政教处范文生命教育月活动方案 .doc

政教处范文之生命教育月活动方案
为落实深化施行生命教育，促进学生全面开展和生命成长，经研究，接着开展2014年我校“生命教育月”活动。详细内容如下：
一、活动时间：三月份 　　
二、活动主题：我们如此长大——自主 互励 多彩   感恩成长　
三、活动内容
（一）宣传发动　通过校园网、校园显示屏、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地、下发《阳光驿站》等大力营建生命成长，梦想导航，励志进取的浓郁气氛。　
（二）详细活动安排：
1. 学校或者年级层面：
（1） 下发《2013年感动中国人物》事迹学习材料，并播放相关视频材料（第2周）
（2）开展一次“正确认识自我  把好青春航舵”心理健康知识讲座，并组织观看著名演说家王国权先生题为“从挫折走向成功”精彩教育视频。         （第5-6周）              
（3）引导学生擅长用眼睛发觉周围的心灵之美，在全校开展一次“闪耀在周围的平凡人物的感人故事”征集活动。                                   （第7周）                                         
（4）结合“3.12中国植树节”，组织班级学生代表开展一次“种植成长树，绿化校园情”活动。                                                （第4周）
（5）将生命教育活动与学校的常规活动相结合。一是与学生的日常行为标准养成教育相结合，开展“干净校园，彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。二是与跑操评比活动相结合。在集体活动中，加强情感体验，有效提高学生“自我教育认识”。
（6）在九年级开展中考百日誓师仪式，鼓励每一位同学在中考梦想的导航下，做到飞马青春，快马加鞭，做到“四个一”上好每一堂课，做好每一次作业，不错过每一个疑咨询，以实际行动履行生命的承诺，充实过好每一天，发挥内在潜能，勇于接受挑战。                       
（7）结合公民教育活动，大力贯彻江苏省未成年人“八礼四仪”文明礼仪教育，并通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建立歌》歌曲。                  （第3-6周）
（8）开展一次心理情况调查与分析。通过阳光使者调查学生中存在的主要心理困惑或心理偏向，引导各班设立“阳光信箱”，用好“家校联络本”“每周周记”等，给学生创设一个心理宣泄的渠道，同时引导广大同学以恰当的方式和方法擅长和教师、父母、同学等交流办法，从而逐步学会交往，自觉加强心理素养。                 （第5周）
2. 班级层面：
倡导正能量，营建班级和谐环境，各班要认真组织开展好“六个一”活动——
（1）一次“自主 互励 多彩  感恩成长”专题黑板报。          （第5-6周）
（2）在“3.5学习雷锋日”和“3.8”降临之际，开展好一次主题班团活动。内容可围绕“学习雷锋精神””“献给母亲的颂歌”“生命中的感动”等，方式有讲故事、歌曲、辩论、小品等。                                              （第3-5周）
（3）结合“感动中国人物”“从挫折走向成功”两项视频的观看，举办一次“感恩成长为青春喝彩”主题演讲，并上报一等奖、二等奖、三等奖优秀演讲选手各1名。
要求：演讲稿必须结合学生的心得体会，演讲完毕后，推荐优秀演讲稿1-2篇参与学校评比。（统一用电子稿发送至jsjtgxq@126）                        （第6-7周）
（4）在欣赏别人的感动同时，更要学会感动本人，在生活中、工作中、学习中，努
力感动本人，幸福欢乐生活。在班内开展一次“漂亮的笑脸”评比活动。  （第5-7周）
（5）传承雷锋精神，做一个有道德的人！开展一次孝心献父母、爱心献别人的感恩活动。如：“日行一善” 给别人一个微笑、伸一把手，致以节日的一个诚挚咨询候或拥抱、送一个小小的礼物、做一次家务或者和他们说说话，为他们分担一些忧虑，从周围事做起，从点滴小事做起，通过坚持做好事，养成抬手做好事、随处可行善的良好适应和助人为乐的优秀质量，做一个有孝心、有责任感、有感恩心的人，以实际行动诠释生命的内涵和意义。                                                          （第3-7周）
（6）结合每周常规通报和个人日常行为标准，开展一次“假设我是……”（假设我是爸爸妈妈、校长、班主任、某学科教师、班长、文明示范员、阳光使者等）学会反思和换位考虑活动。从日常学习和生活适应入手，培养知晓礼节、谦恭待人、爱劳动、爱学习、会沟通、善交流等良好适应。                                （第5-7周）           
 总之，开展“生命教育月”活动，是创立和谐的校园生活乃至为学生终生幸福奠基的重要载体。希望各班积极响应，高度注重，精心组织，树立生命神圣的理念，激发学生生命能量，加强课堂生命活力，提升校园生活质量和生命成长的幸福感和成就感。