微生物学概论微生物与免疫学.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,微生物学概论微生物与免疫学,微生物学概论微生物与免疫学,第1页,本课程考评方法（理论）,课堂讲话,10%,：,1,）老师提出问题后若没人主动讲话就进行点名讲话（争取照料到每个人），讲话成绩以次数计算，不以错对计算，但主动讲话者可获加分。,作业,20%,：,共,4,次，每次,5%,。若有期中考试，按一次作业处理。,出勤,10%,期末考试成绩占,60,微生物学概论微生物与免疫学,第2页,本课程考评方法（试验）,微免试验课（,5,次）,试验结果,50%,：,普通为次日中午。,试验汇报,50%,。,微生物学概论微生物与免疫学,第3页,学习本课程基础要求,不欢迎逃课，不欢迎讲闲话；,欢迎随时提问题、提提议、参加讨论。,微生物学概论微生物与免疫学,第4页,微生物学与免疫学,沈关心主编，,年，人卫出版社,微生物学试验教程,周德庆主编 ，,年，高等教育出版社,教 材,微生物学概论微生物与免疫学,第5页,理论课教材介绍,第一篇：免疫学,（后讲，重点讲）,第二篇：微生物学,（先讲，重点做）,第三篇：微生物在药学中应用（主要自学）,微生物学概论微生物与免疫学,第6页,第一次作业,1,）假如我是一名老师，我准备怎样上该课；,2,）作为一名学生，我希望老师怎样上该课；,3,）考评标准合理吗？有何提议？,微生物学概论微生物与免疫学,第7页,第二篇 微生物学概论,微生物学概论微生物与免疫学,第8页,第一章 绪 论,1.,说说你所了解微生物。,2.,为何要学习微生物？,微生物学概论微生物与免疫学,第9页,第一章 绪 论,一、微生物特点,微生物,小,个体微小,简,结构简单,低,进化地位低,微生物学概论微生物与免疫学,第10页,第一章 绪 论,1,、微生物（,microorganism),定义,是一切肉眼看不见或看不清楚微小生物总称。,包含病毒、细菌、真菌、原生动物和一些藻类。,一、微生物特点,肉眼分辨率,(0.2mm),微生物个体大小,(0.1mm),微生物学概论微生物与免疫学,第11页,英文,“,微生物,”,一词,“,microorganism,”,，就是在,“,生物（,organism,）,”,词之前加上前缀,“,非常小（,micro,）,”,所组成。,微生物并,不是一个分类学上术语,，它们主要是依据生物体大小而被人为地划归在一起。,微生物学概论微生物与免疫学,第12页,个体形态需借助光学显微镜或电子显微镜观察。,微生物学概论微生物与免疫学,第13页,微生物学概论微生物与免疫学,第14页,微生物学概论微生物与免疫学,第15页,微生物,病毒、亚病毒,（类病毒、拟病毒、朊病毒）,古生菌（,Archaea,）,真细菌（,Eubacteria,）,真菌,（酵母、霉菌等）、,单细胞藻类,、,原生动物,等,非细胞型,细胞型,原核微生物,真核微生物,（,Eukarya,）,细菌、放线菌、蓝细菌、衣原体、支原体、螺旋体、立克次氏体,等,2.,种类,(,微生物家族组员,),微生物学概论微生物与免疫学,第16页,二、微生物共同特点,（,1,）体积小，面积大（细胞以微米、纳米来计算）,（,2,）吸收多，转化快,（,3,）生长旺，繁殖快 如大肠杆菌,（,4,）适应强，易变异 如感冒病毒,（,5,）分布广，种类多,微生物学概论微生物与免疫学,第17页,针尖上细菌,91,455,12548,微生物学概论微生物与免疫学,第18页,消耗相等糖量所需要时间,大肠杆菌,1,小时,人,5,（按400斤/年计算）,微生物学概论微生物与免疫学,第19页,24,小时后：,4722366500,万亿个后代，重量到达：,4722,吨,48,小时后：,2.2 10,43,个后代，重量到达,2.2 10,25,吨,相当于,4000,个地球重量,!,大肠杆菌一个细胞重约,10,12,克,，,平均,20,分钟繁殖一代,微生物学概论微生物与免疫学,第20页,微生物无处不在，,咱们无时不生活在 中。,三、微生物与人类,“,微生物海洋,”,微生物学概论微生物与免疫学,第21页,疾病,18431847,年，,欧洲人主要粮食马铃薯得病，饿死了,100,万人，,164,万人逃往北美。,（一）,微生物对人类危害,1347,年，,鼠疫杆菌,(,Yersinia pestis,),引发瘟疫几乎摧毁了整个欧洲，有,1/3,人,(,约,2500,万人,),死于这场灾难。,微生物学概论微生物与免疫学,第22页,1997,年香港,禽流感,病毒模式图,年,12,月,22,日，在韩国忠清南道天安市，工作人员在掩埋感染禽流感鸭子。,微生物学概论微生物与免疫学,第23页,许多已被人类征服传染病又有,卷土重来,之势。,如肺结核、虐疾、霍乱等,.,当前全世界有,18.6,亿人患结核病，相当于全球人口,32%,。,环境污染日益严重，一些新疾病又给人类带来新威胁。,军团病,埃博拉病毒病,霍乱新菌型,0139,埃希氏,大肠杆菌,0,157,疯牛病,比如：,微生物学概论微生物与免疫学,第24页,艾滋病,(,AIDS),正在全球蔓延。,年，,非典性肺炎,-SARS,病毒席卷了中国。,-,年，,禽流感,在亚洲肆虐。,年，,甲型,H1N1,在全世界肆虐。,微生物学概论微生物与免疫学,第25页,2,.,霉腐,粮食、木材、纸张、衣物、光学器材和电子元件等,3.,堵塞管道，破坏地下建筑,微生物学概论微生物与免疫学,第26页,工农业生产,比如：,面包、酱油、醋、味精、奶酪、酒和泡菜,蘑菇、木耳和灵芝,氨基酸、有机酸、酶制剂、农药和有机溶剂,2.,生产医药产品,各种抗生素、维生素、生长激素和疫苗等,（二）,微生物对人类贡献,微生物学概论微生物与免疫学,第27页,3.,环境保护,肥沃土壤，净化污水，再生资源,生产生物能源,4.,理论研究对象,理想材料,遗传工程研究,高等动植物研究,生物工程主角,微生物学概论微生物与免疫学,第28页,四、微生物学发展,（,1,）什么是微生物学,微生物学,（,Microbiology,）是研究微生物生命活动规律学科。,（,2,）微生物学主要内容,微生物形态学：,认识主要微生物类群个体形态、群体特征，包含繁殖方式。,微生物生理学,：微生物营养机制、能量代谢，在自然界元素尤其是植物营养元素在生物循环中作用。,微生物遗传学,:,了解微生物遗传信息传递过程特殊性以及细菌基因重组不一样方式。,微生物生态学,：了解微生物在自然界分布，与植物、动物相互关系。,微生物学概论微生物与免疫学,第29页,（,3,）微生物学发展,微生物学朦胧阶段,微生物学启蒙时期,-,形态课时期,微生物学奠基时期,-,生理生化时期,分子微生物课时期,1953,年,至今,Watson,和,Crick,发觉,DNA,双螺旋结构,微生物学概论微生物与免疫学,第30页,微生物学启蒙时期,-,形态课时期,1590-1608,年,荷兰人詹森制作了第,一台有用显微镜。,1665,年左右,英国人罗伯特,.,虎克用自制,显微镜并观察了软木塞,cell,。,1676,年,荷兰商人列文,.,虎克观察到,“,微动体,”,（,animalcules,）。,微生物学概论微生物与免疫学,第31页,微生物学奠基时期,-,生理生化时期,19,世纪,出现改良显微镜：当代光学显微镜,1748,年,英国传教士尼达姆（,John Needham,）,“,微生物自生说,”,法国巴斯德,路易斯（,Louis Pasteur,）,德国科学家罗伯特,柯赫（,Robert Koch,）,微生物学概论微生物与免疫学,第32页,除了列文,.,虎克外，可能还有其它人利用透镜观察到了微生物，那为何咱们只知道列文虎克看到了微生物？,微生物学概论微生物与免疫学,第33页,1865,年,李斯特 外科消毒术,1897,年,德国科学家布赫纳 酵母菌无细胞压,榨汁将葡萄糖发酵成酒精,1909,年,Ehrilich,用化学制剂控制梅毒,1929,年,弗来明 发觉青霉素,1944,年,Wakesman,土壤放线菌中找到了链霉素,微生物学概论微生物与免疫学,第34页,罗伯特,胡克显微镜,微生物学概论微生物与免疫学,第35页,列文虎克显微镜,安东,列文虎克（,Antony ven Leeuwenhoek,1632,1723,）在,1680,年前后发觉了自然界中存在细菌、酵母菌、藻类、真菌原生动物等微小生物。,微生物学概论微生物与免疫学,第36页,19,世纪中期到晚期，微生物学得到很大发展，主要因为大家将注意力集中到那个时期生物学和医学普遍关注两个主要问题：,1.,生物是自然产生吗？,2.,传染性疾病本质时什么？,微生物学概论微生物与免疫学,第37页,巴斯德,路易斯,(1822-1895),法国微生物学家、化学家，近代微生物学奠基人,。,用,“,雁颈瓶试验,”,推翻了尼达姆,“,微生物自生说,”,巴斯德消毒法：,70,74,微生物研究发展到生理学阶段：,发觉了防治霍乱疫苗,Louis Pasteur(1822-1895),微生物学概论微生物与免疫学,第38页,雁颈瓶试验,微生物学概论微生物与免疫学,第39页,当初很多工作包含巴斯德本人工作已经证实，假如把营养液密闭在一个玻璃烧瓶中加热煮沸，它就不会腐败，即消毒。但仍不能彻底驳倒自然发生学说，直到巴斯德曲颈瓶试验才彻底处理了这个问题，为何？,微生物学概论微生物与免疫学,第40页,德国科学家罗伯特,柯赫（,Robert Koch,）,细菌纯培养：,Hesse F.E.(Hesse W.,之妻,),柯赫氏法则,(Koch,postulates),从动植物患者体内分离出病原物,进行纯培养,回接到一样类型动植物体，引发,一样病症,再分离得到与第二步一致菌系,Robert Koch(1843-1910),微生物学概论微生物与免疫学,第41页,1882,年，科赫利用这些技术分离引发结核病杆菌，随即出现了,30-40,年微生物研究黄金时代，在此年代中，分离出了大多数主要病原菌。,微生物学概论微生物与免疫学,第42页,J.D.Waston,H.F.C.Crick,发觉,DNA,双螺旋模（,1953,年）,沃森,克里克,微生物学概论微生物与免疫学,第43页,他们独一无二开阔眼界和灵敏思维，使沃森和克里克当之无愧地取得了,1962,年诺贝尔奖。,微生物学概论微生物与免疫学,第44页,