数学教案-口算两位数加、减两位数.docx

数学教案－口算两位数加、减两位数
教学建议
教材分析
这局部内容主要教学口算加减法，包括两位数加减法，整百、整千数加减法，几百几十加减法（不进位、不退位）、几百几十加减法（进位、退位）等，是继其次册“100以内口算加减法”之后的又一阶段性教学内容．
学生学习笔算要理解算理，需要有肯定的口算根底，特殊需要有整十、整百、整千的口算作根底．因此理解算理，把握口算方法非常重要，是本单元的教学重点．教学难点在于进位加法和退位减法．
口算的方法可以有许多种，但是教材并不限于教给学生一般的口算方法．教材在每道例题下面都安排了“你还能想出别的算法吗？”这样的思索问题，提示学生敏捷地思索其他方法，这样有利于培育学生类推力量．
教法建议
教学时以旧引新，复习20以内的加减法以及数的组成．
教学口算方法时，不仅要引导学生理解教材中介绍的口算方法，还要鼓舞学生多角度去思索其他方法．对于学生说出的其他口算方法，只要正确、合理，教师都应赐予鼓舞，不要强求全都．让学生选择自己喜爱或习惯的方法来算，给学生留出思维空间．
教学时要安排肯定的时间让学生说自己的口算思路，说明口算步骤，计算后引导学生说出每组题的一样地方和不同地方．
这局部内容比拟简单把握，但由于数目大了，算得又对又快不是很简单．因此设计练习时首先要求口算正确，以后逐步要求．

教学设计例如
课题：口算两位数加、减两位数
教学目标
1．使学生初步把握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进展口算．
2．初步培育学生思维的敏捷性和类推力量．
3．初步培育学生良好的学习习惯和独立的思索的精神．
教学重点、难点
理解两位数加、减两位数的口算的算理，把握口算的方法．
教具、学具
口算卡片、电脑课件
教学过程（）
一、复习旧知．
1．用两位数加、减整十数或一位数．
26＋30 48＋20 49－20 56＋3 28－9
2．连加、连减．
52＋30＋7　　57－30－5
55＋30＋6　　75－40－8
72＋10＋7　　86－20－7
3．在□里填上适当的数．

二、学习新知．
（一）教师谈话
两位数加、减两位数的习题，我们已经学过笔算的方法，今日， 们要学习口算，比一比看谁算得又对又快．
（二）学习例1．
1．出例如1 64＋25
教师提问：不用竖式计算谁能很快算出结果？学生争论后纷纷发表自己的见解．
2．演示课件“口算两位数加、减两位数”：下载
方法一．

把64分成6和4，把35分成30和5，然后两位数加两位数，一位数加一位数，得数是89．
方法二．

把25分成20和5，64加0等于84，再加上5，等于89．
方法三．

把64分成60和4，60加上25等于85，再加上4等于89．
方法四．

把25分成20和5，64先加上5等于69，69加上20等于89．
3．教师引导学生观看、总结．
上面几种算法都是正确的．哪种算法最适合自己就可以用哪种方法，自己最理解的方法就是最好的方法．需要留意的是记住先进展计算的结果，再进展其次步计算．
4．练一练
先独立写出结果，再在小组内沟通自己的计算方法．
28＋37　　34＋32　　36＋42　　37＋25
32＋46　　54＋38　　45＋19　　15＋65
完成上面练习后重点沟通28＋37的算法．

　　28＋37＝65 把28假设成30加上37
　　　　　　　　　　　　　　 （30＋37－2＝65） 后再把多加的2减去．
（三）学习例2
1．出例如2　　58－26＝　　72－49＝
　第一题分小组后沟通算的方法，重点讨论其次题72－49的计算方法．
（1）学生尝试做．
（2）学生汇报解题的方法．
连续演示课件“口算两位数加、减两位数”：下载
A．72－49＝23　　　B．72－49＝23
想：72－40＝32　　想：72－50＝22
32－9＝23 22＋1＝23
C．72－49＝23 D．72－49＝23
想：72－9＝63 想：12－9＝3
63－40＝23 20＋3＝23
2．观看比照58－26和72－49两题有什么不同？（订正：58－26是不退位减法，72－49是退位减法．）
3．练一练．
36－20＝　52－10＝　34－23＝　98－76＝
36－24＝　52－18＝　90－25＝　42－39＝
三、稳固练习．
1．根本练习．
（1）口算．（全班学生动笔做，订正后，说一说每组两题有什么关系？）
15＋30＋4　　25＋40＋8　　39－20－6
15＋34　　　 25＋48　　　　39－26
（2）卡片练习
24＋15　　37＋26　　83＋17
24＋42　　44＋39　　72＋36
24－12　　47－29　　50－37
86－44　　85－37　　100－33
54＋28　　31－18　　56－37
74－16　　76＋23　　35＋24
3．在□里填上适当的数，再说一说是怎样算的．

4．计算下面各题．
（1）一个加数是36，另一个加数是24，和是多少？
（2）被减数是57，减数是38，差是多少？
5．下面各题要在两分钟内完成．
35＋24　　62＋18　　72－25
75－28　　35＋40　　28＋54
64＋30　　72＋15　　81－37
72－18　　72－15　　27＋15
四、全课小结．