【素材】《夸夸我的小伙伴》夸夸我的小伙伴(未来版).doc

口语交际：夸夸我的小伙伴
一、教学目标：
1有主动表达的勇气和自信心，对本次话题有兴趣，乐于与同伴交流。
2能围绕话题，用较流利的普通话大胆地、彬彬有礼地向大家介绍自己喜欢或最熟悉、最敬佩的小伙伴的样子、性格、爱好、长处……
3在交流时，学会倾听，学会欣赏，学会合作，学会文明的人际交流。
二、教学重点：
有主动表达的勇气和自信心。
三、教学难点：
学会文明的人际交流。
四、课前准备：
教学相关的课件、投影仪等。
五、 教学课时：1课时
教学流程
一、谈话引入，激发口语交际兴趣
小朋友，你们有许多小伙伴，他们都有许多优点，非常能干，想夸夸他们吗?引出本次口语交际的话题《夸夸我的小伙伴》。
二、观察图画，简单口述
看图画，说说图中的小朋友在做什么。逐一观察图画，引导孩子们进行句式练习。如：会、爱、是个的孩子。
三、采访活动，进行对话练习
师生相互采访，做示范。
你们在与小伙伴的交往中，对小伙伴有哪些了解呢?现在，老师当记者，来采访一下。　　
如：　　师：小朋友，你好!　　
生：老师，您好!　
　师：请问你最喜欢的小伙伴是谁?　　
生：我最喜欢的小伙伴是……　　
师：请问你的这位小伙伴是什么样子的?　　生：……　　
师：请问他有些什么优点?　　生：……　　师：谢谢!

四、分组交流，人人述说
1现在，咱们在小组内相互交流交流，夸夸自己的小伙伴。要注意说清楚你夸的是谁，他是什么样子的，你为什么要夸他。
2孩子们以小组为单位开展交流活动，教师巡回指导。
五、开展擂台赛，评选“小小演说家”
1各小组派出代表，上讲台当众演说，夸夸自己的小伙伴。
2师生共同评议，选出“小小演说家”，发给奖牌。
六、活动延伸
回家给父母讲讲喜欢的小伙伴。
作业设计：
1、回家给父母讲讲自己喜欢的小伙伴。
2、用简短的一些话语将自己的介绍写下来。