政教处范文开展“读好书、唱好歌、讲礼仪、做文明人”活动方案 .doc

政教处范文之开展“读好书、唱好歌、讲礼仪、做文明人”活动方案 为落实教育局全区教育系统开展“读好书、唱好歌、讲礼仪、做文明人”活动的施行意见，在全校师生中倡导崇尚学习、注重礼仪的良好风气，提高广大师生的文明素养和履行社会责任认识，按照区统一部署，从如今开场，用两年左右的时间，在全校师生中开展“读好书、唱好歌、讲礼仪、做文明人”活动。一、指导思想认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以科学开展观为统领，坚持“传播主流价值、丰富校园文化、培育城市精神、提升师生素养”的根本原则，按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的总体思路，以开展读好书、唱好歌活动提升师生素养，以加强文明礼仪教育，从小培养学生良好的文明礼仪适应为重点内容，健全机制、创新思路、丰富方式、突出特色。二、组织机构组 长：周正人副组长：王竹田 王树君成 员：侯宜伦 李志萍 陈世东 林家超 宫彩玲 李炳波 张双凤三、活动内容及要求（一）广泛开展读好书、强素养活动。1、抓好学生读书活动。以开阔学生视野、拓宽学生知识面、提升学生素养特别是思想道德素养为目的，严密结合课程改革要求，接着深化 “好书伴我成长”绿色读书工程，努力营建“书香校园”。制订年度学生读书计划：以“学生自读课本”为主，积极开展“读书月”、 “读一本好书，写一篇心得”等活动，倡导、鼓舞和指导学生多读书、善读书、读好书。结合语文教学、思想品德教育等途径，组织学生开展经常性的经典诵读活动，在学校构成“读经典、背经典、悟经典”的浓重气氛，利用黑板报，推出“每周一诗”，周五上墙，周二开场检查，组织诵读竞赛，选拔队员参加7月上旬区教育局组织的“爱我中华”经典诵读竞赛。2、抓好教职工读书活动。在开展老师读书活动：近期重点以老师业务理论考试为契机，以课标、教材和“和谐高效”系列书籍为主要目的，抓好专业理论书籍的阅读；倡导老师在推荐书目中自行购置教育专著和人文书籍，推进老师学习文化建立，不断提升老师本身素养。（二）广泛开展唱好歌、提精神活动。学校组织各班级利用音乐课、预习、课外活动时间传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民和赞美家乡赞美生活的好歌，并安排专人进展检查；学校大队部将组织各班级“六一”进展校级合唱竞赛；学校组织合唱队，利用活动课时间积极排练，五月下旬参加市合唱竞赛；（三）广泛开展讲礼仪、塑形象活动。一是学校以落实德育常规和中（小）学生日常行为标准为重点，结合学习文明礼仪知识读本 和文明礼仪知识简明读本，实在加强学生的文明礼仪教育，着力培养学生良好的文明礼仪适应，使每个学生“站有站相，坐有坐相”，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口。二要充分发挥校园网的作用，开拓专栏、专题，大力宣传文明礼仪知识和烟台市民文明守则、烟台市民行为“十不”规定。三要认真贯彻落实市教育局关于在全市教育系统开展“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”主题教育活动的施行意见， 以“以人为本”、“以学生为本”的教育理念为核心，以“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”为主题，全面贯彻落实中小学老师职业道德标准（2008年修订），实在加强老师职业理想和职业道德教育，加强广大老师教书育人的责任感和使命感，引导广大老师关爱学生、严谨笃学，淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和学问魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。四结合新学年开学、新生入学、老师节、国庆节等活动，我校将文明礼仪教育与民族精神教育、传统美德教育等教育教学活动严密结合，引导学生从我做起，从如今做起，实在提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。（四）广泛开展讲“四心”、做文明人活动。深化开展“在家讲孝心、在外讲爱心、人际关系讲诚心、工作岗位讲责任心”主题系列活动和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育活动以及“孝心敬父母、爱心敬老人”、“参与志愿效劳、争做爱心大使”等社会实践活动，引导广大教职员工争做文明职工，实在做到“家里家外一个样、校内校外一个样”，树立教育工作者的良好社会形象。我校将利用班队会广泛开展孝亲敬老主题教育和实践活动，深化对学生的感恩教育，教育他们常说感恩话、多做孝敬事、读写孝敬文章、养成孝敬美德。把星期日作为“感恩日”，为父母做一次饭、洗一次脚、端一杯水、制造一件小礼物，以实实在在的行动感恩父母，引导学生在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心，从小培养小孩们的家庭责任感和社会责任感，使他们长大后成为德才兼备的合格接班人。四、责任落实（一）加大宣传力度，营建浓重的活动气氛。宣传股搞好“读唱讲做”活动宣传，在宣传橱窗、板报重点宣传公民根本道德标准、烟台市民文明公约、烟台市民行为“十不规定”及“读唱讲做”活动宣传口号，各种宣传方式在5月17日前完成制造、悬挂、摆放。室内摆放、张贴、悬挂的口号要长期保存，能够长期保存的地点应设置成永久方式。通过班会等多种方式，将活动宣传到每一位老师、每一位学生，营建浓重的活动气氛。（二）校内校外相结合，推进活动进家庭、进社区。大力倡树书香家庭、文明家庭，指导家长与学生共同参与这项活动，构成“小手拉大手、文明伴我们同行”的家庭气氛。各班级要实在加强学生家长的联络，教育学生在小区内的行为要标准，努力营建共建文明和谐家园的社会环境。（三）活动情况纳入对老师的考核。