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七年级生物第一单元生物和生物圈知识总结例题

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单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)
1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话体现的生命现象是（       ）
A．生物需要从外界获得物质和能量B．生物能够由小长大
C．生物能生殖D．生物有一定的结构
答案：A
解析：
生物的基本生命活动有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”反应的是生物间的捕食关系，能量流动和物质循环是沿着食物链进行的。生物通过这个途径获得物质和能量。
故选A。
2、酵母菌、鳄鱼和大熊猫生命活动的基本单位都是（　　）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
答案：A
解析：
本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解除病毒外，生命活动离不开细胞。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位；生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所，所以酵母菌、鳄鱼和大熊猫生命活动的基本单位都是细胞，A符合题意。
故选A。
3、在“草→昆虫→鸟→狐狸”这条食物链中，根据食物链中的能量流动分析，你认为数量最多和最少的分别是（   ）
A．草、狐狸B．鸟、昆虫C．鸟、狐D．草、昆虫
答案：A
解析：
生态系统中物质和能量沿食物链和食物网传递，其能量传递特点为逐级递减。
生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物。此食物链中的草是生产者；昆虫、鸟、狐狸都属于消费者，昆虫以草为食，属于初级消费者，鸟以昆虫为食，属于次级消费者，狐狸则属于三级消费者。在生态系统中，物质能量沿着食物链流动的特点是逐级递减的，因此，草的体内的物质能量最多，草数量最多；狐狸体内的物质能量最少，狐狸数量也最少。
故选A。
4、下列诗词歌赋能体现生物间竞争关系的是（        ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．落红不是无情物，化作春泥更护花
C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
答案：A
解析：
物种之间的关系分种内关系和种间关系。
（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。
（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。
A．“草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A正确。
B．“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗句体现了生态系统的物质循环，B错误。
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，C错误。
D．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响，D错误。
故选A。
5、下列诗词歌赋能体现生物间竞争关系的是（        ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．落红不是无情物，化作春泥更护花
C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
答案：A
解析：
物种之间的关系分种内关系和种间关系。
（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。
（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。
A．“草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A正确。
B．“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗句体现了生态系统的物质循环，B错误。
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，C错误。
D．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响，D错误。
故选A。
6、蚜虫受到蚂蚁的触角抚摸后会分泌蜜露供蚂蚁食用。同时，蚂蚁会驱赶或杀死蚜虫的天敌。由此可知，蚂蚁与蚜虫之间的关系是（       ）
A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．寄生关系
答案：B
解析：
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
A．捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的种间关系，A不符合题意。
B．合作关系是指两种生物共居在一起，对双方都有一定程度的利益，B符合题意。
C．竞争关系是指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系，C不符合题意。
D．寄生关系是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系，D不符合题意。
故选B。
7、下列选项中不是生物的是（　　）
A．大雁B．草履虫C．机器人D．木耳
答案：C
解析：
自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，如花鸟鱼虫、飞禽走兽、人、微生物等。另一类是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。
大雁、草履虫、木耳都是有生命的，是生物；机器人是没有生命的，不是生物，C符合题意。
故选C。
8、下列各项属于生态系统的是（　　）
A．校园内的香樟树B．池塘中的小鱼
C．草原中的野兔D．我们的校园
答案：D
解析：
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
A、校园中的香樟树，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误。
B、池塘中的小鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。
C、草原上的野兔，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。
 D、我们的校园既包括了生物成分，也包括了非生物成分，属于生态系统，D正确。
故选：D。
小提示：
只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。
9、2021年2月，电视剧《你好，安怡》热播，剧中的“安怡”是具有情感程序的机器人，但人类依旧认为她不是生物，以下不能作为判断依据的是（       ）
A．“安怡”不是由细胞组成的B．“安怡”不能生长和繁殖
C．“安怡”不需要营养D．“安怡”不能进行呼吸
答案：A
解析：
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．病毒是生物，但不是由细胞构成，因此“不是由细胞组成”不能作为“安怡”是否是生物的判断依据，A正确。
BCD．结合分析可知：“生长和繁殖”、“需要营养”、“进行呼吸”都属于生物的共同特征，故此三项都能作为“安怡”是否是生物的判断依据，BCD错误。
故选A。
10、下列说法错误的是
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．湿地生态系统有“地球之肾”的称号
C．在一定的地域内，生物与环境互相作用、互相依存而所形成的统一整体叫做生态系统
D．农田生态系统的自我调节能力最强
答案：D
解析：
生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答。
A．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确。·
B．湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用，被称为“地球之肾”，B正确。
C．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，C正确。
D．农田生态系统结构简单，动植物种类少，自动调节能力弱，D错误。
故选D。
11、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征与下列现象包含的生物特征相同的是（       ）
A．兔子发现狼之后迅速奔跑B．大树底下好乘凉
C．葫芦藓产生孢子繁殖后代D．企鹅生活在南极冰原
答案：C
解析：
(1)．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
(2)．“苔花如米小，也学牡丹开”，体现了苔藓和牡丹具有的生物基本特征是：生物能繁殖下一代。
A．兔子发现狼之后迅速奔跑，体现了生物能对外界刺激作出反应，A错误。
B．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B错误。
C．葫芦藓产生孢子繁殖后代，体现了生物能够繁殖，C正确。
D．企鹅生活在南极冰原，体现了生物适应环境，D错误。
故选C。
12、在自然条件下，生态系统一般能够在一段间内维持相对稳定。下图体现了生态系统各成分间的相互关系，有关分析不正确的是（　　）

A．②表示呼吸作用B．有毒物质沿食物链积累，在乙这一级积累的最多
C．乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁D．乙固定能量的多少决定了丙、丁的数量
答案：B
解析：
由图可知，乙与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳、放出氧气，又能吸收氧气、产生二氧化碳，可判断出乙为生产者；而乙、丙和丁的遗体和排泄物都被甲分解，产生二氧化碳 ，可判断甲为分解者；丙、丁直接或间接地以乙（植物）为食，同时又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断丙、丁为消费者。①表示光合作用，②和③表示呼吸作用。
A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。结合题图可知，②表示呼吸作用，A正确。
B．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，丁的营养级的最高，体内有毒物质含量最多，B错误。
C．在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链。乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁，C正确。
D．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中。消费者直接或间接利用生产者所制造的有机物物。所以，乙生产者固定能量的多少决定了丙、丁（消费者）的数量，D正确。
故选B。
13、下列关于生物及其特征的叙述中，正确的是（       ）
A．生物能适应一定的环境，也能影响环境
B．能由小长大的物体一定是生物
C．机器人能完成人的一些工作，所以是生物
D．“一母生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象
答案：A
解析：
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A．生物既能适应环境也能影响环境，这是生物长期进化的结果，A正确。
B．能由小长大的物体不一定是生物，如钟乳石，B错误。
C．机器人能完成人的一些工作，但是不具备生物的特征，所以不属于生物，C错误。
D．“一母生九仔，连母十个样”描述的是生物的变异现象，D错误。
故选A。
14、“大树底下好乘凉”，这说明（       ）
A．环境影响生物的生存B．生物都能适应环境
C．生物能影响环境D．生物因素和非生物因素紧密不分
答案：C
解析：
生物影响环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存。
“大树底下好乘凉”，由于植物的蒸腾作用降低了大气的温度，属于生物影响环境，C正确。
故选C。
15、下列有关生物圈的叙述，错误的是
A．生物圈是最大的生态系统B．保护生物圈，我们责无旁贷
C．生物圈是指地球上所有的生物D．生物圈是人类和其他生物生存的共同家园
答案：C
解析：
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
A．B．D生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈，我们责无旁贷，ABD正确。
C．生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，错误。
故选C。
16、多姿多彩的生物使地球充满了生机，下列不属于生物的是（       ）
A．雪松B．翠鸟C．平菇D．恐龙化石
答案：D
解析：
生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
ABC．雪松、翠鸟、平菇都具有生物的特征属于生物，A、B、C均不符合题意。
D．恐龙化石，是恐龙的骨骼埋藏在地下，有机物被分解，经过矿物的填充与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，因此不属于生物，D符合题意。
故选D。
17、图为某生态系统中的食物网简图，以下叙述不正确的是（       ）

A．A为生产者，它为B、C、D、E等动物提供了物质和能量来源
B．该食物网中有三条食物链
C．E与C之间只有捕食关系
D．获得有机物和能量最少的是D
答案：C
解析：
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%。
A．若图为某生态系统中食物网，则A为生产者，其余BCDE为消费者，A为生产者，通过光合作用制造有机物，为B、C、D、E等动物提供了物质和能量来源，A正确。
B．该食物网中有三条食物链，分别是：A→B→E、A→B→C→E、A→B→C→D，B正确。
C．E捕食C，同时E和C均捕食B，因此E与C之间既有捕食关系，也有竞争关系，C错误。
D．能量流动是逐级递减的，因此获得有机物和能量最少的是D，D正确。
故选C。
18、全世界面临新冠肺炎疫情严峻挑战时，中国帮助世界各国携手抗疫，导致新冠肺炎的病毒与人类的关系是（        ）
A．合作B．竞争C．寄生D．捕食
答案：C
解析：
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。
A．合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系，故A不符合题意。
B．竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，故B不符合题意。
C．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，而病毒寄生在活细胞内生活，一旦离开活体变成结晶体，故C符合题意。
D．捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系，故D不符合题意。
故选C。
19、以下生态系统中，自动调节能力最强的是（       ）
A．城市生态系统B．农田生态系统
C．森林生态系统D．荒漠生态系统
答案：C
解析：
生态系统具有一定的自我调节能力，与生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强。
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。森林生态系统的动植物种类最多，营养结构最复杂，自动调节能力最强。
故选C。
20、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。生物圈中的氧气主要来自（       ）
A．森林生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．湿地生态系统
答案：B
解析：
生物圈中的氧气主要来自海洋生态系统。
海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，故选B。
小提示：
正确识记并理解海洋生态系统的主要作用是解题的关键。
21、下列各项中，不能说明变形虫属于生物的是
A．它能由小长大B．它对外界刺激作出反应
C．它能随意变形D．它能排出自身代谢废物
答案：C
解析：
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
结合分析可知：“它能由小长大”、“它对外界刺激作出反应”、“它能排出自身代谢废物”依次体现了变形虫具有生长、应激性和能够排出废物的生物共同的基本特征；而“它能随意变形”不是生物的基本特征。
故选C。
22、下列诗句描述的自然景观中，生态系统的自动调节能力最弱的是（        ）
A．大漠孤烟直，长河落日圆B．天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊
C．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
答案：A
解析：
生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。
A．大漠孤烟直，长河落日圆，体现了沙漠生态系统。沙漠降水较少、土壤中营养物质比较贫乏因此生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，因此生态环境最差，自动调节能力最弱，A符合题意。
B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，体现了草原生态系统，生态环境优越，环境优美，自动调节能力较好，B不符合题意。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，体现了田园生态系统，生物种类较多，生态环境较好，自动调节能力较好，C不符合题意。
D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，体现了淡水生态系统，生物种类较多，自动调节能力较强，D不符合题意。
故选A。
23、下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述正确的是（   ）
A．先进行物质循环，再进行能量流动B．二者之间没有任何关系
C．先进行能量流动，再进行物质循环D．二者同时进行，相互依存
答案：D
解析：
生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递。物质循环的特点是具有全球性与循环性；能量流动的特点是单向流动，逐级递减；信息传递的特点是双向的，信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定。物质是能量的载体，能量是物质循环的动力。
生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D符合题意。
故选D。
24、小明同学在《动物世界》中看到了这样一幅情景：凶猛的老鹰从天空中飞快扑向正在觅食的野兔，而野兔发现老鹰飞来慌乱逃窜。小明的以下观点，错误的是（　　）
A．老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养
B．野兔能对环境中的各种刺激作出一定的反应
C．老鹰和野兔的身体都是由细胞构成的
D．生物都能运动，从而捕食或逃避敌害
答案：D
解析：
生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．生物的生活需要营养是生物的基本特征，老鹰和野兔都是生物，故它们也是需要营养的，如兔子以草等植物为食，老鹰以兔子、鼠、蛇等为食，A不符合题意。
B．生物能对外界刺激作出反应是生物的特征之一，野兔作为生物，也能够对外界刺激作出反应，如发现老鹰后，迅速奔跑至巢穴内，B不符合题意。
C．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。老鹰和兔子作为鸟类和哺乳类。身体都是由细胞构成，再由细胞构成组织、器官、系统和生物体，C不符合题意。
D．并不是所有的生物都能够运动，如绿色植物一般不能运动，D符合题意。
故选D。
25、鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡，说明生物与环境的关系是
A．生物的生存可以改变环境B．环境能改变生物的生活习性
C．生物只能适应单一的环境D．生物能适应一定的环境
答案：D
解析：
环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴。
鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上。这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境。生物能适应一定的环境。
故选D。
26、酵母菌、鳄鱼和大熊猫生命活动的基本单位都是（　　）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
答案：A
解析：
本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解除病毒外，生命活动离不开细胞。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位；生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所，所以酵母菌、鳄鱼和大熊猫生命活动的基本单位都是细胞，A符合题意。
故选A。
27、当今青少年近视现象严重，为了解本校全体学生视力情况，适合采取的研究方法是（       ）
A．实验法B．文献法C．调查法D．观察法
答案：C
解析：
调查法是科学探究常用的方法之一，调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，如实记录，对结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。按调查对象范围不同，调查分为全面调查和抽样调查。
A．实验法是指利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，A不符合题意。
B．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，B不符合题意。
C．调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。为了解本校全体学生视力情况，适合采取调查法，C符合题意。
D．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，D不符合题意。
故选C。
28、2021年5月31日，我国决定实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。我市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（        ）
A．调查法B．观察法C．资料分析法D．实验法
答案：A
解析：
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。
为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。要了解市民生育三孩的意愿，应采用的科学方法是调查法。
故选A。
29、庄稼收割以后，翻进土壤中的秸秆会慢慢腐烂，在这一过程中起到主要作用的是（        ）
A．消费者B．生产者C．分解者D．无机环境
答案：C
解析：
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
营腐生生活的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，它们是生态系统中的分解者。所以，庄稼收割以后，翻进土壤中的秸秆会慢慢腐烂，在这一过程中起到主要作用的是分解者。
故选C。
30、在“草→昆虫→鸟→狐狸”这条食物链中，根据食物链中的能量流动分析，你认为数量最多和最少的分别是（   ）
A．草、狐狸B．鸟、昆虫C．鸟、狐D．草、昆虫
答案：A
解析：
生态系统中物质和能量沿食物链和食物网传递，其能量传递特点为逐级递减。
生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物。此食物链中的草是生产者；昆虫、鸟、狐狸都属于消费者，昆虫以草为食，属于初级消费者，鸟以昆虫为食，属于次级消费者，狐狸则属于三级消费者。在生态系统中，物质能量沿着食物链流动的特点是逐级递减的，因此，草的体内的物质能量最多，草数量最多；狐狸体内的物质能量最少，狐狸数量也最少。
故选A。
31、地球是生物赖以生存的共同家园，相关叙述错误的是（　　）
A．地球任何一个地方都有不同的生物生存
B．不同的栖息地，生活着不同的生物群体
C．生物圈具备大多数生物生存的基本条件
D．不同的生态系统之间存在着复杂的联系
答案：A
解析：
（1）生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
（2）生物多样性面临的威胁及原因：①生态环境（生物栖息地）的改变和破坏；②掠夺式的开发利用；③环境污染； ④外来物种的影响。
A．地球上只有生物圈中才有生物生存，A错误。
B．栖息地是生物圈中生物实际居住的场所，不同的栖息地，往往生活着不同的生物群体，B正确。
C．动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，故生物圈具备大多数生物生存的基本条件，C正确。
D．生态系统之间有着紧密的关系，互相影响，D正确。
故选A。
32、下列所表述的现象，体现了温度影响生物生活或分布的是（　　）
A．雨露滋润禾苗壮B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．谷雨，谷得雨而生也D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
答案：B
解析：
本题考查的是非生物因素对生物的影响。
A．“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明“雨”这种非生物因素影响了禾苗的成长，是水影响生物，A不符合题意。
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这说明温度对植物的生活影响，B符合题意。
C．谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气。“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，C不符合题意。
D．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是光照，因此“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句描述了大自然春意盎然的景色，产生这一现象的非生物因素主要是阳光对生物杏的影响，D不符合题意。
故选B。
33、下列叙述中，属于生物共同特征的是（　　）
A．都由细胞构成B．都具有神经系统
C．都能进行光合作用D．都有遗传和变异的特性
答案：D
解析：
生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质组成，是没有细胞结构的生物，A错误。
B．草履虫等单细胞生物和植物等，都没有神经系统，B错误。
C．动物没有叶绿体，不能进行光合作用，C错误。
D．由分析可知，生物都有遗传和变异的特性，D正确。
故选D。
34、下列现象属于生长的是（       ）
A．蘑菇从小长到成熟的个体B．杨树的落叶
C．植物吸水的过程D．人体的排汗
答案：A
解析：
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．蘑菇从小长到成熟的个体，体现了生物能够生长，A正确。
B．杨树的落叶，体现了生物能够排出体内废物，B错误。
C．植物吸水的过程，体现了生物的生活需要营养，C错误。
D．人体的排汗，体现了生物能够排出体内废物，D错误。
故选A。
35、下列属于生物的一组是(        )
A．珊瑚和小丑鱼B．枯叶和大树
C．电脑和病毒D．蘑菇和兔子
答案：D
解析：
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物具有遗传和变异的特性。
珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质形成的，不属于生物；小丑鱼属于生物，A不符合题意。
枯叶不具有生物的主要不特征，不属于生物；大树属于生物， B不符合题意。
电脑不具有生物的主要不特征，不属于生物；病毒属于生物，C不符合题意。
蘑菇和兔子具有生物的主要特征，属于生物，D符合题意。
小提示：
生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征。
36、图为某生态系统中的食物网简图，以下叙述不正确的是（       ）

A．A为生产者，它为B、C、D、E等动物提供了物质和能量来源
B．该食物网中有三条食物链
C．E与C之间只有捕食关系
D．获得有机物和能量最少的是D
答案：C
解析：
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%。
A．若图为某生态系统中食物网，则A为生产者，其余BCDE为消费者，A为生产者，通过光合作用制造有机物，为B、C、D、E等动物提供了物质和能量来源，A正确。
B．该食物网中有三条食物链，分别是：A→B→E、A→B→C→E、A→B→C→D，B正确。
C．E捕食C，同时E和C均捕食B，因此E与C之间既有捕食关系，也有竞争关系，C错误。
D．能量流动是逐级递减的，因此获得有机物和能量最少的是D，D正确。
故选C。
37、“保护生态环境，共建和谐家园”是每位公民应尽的义务。下列某些同学的做法中你不认同的是（   ）
A．上学放学骑自行车，不坐私家车
B．为了方便卫生，经常使用一次性纸巾和木筷
C．将厨余垃圾进行堆肥处理后用于植物栽培
D．多用太阳能小电器和可充电电器
答案：B
解析：
了解生活中常见的保护生态环境的做法和原理是解题关键。
A．骑自行车不做私家车能减少汽车尾气的排放，降低空气污染，A不符合题意。
B．经常使用一次性纸巾和木筷可能会导致生态资源的过度利用，B符合题意。
C．将厨余垃圾进行堆肥处理后用于植物栽培，既能减少化肥的使用，又可以处理掉厨余垃圾，C不符合题意。
D．利用太阳能等清洁能源可以避免污染环境，使用可充电电器能减少对电池的使用，D不符合题意。
故选B。
38、“烟台苹果”享誉全国，但出产它的烟台却不出产柑橘。造成此现象的主要生态因素是（       ）
A．温度B．水分C．阳光D．土壤
答案：A
解析：
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
南方温暖，温度适宜；北方寒冷，气温低。所以，苹果主要分布在我国的北方，造成这一分布差异的主要生态因素是温度。
故选A。
39、要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（       ）
A．B．C．D．
答案：D
解析：
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。若要探究“水分对鼠妇生活的影响”，实验的唯一变量是水分。
A．鼠妇生活在阴暗的环境中，都在光下会影响鼠妇的活动，A错误。
B．该实验装置具有光和水分两个变量，B错误。
C．该实验装置具有光和水分两个变量，C错误。
D．都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分，D正确。
故选D。
40、含羞草的叶子被碰后会合拢