拓展学习，巩固延伸,研究任务一：传感器的分类,研究任务二：传感器的发展,想一想,第四环节：归纳总结、评价成果 （,5,分钟）,