专题复习之光现象-姓名.doc

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3.1光的色彩 颜色
一、 光源
1．定义：能够发光的物体叫光源。
分类：天然光源，如 太阳、恒星、萤火虫、发光水母；
人造光源，如 篝火、点燃的蜡烛、开着的电视荧屏。
2．月亮 、行星、教室内的投影屏幕、钻石等，本身不会发光，它们不是光源。
二、光的色散实验
1．实验者（最先）： 2．实验器材：
3．实验现象：
这样的现象表明：
4．生活中色散现象有：
混合
三、色光的混合
（一）七种色光 白光
（二）光的三原色： 、 、
（三）透明物体能透过与其 的色光，吸收与其 的色光
（四）透明物体的颜色，是由它 的色光决定的
（五）不透明物体的颜色，是由它 的色光决定的
1、白色物体能反射 色光； 2、黑色物体能 所有色光
3、物体没有光进入人眼时，看到的物体是 的，自然界没有黑光。
四、光具有能量－光能

3.2人眼看不见的光
可见光： 七种色光
光
红外线 特点： 具有热效应
不可见光 探测物体辐射的红外线：红外探测器，红外测温仪
应用 红外照相机，红外制导导弹，红外夜视仪，
感应门，感应水龙头；
自身向外辐射红外线：红外线取暖器，红外线烤箱
其 它：红外遥控器

紫外线 特点： 能使荧光物质发光
应用： 紫外验钞机，紫外线灭菌
一、 重要实验：探测红外线的存在
1、 温度计放置位置：红光外侧
2、 实验改进： ①选用更灵敏的电子温度计；②将玻璃泡涂黑。
二、 红外线的热效应
1、 太阳的热主要以红外线的形式传递到地球上的；
2、 自然界所有物体都在不停的向外辐射红外线；物体温度越高，辐射的红外线越强
三、 紫外线
1、 探测紫外线：位置：紫光外侧；器材：百元人民币
2、 适量照射紫外线有益，过量照射对人体有害
3、 紫外线防护；臭氧层
3.3光的直线传播
一、光的传播路径
条件：光在均匀介质中是沿直线传播的
辅导：均匀，指的是介质的密度。如果介质密度不均匀，光的传播方向会发生改变，如大气层自上而下密度是逐渐增大的（朝霞、晚霞），沙漠表面附近、海水表面附近（海市蜃楼）〖实际是折射现象〗。
二、用直线传播解释现象
1、影子的形成 2、视野范围、光照范围：坐井观天，所见甚小
3、日食与月食 4、射击瞄准、激光准直
5、排队、植树、立电线杆 6、小孔成像
辅导：像与影的区别
1、 影子： 影子是由于光在直线传播过程中，遇到不透明物体时被阻挡，在物体另一侧的地面、墙壁上有部分区域没有光线照射，该区域也就没有光线反射出来，所以该区域是黑暗的。
2、 像： 像是由于来自物体的光线经过小孔的直线传播、镜面与水面的反射、透镜的折射后形成的。由于成像的光来自与物体，所以像的颜色与物体相同。
3、实像与虚像的区别
看光屏：能在光屏上呈现的是实像；不能在光屏上呈现的是虚像；
看光线：实像：实际光线会聚点所成的像；
虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像

三、重要实验：小孔成像

性质：倒立，大小可变的实像，大小由 决定。
像的形状由 决定，与小孔形状 关。
四、 光线
定义：一根带箭头的直线表示光的传播路线和方向。
辅导：光真是存在，而光线实际并不存在；
光线是为了学习方便假象的一种物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
五、光速
1.记忆：真空光速: m/s 或 Km/s
2.v真空 ≈ v空气 > v水 > v玻璃
3.声与光传播的差别

3.4平面镜
一、重要实验：探究平面镜成像的特点
(用来成像的物体叫做A ,成的像叫做A’ ，另一物体叫做B)
1、两个相同的物体：目的是为了 ；
2、选用透明的玻璃板，目的是为了 ；
辅导：如果选用不透明的平面镜，透过平面镜能观察到像，转到背面却看不到像，不能将B准确地放A’的位置；如选用透明的玻璃板，可以透过玻璃板同时看到A’ 与B，通过移动，当B与A’重合时，B的位置即为A’的位置。
3、刻度尺是用来比较 关系；（也可以用方格纸垫在玻璃板下面）
4、当物体远离镜面，像 变小：像与物始终 ，像的大小与物体距平面镜的远近 关。
5、像与物到镜面的距离相等。
辅导：在上一步中，通过测量发现像与物到镜面（镀膜的一面）的距离相等；仔细观察会发现每次实验都会看到两个靠的很近的像，这是因为玻璃板的两面都能成像，两像间距就是玻璃板的厚度，所以实验中应挑选厚度较薄的玻璃板。镀膜面成像较为明亮，应始终与这个像为目标。
B
A
A’
把像到镜面的距离与玻璃板的厚度比较，发现像到镜面的距离与玻璃板的厚度无关，像并不是“锁在”玻璃板中的！所以，像到镜面、水面的距离与玻璃厚度、水深无关。
6、当成像暗淡不清时，可用光源照亮物体A
辅导：像的颜色、亮度是由物体的颜色、亮度决定的，所以要使像变明亮，就得使物体变明亮。
7、如论怎样移动B，都不能使B与A’重合，这是由于 ； 辅导：如右图所示，B只能在桌面移动，无法与A’重合。
8、平面镜成的是 像；
辅导：移走B，在B的位置放一张白纸（光屏），在光屏一侧
移动光屏并观察，光屏上看不到像，说明平面镜成的是虚像。
9、多次实验，是为了找到普遍规律，避免偶然性。
辅导：物理实验一般有两类：测量实验、探究实验
在测量实验中，多次测量是为了减小误差；在探究实验中，多次测量是为了找到普遍规律。
二、平面镜成像作图
辅导：严格按照对称法作图，像与物的连线用虚线；虚像用虚线。
三、成像原理：光的反射定理
平面镜作用：成像、 改变光路
四、光污染 如同噪声，使用不当会造成污染，影响人们正常学习、工作和休息。

3.5光的反射

一、光 直线传播
两侧
反射定律 等角
反射 共面
镜面反射
分类 都遵循光的反射定律
漫反射

辅导： 1、当入射光线垂直与镜面时：反射角=入射角=0°
5、反射光线、入射光线与法线在同一平面内。

三、光的反射
1、定义：光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫～。
2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在 上，反射光线和入射光线分居于 ，反射角 入射角。光的反射过程中光路是 的。
3、分类：
⑴ 镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然
条件：反射面 ，如平面镜、平静的水面。
举例：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射
⑵ 漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着 的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。
条件：反射面 。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
练习：1、请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。
⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
2、下列各成语所反映的情景中，能用什么物理知识解释。
①镜花水月 ②坐井观天 ③海市蜃楼
④立竿见影 ⑤水中捞月
3、把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：
4、汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。

二、平面镜成像原理：光的反射
光线进入人眼等效

辅导： 平面镜成像时，反射光线的反向延长线必定交于虚像点。（会作图）
〖凸透镜成像时，折射光线交于实像点、折射光线的反向延长线交于虚像点。〗
三、两种反射
辅导：会解释现象，如：手电筒光垂直照射平面镜（垫有白纸），从边上看，镜面暗，白纸亮；迎着月光走和背着月光走的不同点。
四、三种特殊面镜
角反射器：多个互相垂直的平面镜组成，能将光线平行返回：自行车尾灯。
凹面镜：手电筒反光罩、太阳灶、圣火采集装置
凸面镜：后视镜、街角反光镜
唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！