第一课空气的性质.doc

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（主备人曲良敏 参备人 曲良敏 科目 科学 年级 四年级 ）

课题
第一课空气的性质
教学目标
1. 用多种方法证明空气的存在
2. 用多种方法证明空气的性
3. 知道压缩空气有弹性
4. 能比较水和空气的异同
5. 能做简单的压缩空气探究性试验
教学重点
认识空前的性质
教学难点
探究压缩空气的力量
教学准备
注射器、塑料袋、气球、玻璃瓶、水槽等

教学过程
（一） 证明空气的存在 注射器演示
（二） 探究空气是否占据空间 玻璃瓶、纸团、水槽实验
（三） 学生实验，进一步验证空气占据空间
（四） 比较空气和水的异同点
（五） 探究空气可以被压缩，压缩空气有弹性。塑料袋充气实验、注射器实验验证自己的假设。
（六） 探究压缩空气的力量大小
（七） 探究压缩空气在生产、生活中的应用。
（八） 总结

二次备课

板书设计
空气的性质
空气无处不在
空气可以被压缩，压缩空气有弹性

教学反思

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