资源描述
1.2.2 加减消元法
第1课时 加减消元法
1.进一步理解解方程组的消元思想,知道消元的另一途径是加减法.
2.会用加减法解简单的二元一次方程组.
自学指导:阅读教材第8至10页,回答下列问题:
自学反馈
1.已知方程组两个方程只要两边分别相加,就可以消去未知数y.
2.已知方程组两个方程只要两边分别相减,就可以消去未知数x.
3.用加减法解方程组应用( B )
A.①-②消去y B.①-②消去x C.②-①消去常数 D.以上都不对
4.方程消去y后所得的方程是( B )
A.6x=8 B.6x=18 C.6x=5 D.x=18
活动1 提高问题,引发讨论
我们知道,对于方程组可以用代入消元法求解.
这个方程组的两个方程中,y的系数有什么关系?利用这种关系你能发现新的消元方法吗?
活动2 导入知识,解释疑难
1.问题的解决
上面的两个方程中未知数y的系数相同,②-①可消去未知数y,得(2x+y)-(x+y)=40-22即x=18,把x=18代入①得y=4.另外,由①-②也能消去未知数y,得(x+y)-(2x+y)=22-40.即-x=-18,x=18,把x=18代入①得y=4.
2.想一想:联系上面的解法,想一想应怎样解方程组
分析:这两个方程中未知数y的系数互为相反数,因此由①+②可消去未知数y,从而求出未知数x的值.
解:由①+②得7x=14,x=2.
把x=2代入①得y=,
∴这个方程组的解为
3.加减消元法的概念
从上面两个方程组的解法可以发现,两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法.
活动3 用加减法解方程组
解方程组:
分析:把②×2,再与①式相加,消去y,把二元一次方程组转化为一元一次方程求解.
解:
②×2,得6x+2y=4③.
①+③,得7x=7,解得x=1.
将x=1代入②,得y=-1.
因此,原方程组的解为
解二元一次方程组时,如果两个方程中的某一未知数的系数是倍数关系,可选取系数的绝对值较小的一个方程乘以一个适当的数,把两个方程中的这个未知数的系数化为相同或互为相反数,再把这两个方程相减或相加求出这个未知数,然后将它的值代入另一个未知数的系数较简单的方程中,求出另一个未知数的值.
活动4 课堂小结
1.某一未知数的系数相等或互为相反数——把两个方程直接相减或相加;
2.某一未知数的系数成倍数关系——先把这一未知数的系数化为相等或互为相反数,再相加减.
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