经典作文开头与结尾PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文泰职业技术学校,作文的开头与结尾,1,开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为,“,凤头,”,，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。,开头,2,开头的方式：,1,开门见山式。,2,背景渐入式。,3,设问置疑式。,名言警句式。,5,精辟设喻式。,3,1,、开头要注意点题,写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。,在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。,4,那么我们怎样来点题呢？,第一、点题的句子应在开头一段的后半部分。,第二、点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。,第三、最好直接运用文章题目里的字来点题。,5,1,、,老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我,为自己竖起了大拇指,。（,为自己竖起大拇指,）,2,、,转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们,那次不很成熟却很成功的,“,合作,”,（,合作,）,6,3,、,爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（,把爱心带给他人,）,4,、,时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，,成长,的路上已留下了我一串串由小变大,的脚印,。（,成长的脚印,）,7,2,、开头要对应主体,文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，有时我们在,写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。,下面我们来看一篇完整的文章：,8,诠释,“,掌声,”,掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷无尽的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；为失败而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，那是一种钦佩；为祖国的强大而鼓掌，那是一种喜悦,9,弱小的你走到起跑线上，面对着个个身经百战的对手们，面对那长长的似乎没有尽头的跑道，你害怕了吗？,请高举双手为自己鼓掌吧！为你那敢于挑战自我的勇气而鼓掌，,请让这响亮的掌声鼓起你的自信，去奔跑吧！带着这股自信，相信你一定能挑战极限，战胜自我,10,当你呆呆地站在演讲台上，为你刚刚失败的演讲而痛苦时，当你那晶莹的泪花溢满眼眶时，,突然台下送来一阵掌声，,尽管不是很响亮，也足以像一副良药，敷在你受伤的创口，像一汪清泉滋润着你的心田，这时你哭了，不，那悲伤的泪花瞬间即转变成感激的泪花，你深深地为鼓励的掌声鞠躬，这片掌声是如此的珍贵,11,当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之躯抵挡汹涌洪水的事迹时，台下一片静寂，,随着便是一阵经久不息的掌声，多么热烈的掌声啊！,这掌声饱含着人们对抗英雄的钦佩和深深的谢意。抗洪英雄哭了，因为人民的掌声是对他们献身精神的肯定、赞扬，是他们最大的荣誉。,12,当萨马兰奇主席用那庄重的声音告诉全世界,2008,年奥运会的主办国是中国时，亿万中国人沸腾了，他们,鼓着掌，,热泪洒满衣襟，此时，也许能最好地表达他们内心喜悦的方式就是,鼓掌吧！,他们用那排山倒海般的,掌声,来向世人宣告，中国强大了，中华民族巍峨地屹立在东方，屹立在世界。,13,掌声,被赋予了无穷的意义，是人们宣泄感情的最好方式，用这种方式去表达对人的肯定，对人的鼓励，或是喜悦，是最鲜明、最生动、最优美的语言。,“,掌声,”,不需要诠释，你只要用心感情，生活中处处有掌声，你也不妨多鼓掌，为他人，为自己，为那丰富多彩的人生,14,3,、开头要用好修辞,运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。,用比喻，增强开头的形象。,1,、,日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了,16,圈年轮。,15,2,、,生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。,16,用排比，增强开头的气势。,1,、,它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪,它就是诚信。（,千年的呼唤,）,17,2,、,童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（,童年,）,3,、,我有桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。（,立交桥，我心中的交响乐,）,18,用引用，增加开头的情韵。,1,、,雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。这首题目为,雪,的诗，深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣！对于生长在,“,千里冰封，万里雪飘,”,的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。（,洁白的沉默,）,19,2,、,杨万里写过,“,映日荷花别样红,”,的六月西湖，苏轼写过,“,湖光潋滟，山色空蒙,”,的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（,雪中西湖,）,3,、,“,没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草,”,婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（,小草,）,4,、,“,上有天堂，下有苏杭。,”,今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市,杭州。（,西湖览胜,）,20,4,、开头要创设情境,开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。,21,1,、,又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回,拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸,2,、,明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。,22,3,、,窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方,23,5,、开头要巧设悬念,落棋有声,开头写道：,“,铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了,”,24,1,、,早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。,妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：,“,你们班编座号了吗？,”,“,编了。,”,我漫不经心地回答。,“,6,号,”,的故事,25,2,、,上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：,“,想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你,这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。,都是歌词惹的祸,26,二、结尾,结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为,“,豹尾,”,，是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论。淡而无味。好文章的结尾，作者无不在,“,严谨、自然、和谐、统一,”,的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以,“,余音不绝,”,之感。,如何使结尾达到这种,“,余音不绝,”,的艺术效果呢？我认为要注意以下几种方法：,27,结尾的方式：,1,自然收束式。,2,首尾呼应式。,3,卒章显志式,4,名言警句式。,5,抒情议论式。,28,1,、结尾要照应开头,“,开头点题，主体叙事，结尾呼应开头,”,，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是,主旨的深化，情感的升华,。,如,背影,中的结尾：,“,我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！,”,29,开头：,转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们,那次不很成熟却很成功的,“,合作,”,（,合作,）,结尾：,在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚,它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依，亲密无间的境界。（,合作,）,30,开头：,生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。,多味生活,结尾：,生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的话梅，令人生津；生活又像淡淡的绿茶，让人回味。生活的味道多种多样，只要你细细的品，一定会有更多的感受。（,多味生活,）,31,2,、结尾要突出主旨,在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：,点明题旨要自然。,“,因为有了这样的事，自然有了这样的理。,”,点明题旨要少讲空话、俗话、套话。,32,1,、,黄叶子又在落了，居然象是在飘雪，我仿佛听见玲玲在说：,“,黄叶子落下来的时候，爸爸就会回来！,”,我终于知道了刘阿姨眼底的那一抹别样的神气了，那是她很深很重的情怀,回到家，听见广播电台正在播老舍的散文，最后的一句话是：是一位母亲，就必定是一位英雄。,2,、,今生今世，也许不能成为空谷幽兰，傲世独立；也许亦不能成为娇艳的玫瑰，受尽恩宠；但是我可以做一棵向日葵，在蓝天下，一步步向太阳看齐。,跟着太阳走，一生都不会错。,33,3,、结尾要含蓄有味,有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时，我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。,1,、,他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所以，现在的他，每天都在做着同一个梦,希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？,小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的。因为那时的梦很单纯,（,他的梦,）,34,4,、结尾要以情（景）动人,抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值得我们借鉴的。如：,1,、,渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。（,卖蟹,）,2,、,每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子，又何尝不需要拐杖的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的拐杖吗？,35,5,、结尾要解开谜团,这是针对前文设置了悬念的文章而言的。收尾揭开,“,面纱,”,，文章便有回味悠长之感。,如,传递小纸团,中：,考试正在紧张地进行，他突然扔给她一个小纸团。于是，就有了,（难道他捣蛋不成？难道他有求于她？她一时间坠入云里雾里，他毕竟是个尖子生，没理由,）,36,结尾段：,“,叮呤,”,考试结束铃声响起，她拾起被,“,委屈,”,了好久的小纸团，满含卑鄙地展开，只见上面潦草地写着,“,注意：姓名、校名不要超出装订线,”,。顿时，她心里刮起了一阵飓风。,37,作业：阅读下面的文字，请以,闪光的珍珠,为题，写一篇文章。不少于,600,字。,闪光的珍珠 我们踏上了原野的小路，看见小树上有许多新芽吐出，虽然是匆匆而过，却总愿回头，再看看每颗小树，一颗新芽，就是一颗闪光的珍珠。,我们常常到海岸上漫步，看见海上奔腾的波峰浪谷，虽然是漫步而过，却总愿唱着向大海祝福，一声祝愿，就是一颗闪光的珍珠。,我们刚踏入人生的旅途，常担忧纯真的心会感到孤独，虽然是路途遥遥，却总会有朋友和我会晤，一颗童心，就是一颗闪光的珍珠。,38,