课题1常见的酸和碱1.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划
教学内容
课题1 常见的酸和碱
共几课时
3
课
型
新授
第几课时
1
教学目标
1.知道酸碱指示剂能与酸和碱溶液反应，能自制酸碱指示剂
2．进一步认识体验科学探究的过程，学会运用酸碱指示剂检验酸碱溶液
3．进一步增强学生探究物质的好奇心和求知欲
教学重难点
重难点：运用酸碱指示剂检验酸碱溶液
预习布置
自主学习：预学先知
学程预设
导学策略
调整与反思
1.活动与探究：在8支试管，分成两组，每组4支试管中分别装入白醋、石灰水、稀盐酸、氢氧化钠溶液，向一支试管中滴加紫色石蕊试液，向另一支试管中滴加无色酚酞试液。
观察实验并完成下表：

加入紫色石蕊试液
加入无色酚酞试液
食醋

石灰水

盐酸

氢氧化钠

2．活动探究：自制几种指示剂，并用来实验白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液这五种溶液，观察颜色变化。

根据上述实验现象，你可以得出那些结论呢？
紫色石蕊试液遇酸溶液变红色，遇碱溶液变蓝色；无色酚酞试液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变红色。
指示剂：能跟酸或碱溶液起作用而显示不同的颜色。

施教日期：_______月_______日
学程预设
导学策略
调整与反思
观察实验记录实验现象：
指示剂
在不同溶液中的颜色变化

白醋
稀盐酸
食盐水
石灰水
氢氧化钠
牵牛花

紫卷心菜

月季花汁

1.（1）盐酸中滴入紫色石蕊试液时显示______色，滴入无色酚酞试液时显示______色。
（2）在氢氧化钾溶液中滴入紫色石蕊试液时显示______色，滴入无色酚酞显示_____色。
2．石蕊和酚酞试液叫做酸碱指示剂，通常也简称指示剂。它们能与酸或碱起作用而__________________________________。
3．分别在下表溶液中滴加紫色石蕊试液或酚酞。

加入紫色石蕊试液
加入无色酚酞试液
食醋

石灰水

盐酸

氢氧化钠

硫酸

1．上述花汁能否都做指示剂？如果要做指示剂，应有何要求的？
2．比较结果， 哪些指示剂在酸或碱性溶液中颜色变化效果好？
3．你认为这些指示剂有何用途？
联想与应用：花为我们的生活增加了生机和活力，大自然中为什么会出现“万紫千红”的呢？

作业布置