工作一年的感触.docx

工作一年的感触
年的感触
不知不觉都已经过去一年了，时间就像列车一样不断前行，而每当我想去追逐的时候早远去。在转正的那天，看似面无表情的我其实心里是汹涌澎湃着的。因为等了这天等了近1年多了，从2011年3月来龙潭站技术科工作到现在，经历了太多的事情，有太多的感触，在这过去的一年中，我在龙潭站工作中感受过快乐，激动，压力，烦躁，悲伤，失望等等，就是因为有了这些让我不断的成长，从一个学生不断向一个企业的员工转型着。同时，开始过上了真正独立的生活，一个人去面对工作生活中的各种事情。
记得当时还没有毕业，在被录用后我很高兴，一直在畅想和展望未来是个什么样的生活，是否可以像电视剧那样有个小公寓住，每天都准时上下班并且有愉快的周末。在事业上也能通过自己的不断努力进去而取得一定成就的。可是现实确实是很残酷的，刚被带到龙潭站的时候我心里就突然一惊，虽然知道条件可能会差一点，但是和自己想象的太有出入了。住宿和伙食都没有原来在学校的好，洗澡都常常没有热水。刚开始那会感觉真的和自己想要的生活差距有点远，有时候望着窗外茫茫的田野，我内心多向往那高楼座座，热闹繁华的都市。至少休息的时候可以去逛附近的商场，可以公园游乐园玩，可以去看电影等等，而在这里感觉好像什么都是奢望，那时候的我就好像一个山村的孩子，前所未有的向往着都市的繁华。
开始虽然对这里的工作生活环境不太适应，不过在之后慢慢开始克服心理障碍，逐渐适应这里的工作生活。记得刚开始的工作不是很忙碌，因为是刚刚进来的学生，而且学的专业不是完全对口的专业，只是对混凝土有一点了解，所以很多事情都不知道该怎么做。于是，在师父和同事的热心帮助和耐心教导下，我开始从了解到逐渐掌握自己的工作内容和业务了。说到工作，我是被安排在龙潭站技术科做质检配合工作。这是不是一份简单的工作，有很多困难和挑战，对自己的能力也有一定的要求。刚开始我从最基本的实验开始学起，质检配合就是对原材料的进场质量控制和混凝土的出场质量控制，而质量的好坏是要靠数据来做评定结果的，所以就免不了有各种实验。从粉料的水泥，粉煤灰等以及骨料的实验，还有混凝土的坍落度和易性实验等，在刚来的一个月里我觉得自己在站里真的学到了很多知识，掌握了很多技巧。逐渐开始融入到质检配合这个工作角色中了。
在中建商砼龙潭站工作的一年多的时间里，不仅仅在工作上有所感悟和体会。中建商砼本身就是一个大的家庭。自从来到公司，我就不断认识结交很多人，在这里我发展了很多人脉，感觉在这个陌生的城市里不是那么的孤单了，还有很多同事和朋友一起。只是有时候比较遗憾，因为生产需要，我们排班休息不能在一起，所以业余时间几乎只有独自享受。无法和同事朋友一起聚会玩乐。不过欣慰的事公司也考虑到这样的问题，为了能让大家融入这个大家庭里，提高公司员工的凝聚力，公司时常也组织集体活动。刚开始来的时候有新生座谈会，到了端午去了一次简阳樱桃沟，春节过后还组织去九寨沟旅游等等。让同事之间更有亲和力，让我们也有了一种家的感觉。因此，在中建商砼的一年多我收获的不仅仅是工作上的成长经历，更有许多的喜悦陪伴。
在这一年多的时间里也发生过许多事，有的让人高兴，有的让人悲伤，有的让人感触等等，许多同事也在这一年中不断的调动，有走的也有来的。我们常常在舍不得老同事的离开同时，又满怀期待的欢迎新同事的到来。现在我还不断的回想起和那些已经离开龙潭站的同事们的点点滴滴，一起辛苦过，也一起欢笑过。让我感触最深的孙调度调走，当时有很多很多的人都舍不得他的离开，有点甚至提出要联名留住他。因为孙调的工作做的非常的负责细心，为人又很好，所以受很多人的爱戴。大家都舍不得他离开龙潭站，这让我感触很深，我感觉我是孙调的话肯定会感动得一塌糊涂，有时候人的努力不仅仅是想要得到金钱的回报，得到大家的认可或许比金钱更重要。从那以后我觉得我也要像孙调那样，努力做一个受大家尊敬和爱戴的人，那样工作才是一种幸福。
在一年中经历了很多风雨，也看过不少彩虹。成长了很多，但也有很多不足等待改善，还有许多东西还要去学习。人生的列车在不断向前，而有的人坐上了列车和我一起向前，有的人到站下车我也只有祝福他远去。只希望今后的每天能过得比之前更好，不断努力，突破自我，到达一个新的起点。祝福我能和中建商砼一起驶向更美好的明天。
第二篇：工作感触工作感触
如果说学校是一个摇篮，那么当我从摇篮中走出并来到华洋工作便是我人生历练的开始。然而这里的工作和生活远没有摇篮的温暖与自在，但更多的却是对意志的考验和人生的挑战。
总以为自己还小，视时间为廉价的珍珠。转身，才发现时间匆匆仿佛昨天才在大学校园，而今天已在为生活、为工作奔波于现实社会。回想自己还在校园的时候，没见过社会是啥样子，总以为子己在不久之后可以在社会上有所作为，然后回到家，让家人都看到我有出息。如今来到社会才发现一切并不是自己在学校时想的那么简单.而我所能做的就只有调整好心态，学会在其中生存，学会去适应它并攻克它。以前的我学的是书本上的知识，是死知识，自从踏入社会，我就必须努力学会《社会》这本书，然而这本书是要我用实际行动才能掌握的。
觉得自己挺幸运的，人生的第一份工作就遇上了如此具有文化底蕴的公司。来华洋工作已经两个月了，虽然还在试用期但也已经深切的感受到了这里愉悦的工作氛围。同事们的热心帮助使得我很快融入的这个温暖的大家庭。
初入社会我想我还需要学习的东西还很多。伟大的领袖毛爷爷曾说过：要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝。以前的我只听说社会如何好，如何不好，现在我来体验了，也深深刻刻的感受了，我的目标就是要有所做为，我知道要实现什么样的目标就要付出什么样的努力。既然选择了就要去努力争取，不管最后是成功还是失败，
第三篇。一张图片引发的感触从这张图片就可以看到几类处境最差的人群，其中有清洁工，农民工，街头摆小摊的人等等，其实这些人哪一些单独分析都不是几个人能分析透，他们的问题也是解决不了的，那么我作为一个身在大学中的人能做些什么呢。一年半以后我也要走出校园，踏入社会，那时还会以这种心态来面对吗。我想会的，
我想先分析一下清洁工，其实这些人我是接触最多的，在舜园餐厅一楼东北角，经常会有很多穿着橘黄色清洁服的清洁工，我吃饭就喜欢在那个地方吃，和他们一起吃饭倒觉得像是和家人一起吃，他们大多买几个馒头，自己带点儿咸菜，咸鸭蛋之类的，他们在那个地方吃饭和我有一个共同的原因，因为那个地方有个可以免费喝稀饭的窗口，他们早上都四五点钟就要起床出发了，好多人蹲在一辆垃圾车上，很多人还利用这段时间好好“睡一觉”，中午午饭后他们就在学校东门口的那条小路边上倚在墙上眯一会眼，午觉过后就又各自奔赴各自的“岗位”，他们这样“努力”的工作仅仅是为了生存吗。我想不是的，他们也许为了孩子的学费。或者是为了家里老人的医疗费。再或者是就仅仅为了自己生存。我想原因是很多的，
再就是街头摆地摊的那些人，还记得去年寒假回家时，为了赶早班车起得很早，在等18路公交车时，看见黑夜里一个佝偻的身躯推着一辆三轮车，后面拉着一辆排车，仔细一看竟是在路口摆摊的老大娘，然后我们几个人帮她把它们推到地方，可我们能帮她这一次，以后还有无数次该怎么办。黑夜里，在十字路口，要是车辆行的很快，把她撞伤了怎么办。还有些摆地摊的，要防备城管的追逐，有一次看到一位女孩儿摆地摊，为了逃避城管的追逐竟将自己做的那些要卖的油饼，匆忙之下，全都被打翻在地，看着满地的油饼，无奈无奈。还有一次，看见一个小伙子摆地摊，也许是第一次摆地摊吧，结果城管来了，那些老手们都迅速藏好了，而这位小伙子却没有反应过来，后来在这位小伙子的苦苦哀求之下才没有没收他的东西，太多的不容易，
最后说说农民工吧，因为从小到大，身边就农民工最多了，关于他们外出打工的经历也听了很多，可以说就是在这种氛围中长大的，如果当初我没有考上大学，我也要别无选择的去打工，去面对他们那样的生活，关于他们的生活也做过调查，也收集了一些图片和视频，也写过一些文章，想在这一次都理清楚一些，从哪里开始说呢。不妨讲述一个典型农民工的一生吧，从呱呱坠地那一刻起，就注定了如果没有考上大学，或者没有其他发财机会的话，就要做一辈子农民工了，现在已经普及了九年义务教育，可以说初中基本都能上完，但初中升高中后就会有一部分人流入社会，高中升大学时又会有一部分人流入社会，并不是说流入社会就是农民工了，只是相对于大学生来说他们的就业机会少一些了，大学之后呢。有些人读硕士研究生了，有些人又流入社会了，这时是他们很多人该成家立业的时候了，于是很多人结婚了，很多人继续读硕士研究生，硕士研究生毕业后很多人又流入了社会，有些人继续读博士研究生，博士研究生读完后有些人又流入了社会，有些人读博士后，有些人选择出国，有些人选择工作了，这时的我们得三十左右了。那么我说这些有什么用呢。或许是想表达越早流入社会的人成为农民工的机会就越大，大家不要以为上过学就不会是农门工了农民工的生活其实是再苦不过了
第四篇：我大一的点滴感触反思自己的一年
我的大一生活
刚走进大学的第一天，我就已经隐约地感觉到今后的生活并不像想象中的那样美好，怀着一颗激动和忐忑的心，我走进了梦想已久的大学校园。
大一的生活是轻松而快乐的，每个人都刚刚摆脱高中的应试教育正是天高任鸟飞的时代，我也同样如此，于是无数的人怀着对自由的向往来到了人生中的重要转折地点。然而理想与现实终究不同，童话里的乌托邦永远不会出现在现实生活当中。虽然早有心理准备，但心中的那份失落依然难以掩盖，我心目中充满学术与自由气息的圣地.大一的时间里自己似乎迷失了自己的方向，大多数时间里沉迷于小说和游戏，在虚拟中找寻心灵的安慰和满足。为什么玩游戏呢，还记得以前自己以为自己的意志力很强，不会沉迷于任何的网络游戏，但当我真正的接触是才知道自己是多么的脆弱，也许不是游戏的魅力太大，只是因为自己不知道自己该干什么，只能在游戏里消磨自己的时间，自己学习的动力和决心在不知不觉的消失。大一自己看了很多可以说是无聊的小说，自己都可以预知情节，但还是沉迷于虚幻之中，在主角的纵横天下中享受征服与功成名就的快感，把自己想象成了一个英雄，来安慰自己现实中的郁郁不得志，自己就这样一次次的放松自己，给自己找各种各样的理由来退缩，导致自己整整一年的时间在颓废与衰亡中度过。
大一混的很不好，但我不知道也不能找任何人去倾诉，我只能在心里去默默地承受，在深夜里一个人静静的思考、抑或是流泪。想想自己十几年的苦苦奋斗，到如今自己身上承受了太多同龄人没有的东西，家里的贫困不是他们所能理解的，有谁体验过为了5毛钱的雪糕自己的妹妹差点跟别人走丢的痛苦，看着父母一天天老去的容颜，看着母亲常年有病却不舍得吃药，看着父亲40多了还要向年轻人一样出去打工，每天在工地辛苦工作，家里还要负担自己和妹妹的学习，想到这里，我这一年做了什么，对得起那个人。
西点军校的校训，没有任何借口，我在这里写下自己的诺言，从现在开始，不在沉迷于小说和游戏，健康的生活，认真学习。不要让自己后悔。
第五篇：班主任工作感触班主任工作的一点感触
大家好。首先感谢学校给我这次公开和大家交流工作的机会。从学校布置给我任务的那一刻起，我就一直忐忑不安。因为我知道，我将面对的讲话对象都是工作经验比我丰富、工作能力比我强的多的老教师、老班主任，在这么多优秀的老教师、老班主任面前大谈个人的所谓经验，无异于班门弄斧，关公面前耍大刀了。但登上讲话席的这一刻，我突然觉得，把自己在班主任工作中的一些粗浅做法和不成熟的想法，说出来让大家指导，给予斧正，对我将来的班级管理工作不无裨益。所以，我斗胆站到台前，不当之处敬请大家批评指正。
我想，要带好一个班，首先要管得住班。那么如何迅速稳住、管好一个班级，我觉得一定要做好两点。
一、看紧学生，关注学生习惯养成。
我认为班级组建初期，“全程看管”始终是快速稳定班级的不二法宝。来到一个新的陌生的环境中，谁都会收敛一些，那我们就应该抓住这个机会，通过无缝看管让学生适应这样的环境，习惯这样的环境。诚然，这种做法非常耗时耗力，甚至要牺牲自己的业余时间，但效果却是明显的、长效的。一开始的严密看管，让学生了解我们班主任的特点，明白我们对班级管理的严格与严肃，这会让学生从一开始就少一些非分要求和想法；一开始的严密看管也能让我们了解学生的基本情况，为我们以后的班级管理、班级建设收集第一手材料；班级组建之初，也是各种问题频发的时候，如果我们严密看管，问题刚刚显现，我们就已经出现在眼前了，那么什么样的问题也就不成为问题了。我是这样想的，也是这样做的。
自从当上班主任以来，我已经担任了六个班级的班主任工作，每一个班级都是从全程看管开始的。还记得刚刚接手上一届高三一班这个理科特长班的时候，学生节假日补课期间早自习出勤不好，那我就在6点40的时候准时出现；特长生训练后不按时进班，第二节晚自习我就在门口守候；住宿生晚自习纪律不好，那我就进班辅导学生并和他们一起自习。这样做的目的，孩子们自然能理解，班主任的存在让他们少了些杂念分心，多了些投入在学习上，好的班级氛围和学习习惯逐渐养成，班级纪律大有改观，班级稳定了，学生也逐渐有了学习的氛围。
二、严格管理，注重教育方式方法。
全看全守是带班初期稳定的利器，但我们不可能做到每天24小时的看管，所以要想长期保持班级的稳定，管理，严格的管理就成了关键。没有规矩，不成方圆。严格的管理更离不开规矩的依托。我在带班初期，会依照《中学生日常行为规范》和校规校纪，制定合理的班规班级，张贴班内，并严格按照班规班纪对学生进行管理。坚决杜绝违反班规班纪现象的出现，一旦出现，进行及时的严格处理，绝不手软，毫不姑息；对学生严格管理的同时，我更是严格要求自己，我做不到的绝不要求学生做到，要求学生做到的，我必须先做到。因为我相信榜样的力量是巨大的，我首先要把自己塑造成遵守班规班纪的标兵，只有这样，才能对学生形成说服力，才能让学生心服口服，给学生以潜移默化的影响。如果我自身首先就不将班规班纪放在眼里，松垮懈怠，玩忽职守，朝令夕改，得过且过，依据个人好恶来评判学生，处理学生全凭感情用事，今天心血来潮，便表扬学生一番，明天跟老婆怄气，便拿学生撒气，这样会造成非常负面的影响和糟糕的后果，学生根本就不会把你放在眼里，更不会尊重你，那也就谈不上什么管理，更不用奢谈严格了。
在严格管理学生的同时，我也不断反思：这一段时间我做的怎么样，学生反响怎么样，效果好不好，并做到及时更进班级管理思路，因情况补充符合班级实际的班规班纪，做到班规班纪与时俱进，跟得上学生的步伐，因为老一套的规则适应不了新问题下的班级管理工作；在班级管理工作中，我总是这样想，学校分配给我们去管理一个班级，绝不只是达到稳定状态就算完成任务了的，我们还要思考如何让班级高效有序运转，打造更多优秀的学生出来。在这方面，我要求自己做好以下几点：
⑴持之以恒。班级管理琐碎而又繁重，几乎涵盖了学生在校生活的每个方面。同时，班级管理又是一件长期的工作，所以难免会在平时的管理中出现管理漏洞，要求降低的现象。这就要求我们一定要保持一贯的热情，坚持以往的标准。
⑵要有耐心。其实学生犯错误是很正常的事，也是允许学生犯错误的。我们不要因为学生犯了一个最不该犯的错误，或者是连续犯了同一个错误，而心生急躁。因为急躁只会让我们失去耐心，让我们失去处理问题的平和心态。另外急躁也会影响学生的情绪，让问题复杂化。说到这点，我自己还有些惭愧。我就是一个爱发脾气，处理学生问题缺少耐心的人，以前没少和学生喊，而且是不分场合，
不分地点。但慢慢地我明白了一个问题，我喊不过学生，而且对待同样的问题，如果我用更有耐心的方式去处理，结果往往是圆满的。上一周我班的江滨同学连续三天早自习迟到，每次他都非常诚恳地承认错误，之后便再次迟到。周五早上他又第四次迟到，当时我真的非常气愤，但还是决定给他一个解释的机会。他的解释让我意外，其实他早在6点40就坐在了班里，就为了那天能不迟到，但是临上早自习的时候被外班老师叫出去了才会迟到。听完之后我着实感动了好久，每个学生的内心还都是有着努力做好的愿望，而我们应该给他一个机会。
（3）工作要勤。班主任工作琐碎事情很多，班上里里外外很多事情需要班主任去打理，要想让班级的运转少出错，不出错就必须在“勤”字下工夫，特别要腿勤、眼勤、嘴勤。脚勤就是要经常走到学生中去，去教室、去宿舍，甚至去学生的家里，多与学生接触。"眼勤"，就是在走进学生，与学生接触时仔细观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。"嘴勤"，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况。课间转班就可以将这三勤有机结合在一起，共同发挥作用。以前我也觉得课间去教室转有些不舒服，明摆着就是去找学生的问题去了，但课间转过几次之后感受就大不一样了。每位热爱自己工作的老师都渴望了解自己的学生，愿意成为学生的朋友，而学生又怎么不是如此呢。课间的时候，与学生坐在一起，现实的距离近了，内心的距离也近了。有些课上不便或没有时间指出的不足之处，我们可以在与学生聊天时顺口说出；学生对我们的一些建议和意见也会在交谈中善意提出。
（4）要有爱心。“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，有学生衣服不够整齐，我会帮他整理，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，但对学生的触动是巨大的，一个小的举动或爱的善举，或许会影响学生的一生。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和
思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
多年的经历使我懂得班级管理事无巨细，事事都要冲锋在前，学生的思想工作需要全部精力的投入还要加上方法和感情，但我觉得身为一名党员教师这些都是我应该做的。工作之中我也有很多的缺点和不足，比如教育理念陈旧，比如班级管理中也缺少新意，总觉得自己所带的班管得住，但管得死等等。在今后的工作中我会不断更新自己的工作理念，将以更加饱满的热情投入到学生的日常管理中去，勇于创新，不断努力，争取取得更大的进步。
谢谢大家。
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