三、学生实验：探究——物质的密度.doc

第三节 探究物质的密度（第一课时）导学案【学习目标】1.通过实验探究，体会描述物质性质的方法，初步理解科学探究的基本过程。2.在探究的基础上理解密度的概念、公式和单位。3.识记水的密度，知道其物理意义。【新课学习】一、提出问题 二、猜想与假设 三、制定计划四、设计实验1、研究对象：橡胶（大、中、小） 铝块（大圆柱、小圆柱、立方体）铜块（大圆柱、小圆柱、立方体）2、所测物理量：_、_3、测量工具：_、_五、进行实验与收集证据第一、第二排的小组完成：表格一研究对象质量m/g体积V/cm3比值(质量/体积)数值单位橡胶小中大第三、第四排的小组完成：表格二研究对象质量m/g体积V/cm3比值(质量/体积)数值单位铝小圆柱大圆柱立方体第五、第六排的小组完成：表格三研究对象质量m/g体积V/cm3比值(质量/体积)数值单位铜小圆柱大圆柱立方体六、分析归纳与得出结论1.通过对表一或表二、表三中的数据分析归纳，可得出结论：同一种物质组成的不同物体，虽然质量和体积不同，但质量与体积的比值是_，是一个定值。2.比较表一、表二、表三中的三种物质及比值，可得出：不同的物质，质量与体积的比值是_。【自学提示】仔细阅读课本P51上面内容，尝试完成以下习题：1._叫密度。密度是物质的一种_性，同一种物质密度_,不同物质密度一般_.密度不随_、_、_的变化而变化，但密度要受_和_的影响。2.密度的定义式是：_，其中表示_，m表示_，v表示_.3.密度的国际单位是_,读作_.常用单位还有_,读作_.这两个单位之间的换算关系是_.4.查表知水的密度是_，它表示的物理意义是：_。【难点释疑】【课堂小结】【课堂达标检测】1.冰的密度是0.9x103Kg/m3,当冰熔化掉一半后，剩余冰的密度是_。冰熔化成水后，质量_，密度_。（填：变大、变小或不变）2.一把铁锤和一颗铁钉的质量之比是100:1,则它们的密度之比是_。3.人们常说：铁比棉花重，它的真实含义是： （ ）A.铁的质量比棉花的质量大。 B.棉花比铁轻一些。C.铁比棉花的作用重要。 D.铁的密度比棉花的密度大。【布置作业】