【同步练习】《大小多少》（部编）.docx

教育部组织编写 一年级（上册） 畅言教育

《大小多少》同步练习
合肥市桂花园学校西区 郭萍
◆ 基础知识达标

一、填空。
1.“小”字共( )画，第一画是( )。
2.“少”字共( )画，第三画是( )。
3.“鸟”字共( )画，第四画是( )。

二、写一写。
一（ ）鸟 一（ ）牛
一（ ）猫 一（ ）桃

◆ 课后能力提升

一、朗读课文。背诵课文。
二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。

参考答案
基础知识达标：

二、略

课后能力提升：
一、朗读指导：本文是一首儿歌，可以一边在头脑中想象画面，一边读出它们之间的对比。
背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。

二、略

用心用情 服务教育