课题1常见的酸和碱1.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容课题1 常见的酸和碱共几课时3课型新授第几课时1教学目标1.知道酸碱指示剂能与酸和碱溶液反应，能自制酸碱指示剂2进一步认识体验科学探究的过程，学会运用酸碱指示剂检验酸碱溶液3进一步增强学生探究物质的好奇心和求知欲教学重难点重难点：运用酸碱指示剂检验酸碱溶液预习布置自主学习：预学先知学程预设导学策略调整与反思1.活动与探究：在8支试管，分成两组，每组4支试管中分别装入白醋、石灰水、稀盐酸、氢氧化钠溶液，向一支试管中滴加紫色石蕊试液，向另一支试管中滴加无色酚酞试液。观察实验并完成下表：加入紫色石蕊试液加入无色酚酞试液食醋石灰水盐酸氢氧化钠2活动探究：自制几种指示剂，并用来实验白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液这五种溶液，观察颜色变化。根据上述实验现象，你可以得出那些结论呢？紫色石蕊试液遇酸溶液变红色，遇碱溶液变蓝色；无色酚酞试液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变红色。指示剂：能跟酸或碱溶液起作用而显示不同的颜色。 施教日期：_月_日学程预设导学策略调整与反思观察实验记录实验现象：指示剂在不同溶液中的颜色变化白醋稀盐酸食盐水石灰水氢氧化钠牵牛花紫卷心菜月季花汁1.（1）盐酸中滴入紫色石蕊试液时显示_色，滴入无色酚酞试液时显示_色。 （2）在氢氧化钾溶液中滴入紫色石蕊试液时显示_色，滴入无色酚酞显示_色。2石蕊和酚酞试液叫做酸碱指示剂，通常也简称指示剂。它们能与酸或碱起作用而_。3分别在下表溶液中滴加紫色石蕊试液或酚酞。加入紫色石蕊试液加入无色酚酞试液食醋石灰水盐酸氢氧化钠硫酸1上述花汁能否都做指示剂？如果要做指示剂，应有何要求的？2比较结果， 哪些指示剂在酸或碱性溶液中颜色变化效果好？3你认为这些指示剂有何用途？联想与应用：花为我们的生活增加了生机和活力，大自然中为什么会出现“万紫千红”的呢？作业布置