青玉案(东风夜放花千树).doc

《青玉案•元夕》导学案
班级： 姓名： 学号：
【教学目标】
1.知识与技能：学会知人论世，提高分析人物形象类诗词的能力。
2.过程与方法：鉴赏人物形象类诗词的情感以及表达方式。
3.情感、态度与价值观：理解辛弃疾南渡后诗词中深沉的家国之悲与不遇之恨。
【教学重点】
理解辛弃疾南渡后诗词中深沉的家国之悲与不遇之恨。
【教学难点】
学会鉴赏人物形象类诗词的情感以及表达方式。
【教学方法】
诵读法、讨论法、归纳法、实践训练
【教学过程】
一、初次诵读，疏通文意
（朗读时注意语速、节奏，要读出寻寻觅觅，失而复得的心情）
自读课文，并紧扣“寻”字，展开想象，思考这首词写了什么内容、抒发什么感情？
内容：___________________________________________________________________
感情：__________________________________________________________________
二、再次诵读，探究文本
联系问题，探究词人浓墨重彩描写元夕的作用。
1. 词人笔下的元夕有何特点？请结合语句，说说作者是怎么描写的（手法）？
答案：___________________________________________________________________
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2.作者重点写了元宵佳节中的什么人？她们有什么特点？
答案：___________________________________________________________________
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3. 假如你是电影导演，你将如何把词的下片拍成一组电影镜头（三个镜头以上）？请作简要描述。
答案：___________________________________________________________________
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4. 词人浓墨重彩描写盛装的贵族女子与“那人”有什么关系？词人苦苦追寻“那人”有什么含义吗？
答案：___________________________________________________________________
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5. 归纳小结：综合考虑以上问题，请用一句话来总结本词的内容和情感。
答案：___________________________________________________________________
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四、归纳总结，指点迷津
根据上一题你所归纳的答案，总结分析人物形象类诗词的思路以及表达格式。
答案：___________________________________________________________________
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五、对比阅读，学以致用
鉴赏辛弃疾《鹧鸪天》（原词见教材选修一P62页）
《鹧鸪天》
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡革录，汉箭朝飞金仆姑。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。
朗读本词，疏通文意，并按照以上所学的鉴赏思路和表达格式，结合全词分析“追往事，叹今吾”（手法、感情）。
答案：___________________________________________________________________
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六、三次诵读，知人论世
结合《鹧鸪天》，再次探究词中“那人”形象所揭示的政治立场和作者所寄寓的情感。（知人论世品诗词）
答案：___________________________________________________________________
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七、方法回顾，理清思路
请根据以上思路和过程，归纳鉴赏诗词的方法：
答案：___________________________________________________________________
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附：【写作背景】
这首词作于公元1174年或1175年（南宋淳熙元年或二年）。当时，强敌压境，国势日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾，欲补天穹，却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。