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两学一做心得体会：“学”“做”“改”奏响“两学一做”三步曲
当前，“两学一做”学习教育正在如火如荼的进行中，“两学一做”是继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，推动党内学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中活动向经常性教育延伸的重要举措。在“两学一做”的过程中，要抓实“学”这个基础，抓准“做”这个关键，抓牢“改”这个重点，真正做到“强身健体”。
“学”是基础，要“学”得深。“两学一做”学习教育，基础在“学”。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。学习系列讲话，要深入领会丰富内涵和核心要义。深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入领会党中央治国理政新理念新思路新战略，重在加强理论武装、统一思想行动。在“学”的过程中，要坚持读原著、学原文、悟原理，在党章党规和系列讲话中找方向、找方法，不让心灵蒙尘，不让信仰缺失，自觉在学习中强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
“做”是关键，要“做”得好。“两学一做”学习教育，关键在“做”。此次学习教育的出发点和着力点就是教育党员对照合格标准，自觉增强“四种意识”，自觉践行党的宗旨，自觉锤炼党性修养，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，争当“四讲四有”干部，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。
“改”是重点，要“改”到位。“两学一做”学习教育，重点在“改”。要以问题为导向，聚焦个别党员干部理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄和部分党组织涣散等突出问题，要求党员干部把自己摆进去，对照党员标准检视和改进自己。软弱涣散党组织要严格执行好“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等制度，加强活动阵地的建管用，丰富党内生活，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用。基层党员干部要继续抓好群众反映的突出问题、不严不实等问题的整改，切实整治群众身边的各种不正之风，发挥好模范性带头性作用，真正让群众满意。
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