会滚动的物体.doc

集体教学活动计划
工作单位：练湖中心幼儿园 执教教师：毛夕凤
教学名称：科学领域探究活动——“这些东西会滚动”
活动目标：
1、能在玩滚动游戏中有自己的发现，并对科学游戏感兴趣。
2、能用语言清楚地表达自己探究中的发现。
活动重点：能在玩滚动游戏中有自己的发现。
活动难点：能用语言清楚地表达自己探究中的发现。
物质准备：
1、 各种小球、瓶盖、笔筒、跳棋、胶棒、积木等物体。
2、 每人一个物品收纳筐
经验准备：
在生活中见过滚动的现象。
设计意图
活动过程
预设时间
一、出示玩具鼓励幼儿大胆猜想，激发幼儿活动兴趣。

二、鼓励幼儿大胆尝试，在玩滚动游戏中有自己的发现。

三、通过交流，鼓励幼儿用完整的语言表达自己探究的过程和结果。

四、了解会滚动的物体给我们生活带来的方便，激发幼儿勇于探索的兴趣。

一、出示玩具，激发幼儿参与活动兴趣
教师：“孩子们看看桌子上有这么多玩具，猜一猜哪些物体能滚动，哪些物体不能滚动？为什么？”教师鼓励幼儿大胆想象。

二、亲自操作，在滚动物体时有自己的发现
1、幼儿自由尝试
教师：“到底这些玩具能不能滚动呢？我们一起试试吧！别忘了把你在游戏时的发现告诉你的好朋友哦！”
3、 教师个别引导
重点提问：
你发现哪些物体会滚动？
它为什么会滚动？
你是怎样让它滚动的？
再试试其他玩具好吗？

三、分享交流
1、小组交流：将操作中可以滚动的物体放进自己的收纳筐，并与同伴分享自己的发现。
2、集体交流：请幼儿介绍自己的发现，教师黑板记录。
教师：你发现哪些物体会滚动？看看这些物体的形状什么？

四、延伸活动
教师：物体滚动给我们生活带来了很多的方便，你们见过哪些？
你们真是太棒了，发现了这么多关于物体滚动的秘密，在我们遇到困难的时候，也许这些会滚动的物体可以帮助我们哦！

2分钟

15分钟

10分钟

2分钟