重难点妙招设计单-乔宪华.docx

妙招名称
《武术》
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
初中
体育
人教版
第八章
如何发挥学生武术潜能
背景介绍
介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？
选用这个课题生成重难点妙招，是因要想改变原有的课间操，想用简单的武术来代替原有的课间操。
 1、学习武术的基本步伐，选用这个内容，是为了学习套路而做准备。基本步伐是武术学习的的开始，有了基础，怎样才能做好之后的事情，上好之后的课程，有效地完成老师所定的目标。
 2、在学习了武术的基本步法后，有了一定的基础，如何再来学习自编武术套路。

妙招描述
详细描述您的妙招是什么，如何准备？
学生能对武术有一个小小的接触，若有可能可以开发他们的潜能，并学习简单的基础部分和套路。在学习中采用集体练习;教师示范，学生模仿;教师讲解，学生体会;学生分组练习，共同完成。

实施过程
介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）
每节课学生学习的效果还是不错的，要发挥学生的主动性，配合教师的多种教学方法积极的进行练习，小组合作时参与度高，小组长发挥了很好的协调作用。但是，学生在练习过程中比较缺乏力度，动作不够大方、动作不协调不连贯。展示时学生比较拘谨，不敢大胆的表现自己。在教学评价环节，虽说教师的肯定增强了学生的自信心，但在课中给学生的进行互评的时间少，如果让学生说出自己观察到的问题及时反馈，再由教师把问题归纳起来集中解决，会更利于学生后面的学习。
作为教师，应该注意的是：要想做好一名体育教师不但要充满爱心、热情、活力，在课堂教学中更要关注每一个学生，要灵活的使用多种教学方法，激发学生学习的兴趣，让每一位学生都能体验到体育锻炼的乐趣和成功的喜悦，真正的喜欢体育爱上体育课。
进阶练习
设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）
易： 1武术是融体操、音乐、舞蹈、美于一体，通过徒手、手持轻器械、和专业器械达到健身健美和健心的目的，是一种新兴娱乐、观赏性项目。 
2美国武术运动的代表人物简.方达，为武术在世界的推广做出了杰出的贡献。 
3根据武术活动的目的和所要解决的主要任务为标准来划分，归纳起来可分为：竞技、健身和表演三大类 
中：
4武术分类按照年龄结构可划分为老年武术、中年武术、青年武术、少年武术、儿童武术和幼儿武术。  
5武术分类按照练习形式可划分为徒手武术、持轻器械武术、专门器械武术。 
6 武术分类按照人数可分为单人、双人、3人、6人、8人和集体武术。 
难：
1简述武术的特点
2简述武术的作用
3简述学校武术的要求
（1）规范：是对武术动作完成质量的总和评定指标。 
（2）力度：是指肌肉用力程度的大小，它是衡量武术动作质量的重要条件。 
（3）表现力：是通过面部表情和身体动作来抒发内在情感的能力。 
（4）幅度:是指身体活动范围的大小。