真假小白兔(社会：故事)第二课时新.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
我和我周围的人
活动名称
真假小白兔(二)
涉及领域
社会、语言
活动目标
1. 进一步理解故事内容，并能在教师的引导下讲述故事。
2. 能体会母子之间的真情，并能简单讲述自己的真情故事。
活动准备
1. 教师录制一段自己与自己宝宝之间的真情故事视频。
2. 《真假小白兔》故事录音。
活动重难点
1. 重点：能跟随教师一起讲述故事。
2. 难点：在讨论中体会自己与父母之间的真情。
活动过程
一、教师有感情完整讲述一次故事《真假小白兔》，提醒幼儿注意讲述兔妈妈分辨小白兔时候的感情。
二、教师简单提问故事内容，加深幼儿对故事内容的印象。
提问：萝卜店发生了什么事情？他们是用什么方法来分辨真假小白兔的呢？
三、放故事录音，请幼儿小声跟着录音讲述故事。
四、讨论：兔妈妈为什么最终将真假小白兔区分开来了？引导幼儿在讨论中体会母子之间的真情。
五、教师播放视频，请幼儿一起观看并讨论，视频中有谁？他们在干什么？视频中的妈妈爱她的宝宝吗？你怎么看出来的？
六、让幼儿自己讲述有关自己和爸爸妈妈之间的真情故事。
反思

批阅