怎样交朋友.docx

课堂教学设计
___一_年级_品德___学科
主 备 人
李娟
复 备 人

日 期
10.21
课 题
怎样交朋友
课 型
品德
第（5）课时
教学目标
1、 学会交朋友，懂得与人沟通的重要性。
2、学习交友要真诚、友善。
教学重点
学会自我介绍
教学难点
能大方介绍自己，善于与人沟通。
教具准备
教学课件
主要环节
一、  创设课堂情境
二、了解自我介绍的内容
三、练习进行自我介绍
四、学唱歌曲《找朋友》
五、 组内互相介绍
六、学唱教材儿歌
七、组内讨论交友

板书设计

怎样交朋友

大方 真诚 友善

评价与反思

时间
教学过程
一、   创设课堂情境（设红旗台）。
二、 了解自我介绍的内容。
1、  出示小兔贝贝的画像。（放录音：大家好，我叫小兔贝贝，今年七岁，是一年级学生，别看我年纪小，我会的事可多啦！我会画画、唱歌、跳舞、讲故事、背古诗，下面我给大家唱一首我刚学会的歌——《找朋友》）。
2、 引导学生评析小兔贝贝的话。
（1）听了小兔贝贝说的话，你觉得它是一个什么样的孩子？（有礼貌、有本领）
（2）小兔贝贝唱的是什么歌曲？（板书：找朋友）你们会唱这首歌吗？大家一起来唱一唱。
（3）谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首歌？它心里想什么？明白它想找新朋友，新伙伴。板书课题：新朋友  新伙伴）
3、指导学生弄懂小兔贝贝自我介绍的格式。（问好 介绍自己的姓名 年龄 会什么  喜欢什么 还表演自己的特长）
三、   练习进行自我介绍。
指名学生上台进行自我介绍并表演自己的特长。（教师及时组织学生对其发言进行评议。）
四、 学唱歌曲《找朋友》。
并边唱边做表演动作。（让学生在快乐的音乐和舞蹈中，感悟到对朋友要友好、礼貌。）
五、  组内互相介绍。
1、  刚才大家认识了小兔贝贝，现在还想认识更多的朋友吗？下面我们以四人为一个小组，互相介绍自己。（要求各小组的小组长主持发言。）
2、 通过刚才的交往，你们又认识了哪些新朋友？你能说出他的名字吗？你最想跟谁成为好朋友？为什么？（通过引导学生讨论以上问题，让学生知道该交怎样的朋友，并注意引导学生正确地对待同学的缺点，学习他们的优点。）
六、学唱教材儿歌。
1、   你们认识的朋友真不少，班上的同学都成了好朋友。（板书：我们都是好朋友）
2、 指导学生读儿歌，并教学生运用《找朋友》这首歌曲的旋律去唱一唱文中的儿歌。
3、 让学生以小组为单位，一边唱歌一边编舞蹈。然后请一个小组来进行汇报表演。
七、  组内讨论交友。说说：怎样和朋友相处，怎样交更多的朋友？（同学、小伙伴之间要做个好朋友。）
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